染雾小学心理健康主题班会教案 篇一
标题：培养积极的心态，促进心理健康
引言：
心理健康对于小学生来说至关重要，它直接影响着他们的学习成绩、人际关系以及综合素质的发展。因此，在班会中，我们将以培养积极的心态为主题，通过一系列的活动和讨论，帮助学生们认识到积极心态对于心理健康的重要性，并学会如何培养积极心态。
一、活动一：积极心态的意义
1. 引导学生们回顾曾经遇到的困难和挑战，让他们思考困难背后的积极意义。
2. 通过小组讨论，鼓励学生们分享他们在困难面前如何保持积极心态的经验。
二、活动二：认识消极情绪并改变
1. 通过故事和图片展示，帮助学生们认识到消极情绪对心理健康的负面影响。
2. 分组活动：让学生们分组讨论他们常常遇到的消极情绪，并共同制定应对策略。
三、活动三：积极心态的培养方法
1. 通过游戏的形式，让学生们学习如何转变消极想法为积极想法。
2. 以班级为单位，进行积极心态培养计划的制定，每个学生都可以提出自己的建议。
四、活动四：积极心态的实践
1. 学生们将在班级内为他人提供帮助和支持，通过实际行动来培养积极心态。
2. 每周评选一名积极心态的学生，并进行表彰。
总结：
通过这次主题班会，学生们认识到了积极心态对于心理健康的重要性，并学会了一些培养积极心态的方法。我们希望学生们能将这些理念和技巧应用到日常生活中，从而更好地发展自己的心理健康。
小学心理健康主题班会教案 篇二
标题：建立良好的人际关系，促进心理健康
引言：
人际关系对于小学生来说是非常重要的，它关系着他们的情感发展、社交能力以及心理健康。因此，在班会中，我们将以建立良好的人际关系为主题，通过一系列的活动和讨论，帮助学生们认识到良好的人际关系对于心理健康的重要性，并学会如何建立和维护良好的人际关系。
一、活动一：认识人际关系的重要性
1. 通过故事和图片展示，引导学生们思考人际关系对于心理健康的积极影响。
2. 分组活动：让学生们分组讨论他们认为良好人际关系的特征，并分享自己的观点。
二、活动二：培养良好的沟通能力
1. 通过游戏和角色扮演，让学生们学习如何与他人进行有效的沟通。
2. 鼓励学生们在日常生活中多与他人进行交流，提高他们的语言表达能力和倾听能力。
三、活动三：理解他人的感受和需求
1. 通过故事和情景模拟，帮助学生们理解他人的感受和需求，并学会换位思考。
2. 分组活动：让学生们分组讨论他们在与他人相处时可能遇到的问题，并共同制定解决方案。
四、活动四：合作与分享
1. 学生们将在班级内进行小组合作活动，培养他们的团队合作能力和分享精神。
2. 每月评选一名具有良好人际关系的学生，并进行表彰。
总结：
通过这次主题班会，学生们认识到了良好人际关系对于心理健康的重要性，并学会了一些建立和维护良好人际关系的方法。我们希望学生们能在日常生活中积极实践这些技巧，与他人和谐相处，促进自己的心理健康。
小学心理健康主题班会教案 篇三
2015小学心理健康主题班会教案
活动主题：
“我积极，我自信”
活动流程：
准备：播放歌曲《让我们荡起双桨》
(一)主持人宣布开会，说明班会的意义
小组讨论：在日常生活中，你对健康是怎样理解的?
(学生交流讨论)
明确：健康不仅仅是没有疾病，而是包括人身体的、心理的、社会的完全良好状态。它已经超出了疾病的.范围，而是把人体的健康与心理和社会的关系紧密地联系起来。
(二)在日常生活中，你有哪些问题感到束手无策或让你背上思想包袱?
学生交流
(三)帮帮你的小伙伴。
1.主持人说话：给大家讲一个故事：
某个小伙伴，平时表现还不错，比如尊敬师长，团结同学，也爱讲卫生。但是做起事情来总无精打采，集体活动、干什么的都不愿赶在前面，问他为什么?他说自己也做不太好，班上有那么多好同学去做，还用得上我吗?请你劝劝这个小伙伴。
2.学生交流，劝劝这个小伙伴。
3.班主任小结，肯定好的发言，指出不足。
(四)传授克服消极心理的方法
1.主持人讲话：要克服消极的态度，不光在自己的意识上注意自己提醒自己，另外还有很多方法，这里有两个小故事，大家听后就明白了怎么样使自己的情绪常处于积极的状态。
2.两个同学分别讲故事：(1)《谁做得对》，(2)《做自尊向上的人》。
3.主持人和大家一起归纳方法。
(1)学会关心别人
(2)学会宽容
(3)学会控制自己的情绪。
二、总结
1.通过本次活动，你有什么收获?
2.写一篇今后在积极态度上该如何行事的小感想。
活动后记：
本次班会取得了良好的效果，通过明理、讨论，学生纷纷提出了自己感到困惑的一些问题能畅所欲言，这证明学生走出了自闭的心理。在第三个环节后，一部分学生仿佛有所感悟，情绪变得积极，本次班会取得了预期的效果。
