染雾小学教师师德师风学习材料 篇一
在小学教育中，教师的师德师风是至关重要的。作为小学教师，我们要时刻保持良好的师德师风，以身作则，为学生树立良好的榜样。下面是一些小学教师师德师风的学习材料，供大家参考学习。
1. 忠诚奉献
作为小学教师，我们要对教育事业充满热爱和责任感，把教育事业放在首位。我们要全身心地投入到教育工作中，尽心尽力地教育学生，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
2. 严谨治学
作为小学教师，我们要有严谨的治学态度。我们要不断学习，不断提高自己的教学水平和教育理论素养。我们要注重教育教学方法的革新和教学内容的更新，不断探索适应学生发展需求的教育模式。
3. 诚实守信
作为小学教师，我们要诚实守信，言行一致。我们要对学生、家长和同事保持真诚和信任，不撒谎，不言而不信。我们要尊重学生的个性和隐私，保护学生的权益，做到公正公平。
4. 严肃纪律
作为小学教师，我们要严肃纪律，严格要求自己。我们要遵守学校的规章制度，不违反法律法规，不做违背职业道德的事情。我们要对学生严格要求，规范他们的行为，帮助他们养成良好的习惯和纪律。
5. 爱岗敬业
作为小学教师，我们要热爱自己的岗位，认真履行自己的职责。我们要关心学生，关注他们的成长和学习情况，给予他们足够的关心和帮助。我们要不断提高自己的教学能力，积极参加教育培训和学术交流，提高自己的教育教学水平。
以上就是小学教师师德师风的学习材料，希望大家能够以身作则，做一名优秀的小学教师。
小学教师师德师风学习材料 篇二
在小学教育中，教师的师德师风对学生的成长和发展起到至关重要的作用。作为小学教师，我们要时刻保持良好的师德师风，以身作则，为学生树立良好的榜样。下面是一些小学教师师德师风的学习材料，供大家参考学习。
1. 以身作则
作为小学教师，我们要以身作则，做学生的榜样。我们要言行一致，言出必行，做到言传身教。我们要注重自己的形象和仪表，言谈举止文明得体，给学生一个良好的示范。
2. 关心爱护
作为小学教师，我们要关心学生的成长和发展。我们要主动了解学生的家庭情况和个性特点，关注他们的学习和生活，给予他们关心和帮助。我们要耐心倾听学生的心声，给予他们必要的支持和鼓励。
3. 公正公平
作为小学教师，我们要公正公平地对待每一个学生。我们要尊重学生的个性差异，不偏袒任何一个学生，做到公正评价和公平对待。我们要给每个学生提供平等的机会和资源，帮助他们实现自己的潜力。
4. 知行合一
作为小学教师，我们要把自己的知识和行为结合起来，做到知行合一。我们要不断学习，提高自己的专业素养，把理论知识转化为实际行动。我们要把教育教学理念融入到具体的教学实践中，使学生真正受益。
5. 志存高远
作为小学教师，我们要有远大的教育理想和抱负。我们要不断追求进步，不断提高自己的教育教学水平。我们要有责任感和使命感，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
以上就是小学教师师德师风的学习材料，希望大家能够以身作则，做一名优秀的小学教师。
小学教师师德师风学习材料 篇三
小学教师师德师风学习材料
师德是中华民族十分看重的美德之一。教师道德是一种职业道德。那么小学教师该如何学习师德师风呢？下面是小编带来的小学教师师德师风学习材料，希望对你有帮助。
为贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强对中小学生的思想道德教育，根据全国整规办、中宣部、中央文明办、司法部、教育部、全国总工会联合印发的《关于开展社会诚信宣传教育的工作意见》精神，普遍提高学生的诚信意识，现就中小学开展诚信教育通知如下:
一、充分认识开展诚信教育的重要性和必要性
《公民道德建设实施纲要》发布以来，全社会普遍开展了多种形式的公民道德教育活动，良好社会道德风尚逐渐形成，全民族的文明素质不断提高。但是，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给中小学生健康成长带来了不利的影响。在一些地区和学校，少数学生考试作弊、言行不一、欺骗他人的情况时有发生。
面对社会发展变化对中小学生思想道德教育的新要求，各级教育行政部门和中小学校必须从贯彻“三个代表”重要思想的高度，充分认识加强中小学诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性;充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，必须从小培养，贯穿于教育的全过程;充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。
二、诚信教育的主要内容
中小学诚信教育要以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和《关于开展社会诚信宣传教育的工作意见》，突出抓好诚实教育和守信教育。通过多种形式的教育活动，使中小学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。
(一)在诚实教育方面:培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。
(二)在守信教育方面:培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
(三)在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。
三、诚信教育的途径和方法
诚信教育活动要遵循生动活泼、形式多样、小型为主的原则，既要有声势、影响，又要扎扎实实。要根据中小学生的生理、心理特点和认知规律，结合本地区和学校的工作实际，进行科学合理的.安排。
(一)要将诚信教育作为中小学弘扬和培育民族精神教育、思想道德建设的重要内容，纳入学校德育工作计划。诚信教育要与社会公德教育、法制教育、心理健康教育、职业道德教育有机融合，提高整体教育效果。
(二)以学生为主体，组织丰富多彩的教育活动。诚信教育重点在知行统一，关键在践行。各中小学校要精心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚信教育活动。
诚信教育要与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，在喜闻乐见、寓教于乐的活动中，使学生感受、体会诚信是做人的根本。
要充分利用现实生活中有关诚信的典型案例、典型人物、先进人物，通过报告会、座谈会，上门参观、走访等形式，感受诚信对一个人成长的重要性。
以“人人知诚信、人人讲诚信”为主题，利用校、班、团队会组织研讨会、辩论会;举办征文、演讲、知识竞赛、我讲诚信故事、相声小品等活动;充分利用校内橱窗、黑板报、广播、校园电视台、校园网大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。
要充分利用每年9月20日全国“公民道德宣传日”和每年9月全国“中小学弘扬和培育民族精神教育月”的活动契机，将诚信教育作为重点之一，安排时间组织相关教育活动。
(三)将诚信教育渗透到学科教学中。教师在教学中要善于抓住时机，结合教学内容，将诚信教育有机渗透到教育教学活动之中，培养学生诚实守信的品质。德育课程和文科教学要结合教学内容，丰富诚信教育内容，寓诚信人物、事件等于课堂教学之中，理科教学要在体现实事求是、严谨科学精神的基础上，融入诚信精神。
四、加强领导，健全制度
(一)统筹规划，完善机制。各级教育行政部门和中小学校要树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，切实加强领导，将诚信落实到学校教育教学和学校管理的各个环节之中，建立健全诚信教育的各项制度。要将诚信教育纳入创建安全文明校园活动之中，把诚信作为学校对各部门的管理和考评、对教师的管理和考评、对学生的操行评定的重要内容之一。充分利用学生成长记录，建立学生诚信记录评估表。实施过程中要充分发挥少先队、共青团和工会的作用。
(二)为人师表，率先垂范。各级教育行政部门领导和中小学教职员工要带头讲诚信，做到“言必信，行必果”，要求学生做到的，自己首先做到，为人师表、身体力行、有诺必践，以教师高尚的品行、人格的魅力、诚信的作风取信于学生、学生家长和社会，提高公信力，做诚信的表率。要加强教师职业道德教育，通过各项制度建设，将诚实守信落实到全体教师的教育行为上。
(三)走向社区、进入家庭。诚信教育要取得实效，仅仅停留在学校教育是不够的，要通过多种活动形式，将学校诚信教育与社会道德和家庭道德建设结合起来。社区和家庭是中小学生生活、学习的重要场所，对中小学生健康成长起着非常重要的作用，学校要主动与家庭、社区紧密配合，扩大学校教育对社会和家庭的影响，特别是要重视和加强对家庭教育的指导，帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性，以身作则，积极配合学校共同抓好诚信教育，促进学生诚信素养的提高。
