老师是什么作文【精简3篇】

首先，老师是知识的传播者。他们在课堂上为我们讲解知识，给予我们学习的指导。他们的教学内容丰富多样，能够激发我们的学习兴趣，并帮助我们建立起坚实的知识基础。我记得初中时的语文老师，她深入浅出地讲解文学作品，让我对文学产生了浓厚的兴趣。同时，她还引导我们进行文学创作，培养了我们的文学素养。正是老师的引导和教诲，让我在学习上取得了优异的成绩。

其次，老师是道德的引导者。他们不仅在课堂上传授知识，也在日常生活中教导我们如何做一个品德高尚的人。我曾经有一位数学老师，他非常注重纪律和礼仪，从不容忍我们的不良行为。他经常告诫我们要诚实守信，尊重他人，养成良好的习惯。这些道德教育的影响使我懂得了做人的原则和道义，塑造了我正确的价值观。

最后，老师是情感的倾听者和支持者。在我们成长的过程中，我们会遇到许多困难和挫折，在这个时候，老师是我们最坚实的后盾。我记得高中时的英语老师，她总是耐心聆听我们的烦恼和困惑，并给予我们鼓励和支持。她相信我们的潜力，鼓励我们勇敢面对困难。正是因为老师的关心和鼓励，我克服了许多困难，走出了低谷。

总之，老师是一种特殊的存在，他们以自己的智慧和爱心引导着学生成长。他们是知识的传播者，道德的引导者，情感的倾听者和支持者。他们用自己的行动告诉我们，教育不仅仅是灌输知识，更是培养人的全面发展。因此，我们应该尊重和感激老师的付出，向他们学习，并将他们的教诲传承下去。

老师是什么作文篇二：潜移默化的引导者

老师，是一种潜移默化的引导者。他们不仅仅是在课堂上传授知识，更是在我们成长的道路上给予指引和支持。在我的成长过程中，我遇到了许多优秀的老师，他们教会了我很多，让我明白了老师是什么。

首先，老师是知识的传授者。他们通过生动的讲解和丰富的教材，帮助我们理解和掌握各种知识。我记得小学时的数学老师，她总是用简单明了的语言解释复杂的数学概念，让我们轻松掌握知识。她还引导我们进行数学游戏和实践活动，培养了我们的动手能力和解决问题的能力。正是老师的教导，让我对数学产生了浓厚的兴趣，并在学习上取得了优异的成绩。

其次，老师是思想的引导者。他们通过启发式的教学方法，培养我们的独立思考能力和创造力。我曾经有一位历史老师，他总是鼓励我们自由发表观点，并鼓励我们质疑和思考历史事件的背后含义。他的教学方式激发了我对历史的兴趣，让我明白历史是一个复杂而有趣的学科。正是老师的引导，我学会了思考和分析问题，培养了自己的批判性思维能力。

最后，老师是品德的榜样和引导者。他们通过自己的言行举止，教育我们做一个道德高尚的人。我记得高中时的班主任，他总是以身作则，为人师表。他注重培养学生的责任感和团队合作精神，经常组织我们参加社会实践活动。他的言传身教让我明白了做人的原则和道义，塑造了我正确的价值观。

总之，老师是一种特殊的存在，他们以自己的智慧和爱心引导着学生成长。他们是知识的传授者，思想的引导者，品德的榜样和引导者。他们的影响潜移默化，使我们在成长的过程中得到了全面的培养。因此，我们应该尊重和感激老师的付出，向他们学习，并将他们的教诲传承下去。

老师是什么作文篇三

老师是什么作文

　　老师是什么？

　　我们学生的老师是什么？俗话说：“字典就是你们的老师！在我们遇到字不认识时，我们可以查字典，百字皆有。”所以说字典就是我们的老师！

　　老师的老师是什么？各位想想，一些比较年老的老师，他们总是说：“孩子们，你们现在挺幸福的，就知足吧！看看，像我们以前，用什么写字？在哪儿读书？我们以前有像你们这好的东西吗？”老师们以前小时候都是在地上写字，用木棍做笔，就算条件再好点，也没有我们现在的好。所以……各位，你们知道她们的老师是谁了吗？（请自己猜想）

　　如果老师在课堂问：你们以后打算成为什么？我们回答科学家？不是，老师？不是。那是什么，一阵响亮的声音响起，老师恍然大悟，她终于明白，为什么同学们骗人的技术顶呱呱的好，做错事不承认，原来，他们是为了当明星！！！当明星不要大学毕业证，只要你愿意，坚持。那么就会锋芒毕露！（我不知道是不是这个样子，但大概看吧。）

　　时代都在进步，我们不断学习！朱熹曾云：问渠那得许，为有源头活水来！～现在，连工作都难找了，连老人也在学习。机器，改变了我们很多，使我们的生活变得方便，但也有不便之处：工人们更难找工作了，环境被污染了……这些，都是谁带来的'？是机器，是人类！！！但也有好处：油烟机，洗衣机等，它们让我们生活方便。不如，你看，现在%70的工厂都是机器在做，少数工厂是手工的。可以说，机器是人类的老师！

　　老师是让我们向善的人，庇佑我们别走犯罪之路；是我们的第二个父母，在我们调皮捣蛋时教育我们；是我们生存的‘依据’，没了他我们怎么生存？怎么工作？？