染雾我的“暴力同桌”作文 篇一
在我读初中的时候，曾经遇到过一个极其让人头疼的同桌，他就是我的“暴力同桌”。虽然他在学习上很优秀，但他的暴力行为让我感到十分恐惧和痛苦。
第一次接触他是在开学第一天，当时我还对他抱有一丝期待，希望我们能成为好朋友。然而，很快我就发现了他的另一面。他总是对我进行言语上的羞辱和嘲笑，甚至会用力拧我的手臂或者推搡我。每当我向老师或者同学求助时，他总是威胁我说如果告状，他会报复我。我感到无助和害怕，不知道该如何应对他的暴力行为。
渐渐地，我开始逐渐回避他，尽量避免和他交流。但他却变本加厉地对我进行欺负。在课堂上，他会故意把书本撕烂，然后将纸张扔到我的书包里，让我背负起他的错误行为。他还会用力扯我的书包，让我摔倒在地。每当我试图反抗，他就会恶言恶语地威胁我。我感到自己陷入了一个无法自拔的困境中。
然而，我的噩梦并没有持续太久。我鼓起勇气向老师倾诉了我的困境。老师非常重视我的反映，并立即采取了行动。她和我一起找到了班主任，并将这个问题向他汇报。班主任决定召集全班同学进行集体教育，告诉他们暴力行为的严重性，并且警告他们不要模仿我同桌的行为。此外，班主任还和他的家长进行了沟通，告诉他们我同桌的暴力行为对我造成的伤害。
经过一段时间的努力，我同桌确实有所改变。他开始主动向我道歉，并且承诺以后不再对我使用暴力。虽然我对他的道歉表示接受，但我还是保持了一定的警惕。随着时间的推移，我同桌的确变得友善了很多，他开始尊重我，也不再进行任何暴力行为。
通过这段经历，我深刻地明白了暴力行为的严重性，也学会了勇敢地去寻求帮助。同时，我也希望每个人都能够对待他人友善，不要使用暴力来解决问题。只有和平与理解才能够真正地建立友谊和互相尊重的关系。
我的“暴力同桌”作文 篇二
我的初中生活中曾经遇到过一个同桌，他的暴力行为给我带来了许多困扰和伤害。然而，在经历了一段时间的痛苦之后，我们最终化解了矛盾，成为了互相理解和尊重的好朋友。
刚开始，我同桌总是对我进行言语上的嘲笑和侮辱，还会用力拧我的手臂或者推搡我。每当我试图寻求帮助时，他就会威胁我说如果告状，他会报复我。这样的暴力行为让我感到恐惧和无助，我不知道该如何应对他。
然而，我决定不再沉默下去。我找到了老师，向她倾诉了我的困境。老师非常重视我的反映，并立即采取了行动。她和我一起找到了班主任，并将这个问题向他汇报。班主任决定召集全班同学进行集体教育，告诉他们暴力行为的严重性，并且警告他们不要模仿我同桌的行为。此外，班主任还和他的家长进行了沟通，告诉他们我同桌的暴力行为对我造成的伤害。
经过一段时间的努力，我同桌开始意识到自己的错误，并主动向我道歉。我接受了他的道歉，并且告诉他只要他能够改正自己的行为，我们可以成为好朋友。他也表示愿意改变，并承诺以后不再对我使用暴力。
随着时间的推移，我同桌的确变得友善了很多。他开始尊重我，不再进行任何暴力行为。我们之间逐渐建立了信任和友谊的基础。我们一起学习、一起玩耍，成为了互相理解和支持的好朋友。
通过这段经历，我明白了沟通和理解的重要性。只有通过沟通，才能够让人们意识到自己的错误，并主动改变。同时，我也学会了在遇到困难时寻求帮助，而不是默默承受。只有勇敢地面对问题，才能够找到解决的办法。
我的“暴力同桌”经历让我明白了友谊和互相尊重的重要性。我希望每个人都能够友善对待他人，不使用暴力来解决问题。只有通过和平与理解，我们才能够建立真正的友谊和和谐的人际关系。
我的“暴力同桌”作文 篇三
我的“暴力同桌”作文
我的暴力同桌 在五年的小学学习生崖中，同桌即是我的学习伙伴，又是我的朋友，我的“暴力同桌”作文。可上个学期我和刘子安为同桌，那可是“精彩纷呈”呀，我和她是死对头。她一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑发亮的西瓜太郎头，挺可爱的，但是，你可不能被她的外表所迷惑，因为她可是我们班的暴力女生。我俩“隔河相对”，经常要发生“大声喧哗”的事件。我和她中间有一条“楚河汉界”，谁要胆敢“出兵”,就要被“严惩”。虽然天长日久，但我们仍然“军事对峙”。
一次数学课上，我碰到了一道不会的数学题，便问起前后同学，哪知同学们都不会，“咋么办？”无奈，我只好“破戒”去请教她，哪知她“欺人太甚”，连题都不看，“我这种‘菜鸟’，哪做得出连‘天才’都不会的题呢?”她嘴上这么说，但她本子上都写得密密麻麻，我喊道：“刘子安，你别欺人太甚！”“你说什么？！”她怒吼道，还用“铁砂掌”把我的'铅笔摔到地上，头断了，我也愤怒地使出看家本领，“降龙十八掌”，把她的铅笔袋扔在地上，让橡皮“离家出走”，让铅笔“开始了远航”，可却正巧插在我的橡皮上，让我哭笑不得。所有人虽然都有缺点，但也都有优点，“暴力同桌”也不例外，她的画技出类拔萃，班上每次黑板报等关于绘画的活动，都能看见她的身影。这个“暴力同桌”虽然处处和我作对，但也给我带来了许多快乐,
