染雾我的高中时期作文 篇一
初入高中的我，带着憧憬与期待，迎接着全新的学习生活。这段时间对我来说既充满挑战，又充满了成长和收获。
高中的第一天，我心情激动而紧张。新的学校、新的同学、新的老师，一切都是那么陌生。然而，我很快就适应了这个新环境，结交了一群志同道合的朋友。我们一起上课、一起做作业、一起参加各种社团活动。在这个过程中，我学会了合作、学会了倾听他人的意见、学会了尊重他人的想法。这些经历不仅让我更加成熟，也让我更加懂得与人相处的重要性。
除了学习，高中时期还有丰富多彩的课外活动。我参加了学校的篮球队，每周都会和队友们一起训练和比赛。这不仅提高了我的体质，还培养了我的团队合作精神。每次比赛，我们都会互相鼓励、互相支持，无论输赢，我们都会一起庆祝。这种团队精神在我日后的生活中也起到了重要作用。
高中时期，我还积极参加了各种社团活动，比如学生会和志愿者协会。在学生会中，我有机会组织各种校园活动，锻炼了我的领导能力和组织能力。而在志愿者协会中，我有机会为社区做贡献，帮助那些需要帮助的人。这些经历让我明白了乐于助人的重要性，也让我更加关注社会问题。
高中时期的学习生活不仅充实而忙碌，也让我体会到了成长的喜悦。在这个过程中，我不仅学到了知识，还学到了如何与人相处、如何处理困难和挫折。我相信这些经历会对我人生的其他阶段产生积极的影响。
我的高中时期作文 篇二
回首高中时期，我深深感受到了时间的飞逝和成长的变化。这段时光不仅是知识的积累，更是人生观和价值观的塑造。
高中的学习压力是我最直接感受到的变化。与初中相比，高中的学习任务更加繁重，知识更加深入和复杂。每天的课业任务让我感到焦虑和压力，但也让我学会了如何规划时间和管理压力。我学会了制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率。通过不断努力和坚持，我逐渐适应了高中的学习节奏，并取得了不错的成绩。
除了学习，高中时期还是我性格发展的重要阶段。在与同学相处的过程中，我学会了如何与人交流和合作。在班级中，我与同学们一起组织各种活动，锻炼了我的领导能力和组织能力。在和老师的交流中，我学会了如何倾听他人的意见和看待问题的多元性。这些经历让我变得更加开放和成熟，也让我更加懂得与人沟通的重要性。
高中时期还让我更加关注社会问题和发展趋势。通过参加各种社会实践活动和课外读书，我了解了社会的不公平和不平等。这让我思考如何为社会做出贡献，如何改变社会现状。我发现，通过自己的努力和行动，可以为社会带来积极的改变。因此，我积极参加志愿者活动，为社区做出力所能及的贡献。
高中时期的成长和收获不仅来自于学习，更来自于与人相处和社会经验的积累。这段时光让我更加明确了自己的兴趣和目标，也让我更加坚定了自己的人生方向。我相信，高中时期的经历将成为我未来人生道路上的宝贵财富。
我的高中时期作文 篇三
我的高中时期作文
我虽然在农村长大，可是却没有受过多少苦，一方面是因为成绩优异，比哥哥姐姐学习都好，所以母亲和奶奶都对我另眼相看，不让我做重活，奶奶常说，我王家有他就不一样了，母亲笑笑说，看他那个学习劲头，倒像个读书苗子，只是不知道未来怎么样。读初中时，我的成绩也一直名列前茅，因为有母亲袒护，不下田，不煮饭，一心以“学习”为重，有时还懒散地躲在屋里看电视，村里人则常常呼他“少爷”。
读初高中时期，是我最叛逆的时期，喜爱狂言，在课堂上，可能会因为某个问题和老师争论很久，有时候老师不耐烦的时候就会把我撵出教室，又爱幻想，喜欢童话、冒险类的文章，希望自己能成为一个“救世主”，可是，每次那些不成熟想法都会被父亲否决，因为不得不面对升学的压力，而那些幻想只好以另外的`形式存在他的文章里。
高二的那年下半期，从理科转入了文科，因为读理科会花费他许多写作时间，而读文科则相对轻松了，在闲暇之余，我喜欢写诗，一天可以写几首，一到周末，就可能蹲在某个网吧里上传写的诗歌。可是高三那年，高考失败了，许多老师都劝我不要复读了，最终我还是选择了复读，复读期间，我写了一部长篇小说《民国梦》，作品里面的男主人公叫诗过，之所以那么命名，是因为他觉得写诗误了自己的前程，书里写了主人公诗过一段传奇的爱情，可是在现实生活中，却没有谈过一场恋爱。
复读期间，我将小说《民国梦》写到了三十多章，在高考一个月前辍笔，因为实在不能写作了，最后一次诊断考试，我的分数线连一个一专都划不上，考虑到父母感受，我决定放手一搏，幸好那年高考分数线划得很低，才勉强进入了一个二本院校，进入大学后，我很少参加什么社团活动，大一期间，每晚等室友都去上自习了后，我则躲在寝室里续写他的小说《民国梦》，他最终花费了几个月续写完了，书的影响还算较大，有几家网站都找我签约，但是最终签约的事都无疾而终了。
人生就是这么样，总是面对各种，如果想通了也就好了，或许，人生就是需要这么多看似不美好的东西去补充，反而让人生更有回味吧。
