染雾争做仁恕学生小学作文 篇一
仁恕是我们中华民族的传统美德，它是一种乐于助人、宽容待人的品质。作为小学生，我们更应该争做仁恕学生，让这种美德在我们的行为中得以体现。
首先，作为仁恕学生，我们应该乐于助人。帮助他人是一种仁爱之举，不仅可以让别人感受到温暖，也能够培养我们的同情心和责任感。比如，当我们看到同学遇到困难时，可以主动伸出援手，帮助他们解决问题。当老师需要帮助时，我们也要积极参与，尽自己的一份力量。只有乐于助人，才能体现我们作为仁恕学生的品质。
其次，作为仁恕学生，我们应该宽容待人。宽容是一种包容和理解他人的态度，它能够让我们更好地与他人相处。在学校里，我们会遇到各种各样的同学，有的可能性格比较内向，有的可能学习成绩不太好。作为仁恕学生，我们应该宽容对待他们，不以貌取人，理解他们的困难和不足，给予他们鼓励和支持。只有宽容待人，才能体现我们作为仁恕学生的素质。
最后，作为仁恕学生，我们应该树立正确的价值观。仁恕不仅仅是一种行为，更是一种内心的修养和思想观念。我们应该明白仁恕的重要性，从小树立正确的价值观念。我们要明白，只有以仁爱之心对待他人，才能够感受到别人的关爱和友情。同时，我们也要学会尊重他人的权益和意见，不以自我为中心，懂得换位思考。只有树立正确的价值观，才能体现我们作为仁恕学生的境界。
争做仁恕学生是我们每个小学生的责任和使命。只有在助人、宽容和正确的价值观中，我们才能真正成为一名仁恕学生，为社会的和谐发展贡献自己的力量。
争做仁恕学生小学作文 篇二
仁恕是中华民族的传统美德，也是小学生应该争做的品质。作为小学生，我们应该从小开始培养仁恕的意识和行为，让这种美德在我们的成长中发扬光大。
首先，作为仁恕学生，我们应该学会关心他人。关心他人是一种体贴和关爱的表现，它能够让我们更好地与他人建立起深厚的友谊。在学校里，我们可以关心身边的同学，关心他们的学习和生活情况，及时给予帮助和支持。当我们发现同学有困难时，可以主动询问并提供帮助。只有关心他人，才能体现我们作为仁恕学生的特质。
其次，作为仁恕学生，我们应该宽容待人。宽容是一种包容和理解他人的心态，它能够让我们更好地处理人际关系。在学校里，我们会遇到不同性格和能力的同学，有的可能会有一些小缺点或不足。作为仁恕学生，我们应该宽容对待他们，理解他们的困难和不足，给予他们鼓励和支持。只有宽容待人，才能体现我们作为仁恕学生的素质。
最后，作为仁恕学生，我们应该学会尊重他人。尊重他人是一种礼貌和对他人权益的尊重，它能够让我们建立起和谐的人际关系。在学校里，我们应该尊重老师和同学的权益和意见，不以自我为中心，懂得换位思考。同时，我们也要尊重他人的学习成果和努力，不嘲笑或歧视他人。只有学会尊重他人，才能体现我们作为仁恕学生的修养。
争做仁恕学生是我们每个小学生的责任和使命。只有在关心他人、宽容待人和尊重他人中，我们才能真正成为一名仁恕学生，为社会的和谐发展贡献自己的力量。让我们从小树立正确的价值观，努力争做仁恕学生，让美德在我们的行为中闪耀光辉！
争做仁恕学生小学作文 篇三
争做仁恕学生小学作文
我们是21世纪的小学生，我们应该做到哪几点才算合格呢？当然是不迟到、不早退，在校听老师的话，下课不疯乱，可今天老师给我们讲解“仁恕学生”的标准后，我觉得平时我做的还远远不够。
其中“正直诚信，友善对待他人”，让我想起了发生在我班不久前的一件事：上午李老师正在教新课，可是“班班通”上不知怎么没字了，李老师找了好一会儿也没有找到“清除键”，这时坐在前排的宋世文同学急忙去帮老师，可还是没有很快地弄好，这时浮躁的.刘佳俊同学冲上了三尺高的讲台，可脚下一滑，正好扑在了正在弄“班班通”的宋世文身上，宋世文一下子撞到了展示台的“班班通”上，伴随着一声大哭，我们班同学吓坏了，急忙去扶倒在地上的宋世文同学，他的眼泪像断了线的珠子，“滴嗒，嘀嗒”地落在地上，同学们纷纷安慰他，过一会儿他不哭了，在与老师说话的同时，发现他的牙磕掉了一块，等王老师知道时，宋世文已经把这事儿忘到“九霄云外”了，他正和刘佳俊玩呢！王老师把这件事告诉了宋世文的妈妈，他的妈妈伤心中带着焦急，因为宋世文可是她唯一的孩子！她多么想现在见到宋世文呀！
中午放学后，我把这件事的来龙去脉告诉了妈妈，我以为妈妈会说：一定要包赔，而妈妈却说：“如果我是他，我一定会原谅刘佳俊的，因为他是在不小心的情况下扑在了宋世文身上，有情可原吗！”妈妈说话时把“不小心”加上了重音，好像在强调着什么，接着妈妈又说：“同学之间互帮互助，互相理解，那不就更好了吗？不要为了一件鸡毛蒜皮的小事伤了同学之间的和气，有句话说的好‘大事化小，小事化了’，这不正需理解吗？”妈妈说完，望了望我，我的脸红了起来，不禁后悔在心里说的那句话。
中午，来到学校老师正和宋世文说着什么，之后我才知道：他回到家后，妈妈就问他：“儿子觉得怎么样，让不让他赔？妈听你的！”他却说：“没事，他已经道歉了，再说我也原谅了他！”听到这儿我的眼睛及全体同学和老师的眼睛都湿润了，我的眼前仿佛出现了宋世文与他妈妈的谈话的情景，这个年仅9岁的孩子，心胸却无比宽阔，如同大海一般。
这件事过去后，我感到自己太渺小了，以后与同学相处一定也要宽宏大量。一个人什么都可以没有，但不可以没有诚信，一但没有诚信，你就会失去人生中最宝贵的东西。
“仁恕学生”中的“弘毅执着，果敢面对挫折”。这句话我感触也很深。以前，当我遇到自己过不去的“山、水”时就退缩，或者放弃所以我的成绩一直下滑，妈妈知道后，笑着对我说：“孩子，世上永远没有过不去的坎，只要你肯迈出这一步，因为世上无难事，只要肯登攀。”这几句话一直激励着我，像一阵风，推着我这艘船前行；更像一双翅膀，带着我飞向远方。
仁恕学生：正直诚信，友善对待他人；弘毅执着，果敢面对挫折；乐观自信，幸福享受生活；奉献担当，主动肩负责任；创新进取，勇于开拓事业，儒雅宽厚，诗意经营人生。同学们让我们一起争做“仁恕学生”！
