染雾高中生活的作文1000字 篇一
高中生活，是青春的绽放，是梦想的开始，是成长的时光。在这个特殊的阶段，我们经历了许多，学到了许多，感受到了许多。高中生活，如同一幅丰富多彩的画卷，让人难以忘怀。
首先，高中生活给予了我丰富的学习经历。在这里，我接触到了更多的学科，学习了更深入的知识。每天早晨，我推开教室的门，迎接的是老师们严肃的目光和课本上丰富的知识。在课堂上，老师们生动有趣地讲解着知识点，让我对每个学科都有了更深刻的理解。同时，学校还举办了各种各样的活动，如科技创新大赛、英语演讲比赛等，让我有机会展示自己的才华和能力。这些学习经历不仅丰富了我的知识储备，更培养了我独立思考和解决问题的能力。
其次，高中生活给我带来了各种各样的友谊。在这个阶段，我结识了许多志同道合的同学，与他们一起经历了许多难忘的瞬间。我们一起学习、一起玩耍、一起成长。每当我遇到困难时，他们总是在我身边给予我支持和鼓励。我们互相激励，一起进步。这些友谊不仅丰富了我的人际关系，更让我感受到了真正的友情的力量。
最后，高中生活给我留下了许多美好的回忆。无论是一起参加学校的文艺晚会，还是一起去郊游，都是让我终生难忘的经历。我记得那次班级的毕业旅行，我们一起游览了名胜古迹，品尝了当地的美食，笑声不断。那一刻，我感受到了无比的快乐和满足。这些美好的回忆，将伴随我一生。
综上所述，高中生活是一段难忘的经历。在这里，我学到了知识，结识了朋友，留下了美好的回忆。我相信，这段经历将成为我人生中最宝贵的财富，让我继续努力向前迈进。
高中生活的作文1000字 篇二
高中生活，是充满挑战和成长的阶段，也是我们追求梦想的起点。在这段时间里，我体验到了许多独特的经历，收获了无尽的感悟。
首先，高中生活教会了我坚持不懈的精神。在这个阶段，学业压力和各种挑战让我感到力不从心。然而，我学会了面对困难，迎接挑战。每当我遇到困难时，我不再退缩，而是坚持努力，寻找解决问题的方法。正是这种坚持不懈的精神，让我在学习和生活中都能够克服困难，取得进步。
其次，高中生活培养了我团队合作的意识。在学校里，我们经常需要和同学们一起完成各种任务和项目。在这个过程中，我学会了倾听别人的意见，尊重每个人的贡献。通过团队合作，我不仅学到了更多的知识，还培养了沟通和协作的能力。这些能力不仅在学校里有用，而且在将来的工作和生活中也会派上用场。
最后，高中生活让我明白了自己的梦想和目标。通过参加各种活动和社团，我发现了自己对艺术和音乐的热爱。我参加了学校的合唱团和美术社团，通过排练和表演，我不仅提高了自己的艺术水平，还培养了自信和舞台表现力。这段经历让我明白了自己的梦想，决定未来要从事与艺术相关的工作。高中生活为我指明了人生的方向，让我更加坚定地追求自己的梦想。
综上所述，高中生活是一段充满挑战和成长的经历。在这里，我学会了坚持不懈，培养了团队合作的意识，明白了自己的梦想和目标。我相信，这段经历将成为我人生中宝贵的财富，让我在未来的道路上更加坚定和自信。
高中生活的作文1000字 篇三
自然的承受力，破坏了生态平衡，导致资源衰竭;空气质量越来越糟糕，环境越来越恶劣，极端天气频发，水土流失，生物多样性遭到破坏……
另一方面，这是一个全民性物欲狂欢的时代，从东部到西部，从有产到无产，人们无限追求物欲，却又身不由己地陷入极度的精神贫困中，过度炫耀，过度疲劳，过度焦虑，没有了道德底线，没有了精神引领，没有了信仰。当生活失去了它的本真意义时，作为自然和社会的人，也就难有真正的幸福。
这些问题使人类对未来充满忧虑，不得不考量目前的生态环境，社会环境，探讨世界可持续发展的问题，探讨如何回归生活的本然。进入21世纪，以科技伦理学派为代表的西方哲学家及有识之士认为有必要建立新的生活观和消费观，即倡导节约资源，清洁环境，尊重自然的理念，倡导简单生活主义和简单消费新主张，摒弃物质至上和感官刺激文化。这就是绿色生活，从外在环境的绿色到内在心灵的绿色。
绿色生活既反对人类中心主义，又反对自然中心主义，强调人与自然的整体、和谐的双赢式发展。
绿色生活要求公民养成绿色的生活方式与工作方式，不管是蓝领、白领、金领，都要成为“绿领”，也就是“绿色公民”。做低碳一族，过绿色生活，已经成为一种时尚。低碳一族就是过低碳生活的一类人，他们用自己的实际行动减少二氧化碳的排放，以“低能耗、低排放、低污染”为生活追求，最大限度地减少工作和生活作息所耗用的能量和碳排放量，减少大气污染，减缓生态恶化。“今天你低碳了吗?”这是现在最为时尚的一句话。
绿色生活则是涵盖了低碳生活的一个大概念，可以从两个层面来理解这个概念。
从物质层面来说，绿色生活的核心是适度消费，尽量缩小自己生态脚印的活动，减少环境代价，它的关键词是环保、健康、安全、节剩在日常生活中，从节约每一滴水、每一度电、每一张纸做起，从衣食住行的小事做起，从细节做起：
节约：节水、节电、节气等等。垃圾分类投放，以提高它的回收率。尽量利用可以复用的资源，比如一水多用，双面打樱尽量少用一次性制品，节约地球资源。尤其是节假日，对节日礼品的过度包装坚决说不。
环保：把手中的钞票变成绿色的选票，选购环保产品，支持环保产业的发展。如多用手帕少用纸巾，使用电子贺卡而不用纸质贺卡，使用无磷洗衣粉等等。
生态：不吃野生动物，不用野生动物制品。植绿护绿，保护原生生态。
低碳：低能耗、低排放、低污染。
从精神层面来说，绿色生活的涵义是道法自然，天人合一，追寻生命的本真，顺应心灵的需求，简单消费，简约生活。溺水三千，我只取一瓢饮;红尘纷嚣，我自淡薄宁静;最终回归一种至纯至简、至明至静的澄澈生命状态。
高中生活的作文1000字 篇四
时间一点点流逝，但是脑海中的记忆却没有随着时间的久远而有丝毫的消减，我依然清晰地记得那段日子，那段有他陪伴的日子。
平日里我们女生总会有一些这样或那样的小矛盾，而自己对于这些矛盾的看法却无法对身边最亲密的那些朋友说起，因为不知这会不会惹恼到她们，我总是不想因为一些没必要的问题而引得自己和朋友不愉快的。这个时侯他总会出现，敲敲桌子问我怎么了，或是在学校看着我有些不愉快回家发短信询问我，他总是以不同的方式让我的烦恼说出来。每当这样的时候总想着，幸好身边还有这样一个"蓝颜知己"。
中学生的生活是纯真，幸福的，但是同时也总是苦涩，辛苦的。
和周遭的朋友莫名其妙为了小事情而吵闹得不可开交，我和身边的朋友都各抱着自己的意见吵来吵去，然后当吵架结束后，彼此也变得冷落，曾经口中的"好朋友"就那样成为了路人。晚上放学，一个人坐在教室里，心中是那么酸痛。我并不觉得其他人的意见是错的，但是我也决不能否认自己的正确。想着自己的幼稚和过分的自尊泪水沿着脸颊缓缓流下。突然觉得这个世界让我这么无力。
他刚刚打球回来。我没有注意到他进班的身影，直到他坐到我的前面。他看着我，长长地吐口气，笑了。不知道为什么，我也笑了。他说："就为了这么点小事情，真是不像你。别哭了。感情越吵越好啊。"我听着他那无所谓的口气，本是应该生他根本不理解我心中的难受地气的，但是竟然笑了出来。是啊，为了那么点小事情，没有必要啊，有什么大不了的呢。抬起头看着他，他坐在阳光里，给人感觉那么的温暖，身体里本来的寒意一点点被他驱散了。
有时候我在想，为什么时间过得这么快，初中生活竟然这么快就要画上句号。离开学校的那天我看着班里的桌子，椅子，黑板，突然觉得为什么以前都没有好好爱惜过它们，为什么没有珍惜每一次使用它们的机会。看着班里同学一个个离开的背影，惆怅了。我们一起走过了三年的风风雨雨，可这就要结束了。他走过来拍拍我的肩膀，露出那阳光一般的笑容，说："又不是永远见不到了。"我低下头。我知道，以后大家可以经常聚会，可是，却永远不能再在一起上课，学习了，那种可以在一起努力的感觉，是多么美好。我抬起头来看着他，他把头转向窗外，笑了，说："你看，还是从这里看风景最美，对吧。"我们往外看着，蓝天，白云，柳枝在风中摇曳，小鸟叽叽喳喳飞过枝头。我点头。"毕了业我们也还会是好朋友的，不要担心有什么会结束，因为，什么都不会结束。"他说着。
上了高中，生活中没有了他的安慰和鼓励，有时候还会觉得力不从心，也许是曾经太过于依赖他，觉得很多事情似乎只要有他在都可以摆平，现在的我要学会一个人面对，因为还没有和他一样的朋友再在我背后支撑我。但是每当想起他来，我的身体总会充满干劲，也许他的那种坚持的信念和性格在无意识之间影响到了我吧。
他没有往日那般勤奋地问候我，我知道漫长的时间终究会改变很多，例如我们这间那让我曾经以为不会变的友谊。有时候想着过去，又想想现在，就会觉得很悲伤。毕竟是在一起三年的朋友，就这样慢慢地没有了联系和关怀，心中总是会有空落落的感触。
也许，有一天，我也会改变，但是，有他陪伴的那段日子，我永远不会忘却，因为，那是我们友谊的见证。
高中生活的作文1000字 篇五
已经是秋至，凌厉的风掺杂着凉意在儿童游乐园里横冲直闯。但这儿依然人声伴奏熙攘，各种各样欢笑声与狂叫充溢在每一个角落里，好像连这阵严寒必须被驱赶出来。比较之下，外边好像清冷的一些太过。安装 在墙内的长木椅子上驼背着一个裹着披风斗篷，带著灰黑色兜帽的影子。风历经时，便跟披风斗篷传出“秋风瑟瑟”的响声。他时常的抬起头隔着墙望以往，混浊的眼中是高矮波动的路轨。随后，渐渐地的在一本笔记本电脑上写着一大段一大段的字。
他写：生活中最精彩纷呈的，也就是说这些刻骨铭心到能让我们牢记一生的，莫过令大家人生产生重特大转折点的高峰期与低潮期。如同垂直过山车一样，很有可能在大家攀上巅峰的情况下猛地坠入低谷;在最失落消沉之际又将大家捧至云空间。不管眼底下是好是坏，都仅仅临时的。
我来过江南地区，那边的街巷颇多，铺着青石砖的路面，冗杂坎坷。并不是长期在这儿定居的人，也许一个晃神便会迷了路。在这以前，我在将来过这儿，对这种繁纷的街巷拥有 莫名其妙的惶恐不安与茫然。但每条街巷的路人许多 ，我当心的跟在他人的背后，相去复几许。但当她们都来到到达站，却并不是我要去的的地方时，一种极大的迷惘向我扑面而来。但一直要走下来的，我不能滞步不前。只能自身渐渐地的探索向前。生活便是这种街巷，冗杂坎坷。实际上，每一个人到生活上都是会惶恐不安与茫然，大雾天气漫漫长路，遮盖住通向以后的路，大家提心吊胆的不愿意外伸脚做真实的自己，但却想要顺着他人的步伐向前。沒有谁的生活能够变成他人的拷贝版本号，你的生活得由你一步一个脚印的安稳走下来。如果你英勇的走出第一步时你能发觉，下一步是这般清楚。
生活是啥，每一个人都是有自身不一样的看法与观点。而我讲，生活更好像湖水。你能是那深入空灵的水，与生活融为一体;你也能够是立在岸上的投石人，于你或于别人的生活产生一场很大的意外惊喜。对于我来说，生活便是这一潭冷水，不论是如何的大风大浪或者有时候涌起的漪涟，最终总要归入静寂和平平淡淡。人世间的全部喧嚣繁乱，都将被時间碾为尘土。这全部的一切，都仅仅过往云烟，不过尔尔。儿时的天真烂漫，青春年少的判逆洒脱，青年人时的随意与打拼，中老年时的沉稳与平静，以致于大家迟暮之年秀发斑白，坐着藤木椅子上，慢慢的拼凑着这些回不去了的岁月与历经，才可以觉得平平淡淡生活的幸福快乐。
生活便是这般。我只有为此笔来纪录一些我对生活的感受。
合上笔记本电脑，他再一次的隔着墙望着附近的火车轨道，紧了紧衣服裤子，在潇瑟的冷气中步履蹒跚而去。
高中生活的作文1000字 篇六
为某一目的机械地重复既定程序，没有愉悦甚至悲伤，没有经历过的感觉，除却结果的好坏与目的达到与否再无他物可证明曾经的存在，这不是生活，仅可谓生存。
生活是一部书。每一个章节、文段都倾注身心。无论情节凄婉或言语不快，它在向每个人证明个体存在的时时刻刻——用个体真实的心灵触感。多少年的生活就会留下多少年的印痕。
而生存是一场赌局。赢的是结尾前的高潮。它是烟火回报给制造者盛大的五分钟。输的是自己的存在记录。一切存在过的痕迹随呼吸的终止泯灭，一如这个世界从未容纳过你，也从未被你所感知。
我不知道是否因为过快的节奏，生活被精简，被掩埋，在坟墓里霉变成生存，以瘟疫的姿态于人群中复活。
自郎朗以钢琴天才之名横空出世，钢琴，这种长久以来被贴上上流上会的价值标签的乐器连同它众多的演奏者再次被推上风口浪尖。有人质疑郎朗父亲的教育方式，但更多的人热衷于“钢琴天才”的光环——最直接、最易被看见的东西。于是，本就泛滥的钢琴教育被添了一把火。只要能博得最后五分钟的繁盛，那些几乎交织着血泪和抗争的成长史都能蜕变为金灿灿的蝴蝶。当殿堂级的演奏家赵胤胤语带讽刺地说：“从3岁起，除了睡觉以外都是做同一件事情，一直做了30多年，我相信是你也说不清楚，你到底是喜爱还是不喜爱钢琴。”时，钢琴对大多数人来说已不再是作为生活的一部分自然地存在，它成为了生存的重锤钉向生命的一根钢钉。
承受着肉中钉的苦楚，又如何以完整的生命体会音乐？当作为音乐载体的身后的生命被异化为浅薄的生存，难怪音乐家傅聪预言：“大批的孩子学琴，5到10年之后，中国只不过多了一批光彩的手指而已。”
音乐的基石尚且被侵蚀，普通人的生活又如何逃过这一劫？
高三的学生在自己的床头上杀气腾腾刻下四字 “杀进复旦”，整整一年365天几近疯狂地学习，学着做只会读书的白痴，发掘自己歇斯底里的本能……这些内容来源于文章《我们都不是神的孩子》。也许另一篇人们更熟悉，题为《你凭什么上北大》。几乎雷同的内容，无可赘述。这些似乎字字带血的文章让我在哀叹之后哑然失笑。高考结束之后，这一年所谓的高中生活留下了什么？是三本数学题集还是两本阅读理解？仅仅存活下了这些6月一过便无立锥之地的质量不错的废纸，连同一年空白的记忆和疯狂混沌的意志，在七月的阳光下灼烧成灰烬。这是无法逆转的结局，因为生存只有一张纸的质地，生活的死亡带走了生命的鲜活。
可是当生活越来越多地被归为“理想”之列，当越来越多的人渴望用生存换取所谓更好的生活，当所有人成为忍者，抑制灵魂的感知，我不知道从何处寻找被隐匿埋葬的生活。
