染雾国学经典诵读作文 篇一
国学经典是中华传统文化的精髓，是我们民族智慧的结晶。通过诵读国学经典，我们能够感受到传统文化的独特魅力，提高自身的文化修养。
我国有许多经典著作，如《论语》、《大学》、《中庸》等，这些著作都是我国古代文化的瑰宝。我特别喜欢诵读《论语》，这本书是孔子及其弟子的言行录，记录了他们的思想和智慧。通过诵读《论语》，我能够深入了解孔子的思想，学习他的品德和做人处世的原则。
孔子是我国古代最伟大的思想家和教育家之一，他强调修身齐家治国平天下。在《论语》中，孔子提出了许多重要的观点，如“己所不欲，勿施于人”、“学而时习之，不亦说乎”等。这些观点都深刻地揭示了人与人之间应有的道德准则和学习的重要性。
通过诵读《论语》，我明白了做人要有道德修养，要善待他人，不要做出自己不愿意被别人对待的事情。同时，我也明白了学习的重要性，只有不断地学习和实践，才能不断提高自己的能力和素质。
诵读国学经典不仅可以提高个人的文化修养，还可以培养良好的品德和价值观。国学经典中蕴含着丰富的道德观念和人生智慧，通过诵读，我们能够从中汲取营养，提升自己的道德境界。
国学经典是中华民族的瑰宝，是我们传统文化的重要组成部分。通过诵读国学经典，我们能够传承和发扬中华民族的优秀传统文化，增强文化自信，培养良好的品德和价值观。让我们一起走进国学经典的世界，感受传统文化的力量，成为一个有道德修养的人。
国学经典诵读作文 篇二
国学经典是中华民族的瑰宝，是我们民族精神的重要组成部分。通过诵读国学经典，我们能够感受到传统文化的博大精深，培养自己的文化素养和人生智慧。
我特别喜欢诵读《大学》，这本书是我国古代经学名著，是儒家学派的经典之作。《大学》中提出了“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想，强调了个人修养与社会责任的统一。
通过诵读《大学》，我明白了个人修养的重要性。只有不断地努力学习和提高自己，才能够有所成就。同时，我也意识到个人的成就不仅仅是为了自己，更要为社会做出贡献。只有心怀诚意，秉持正心态度，才能够为社会、为人民贡献自己的力量。
诵读国学经典可以培养我们的文化自信和家国情怀。国学经典中蕴含着丰富的人生智慧和价值观念，通过诵读，我们能够从中领悟到生活的真谛，增强对家国的热爱和责任感。
国学经典是中华民族的宝藏，是我们民族精神的瑰宝。通过诵读国学经典，我们能够传承和弘扬中华文化，增强文化自信，培养良好的品德和价值观。让我们一起走进国学经典的世界，感受传统文化的力量，成为一个有道德修养、有家国情怀的人。
国学经典诵读作文 篇三
星期三，我们穿着整齐的校服，来到学校参加古诗经典诵读比赛。
比赛前，陈老师让我们演练几遍，并叮嘱我们比赛时不要紧张，眼睛要看前方，动作忘了，可以看小主持人怎么做。
比赛开始了，我们一个个精神抖擞，“刷”地站了起来。此时，我的心像一只小兔子“扑通扑通”地跳着，但是想到陈老师的叮咛，我挺直胸膛，目视前方，跟随音乐节拍，用最洪亮的声音，最浓厚的感情唱完了《相思》。小主持人领读后，我们一边做动作，一边一字一句，抑扬顿挫，很有感情地诵读了《清明》和《游子吟》。
比赛结束后，我心里那块大石头终于落地了，心想：我们得了第几名？当陈老师告诉我们得了一等奖，我兴奋得一蹦三尺高。通过这次比赛，我明白了一个道理：做什么事情都要认认真真地对待，付出辛勤的努力就会有好的回报。这次诵读的成功，正是陈老师和同学们努力的结果。
国学经典诵读作文 篇四
10月10日的下午，学校在多媒体会议室举行“祖国伴我成长的朗诵比赛”。
我是代表三（2）班来参加这次的比赛，心中充满了无比的骄傲和自豪，我相信只要我努力一定会取得好成绩，不会辜负老师、同学对我的期望。
比赛开始了，看着那些大哥哥、大姐姐的精彩朗诵，我也迫不及待的想冲上去朗诵，可是班长抽到34号才上场，而且又是倒数第三呢！所以我只能在下面耐心等待，等啊！等啊！终于轮到我出场了，当主持人说：请三（2）班的同学做好准备，我激动万分、信心十足的走上了朗诵台，我向领导、老师、同学们行了队礼。开始朗诵了，我有感情朗诵对国旗的敬爱的诗篇，虽然不是很大声，但是我已经尽力了。朗诵完了，我轻轻地松了一口气。当主持人要公布分数时，我既紧张又害怕，主持人说：三（2）班最后得分9.44分，得了优秀奖。我听了很伤心，因为我没有获得前三名而感到遗憾。这时，老师鼓励我，妈妈安慰我，我的心情慢慢恢复了平静。
虽然这次我获得优秀奖，但我并不灰心，因为失败是成功之母嘛！我一定会努力的，请同学们相信我。
国学经典诵读作文 篇五
为传承和弘扬中华民族的优秀文化，营造经典文化的学习氛围，我校响应新密市教体局的号召，开展了丰富多彩的中华诗文经典诵读活动，并于10月14日、本周五下午接受了教体局领导的验收。
此次古诗文诵读活动共分为三个篇章。
第一篇章是我们全校师生共同诵读古诗《竹石》和《梅花》，我们雄壮豪迈的声音感染了所有人，赢得了领导的阵阵掌声。
第二篇章是由各个年级分别表演。首先是一二年级的小朋友朗诵《三字经》，他们童稚的声音听起来非常悦耳，并且个个摇头晃脑，就好像古代的`学堂一样。这时我们中高年级的同学也没闲着：中年级负责打拍子，高年级则负责变成“20xx”的队形。然后该中年级表演了：三年级朗诵了《弟子规》，四年级则朗诵了《千字文》。接着该高年级的同学背诵《论语》了，我们意气风发，气势磅礴。
第三篇章是由全体老师慷慨激昂的诵读我们学校自编自导的诗篇《我骄傲，我是二中专人》，随着老师的诵读，我们学生则配合着组成了新的队形“二中专”字形。我们师生配合默契，赢得的大家的掌声。
诵读经典，可以擦亮眼睛，可以启迪智慧。让我们诵读经典，传承国学吧！让经典国学在我们二中专校园永远绽放。
