染雾创意水果拼盘作文 篇一
水果拼盘是一道美观又美味的甜点，它由各种水果组成，色彩鲜艳，口感丰富。为了增添一些创意，我尝试着制作了一款独特的水果拼盘。
首先，我选择了一些常见的水果，如苹果、香蕉、葡萄等。然后，我使用了一些工具来将它们切割成不同的形状，如花朵、动物等。我发现，将水果切割成不同的形状可以增加水果拼盘的趣味性和美观度。切割水果的过程中，我需要小心操作，以免割伤手指。
接下来，我将水果按照颜色和形状进行分类，然后将它们有序地摆放在盘子中。我选择了一个白色的盘子，这样可以更好地突出水果的色彩。我先将大块的水果放在盘子的中心，再将小块的水果填充在周围，使整个拼盘看起来更加丰富和立体。
为了增加拼盘的创意，我还使用了一些装饰物，如薄荷叶、巧克力碎片等。薄荷叶可以为拼盘增添一丝清新的气息，而巧克力碎片则可以为拼盘增加一些甜蜜的味道。我将装饰物巧妙地摆放在拼盘的不同位置，使整个拼盘更加有层次感和吸引力。
最后，我为拼盘添加了一些特殊的调味料，如柠檬汁和蜂蜜。柠檬汁可以为水果提供一些酸味，而蜂蜜则可以为水果增添一些甜味。这些调味料的使用可以使拼盘的口感更加丰富和多样化。
通过这次制作创意水果拼盘的过程，我学会了如何将水果切割成各种形状，如何摆放和装饰水果，以及如何调配不同的调味料。我相信，这些技巧和经验将会让我在以后的制作中创作出更多独特和美味的水果拼盘。
创意水果拼盘作文 篇二
水果拼盘是一道美味又健康的甜点，它不仅能够满足我们对甜食的需求，还能够提供丰富的维生素和矿物质。为了增添一些创意，我尝试着制作了一款特别的水果拼盘。
首先，我选择了一些新鲜的水果，如草莓、蓝莓、芒果等。这些水果不仅色彩鲜艳，口感丰富，还富含各种营养物质。我将水果进行了洗净和切割，然后将它们摆放在一个大碗中。
接下来，我为水果拼盘添加了一些特殊的调味料，如柠檬汁和蜂蜜。柠檬汁可以为水果提供一些酸味，增加口感的层次感；而蜂蜜则可以为水果增添一些甜味，使拼盘更加美味。我将调味料均匀地倒在水果上，并轻轻地搅拌均匀，使调味料能够充分渗入水果中。
为了增加拼盘的创意和视觉效果，我还使用了一些装饰物，如薄荷叶和巧克力碎片。薄荷叶可以为拼盘增添一丝清新的气息，使整个拼盘更加诱人；而巧克力碎片则可以为拼盘增加一些甜蜜的味道，使整个拼盘更加美味。我将装饰物巧妙地摆放在拼盘的不同位置，使整个拼盘更加有层次感和吸引力。
最后，我将水果拼盘放入冰箱冷藏一段时间，使水果更加凉爽和口感更好。当拼盘取出冰箱时，水果已经充分吸收了调味料的味道，口感更加鲜美。我将拼盘分装到小碟子中，并用薄荷叶和巧克力碎片进行装饰，使整个拼盘更加精致和美观。
通过这次制作创意水果拼盘的过程，我不仅学会了如何选择和处理水果，还学会了如何调配和使用调味料，以及如何运用装饰物来增加拼盘的创意和吸引力。我相信，这些技巧和经验将会让我在以后的制作中创作出更多独特和美味的水果拼盘。
创意水果拼盘作文 篇三
昨天，老师让同学们带一些水果到学校来做水果拼盘。今天早上刚来到，老师就拉开桌子，又在桌子上贴上保鲜膜。简单安排几句，就开始做了，我却没有一点思绪。
一大堆水果摆在眼前，四个人都无动于衷。也不能干愣着，就先剥果皮吧。我想也没想，先拿起荔枝剥了起来，老师把他拿来的瓜削好了皮，发给每个组一个。我往果盘里一看，桔子、葡萄、香蕉、荔枝、苹果、桃子……也算应有尽有了，于是我们先把这些东西整理好，再正式做拼盘。
张恒硕先把荔枝、葡萄、桔子等往瓜里面塞，我就在盘子四周摆花样。装完所有的水果以后，他拿起另外一块小瓜盖在上面。我说：“你这是玩的什么花样啊，那么多的好东西塞在里面，别人都看不到了，怎么吸引人的眼球啊？”他说：“这就是创意，就要跟别人的不一样，不然怎么能算得上创意呀”。我们小组的几个人虽然不赞同，但东西已经进了瓜里面，再拿出来肯定会面目全非的，所以只好作罢。为了进一步补救这个拼盘，我又剥了个香蕉，在瓜上做了个造型，但还是好难看，这时老师已经走过来把这个难看的造型给拍了照。
老师说要给各自的拼盘起个好听响亮的名字，但我们绞尽脑汁也没有想出适合我们主题的名字，左看右看，那个水果拼盘都像一只趴着的老乌龟。张恒硕脱口而出：“要不就叫他万年老王八吧！”老师听后笑得直不起腰来，说：“那么难听的名字，谁还愿意点这道菜呀，不如叫它长命百岁吧。”我们都觉得这个名字好听又寓意深刻，于是采纳了老师的建议，正式给我们的作品起名为“长命百岁”。
作品虽然不好看，但是很好吃。通过这个水果拼盘的制作，我充分认识到了，无论做什么事情都要认真对待，这样才能有所收获！
今天真开心！一切都得益于我的创意水果拼盘。
创意水果拼盘作文 篇四
秋意浓浓，阳光却早早地铺满大地，天蓝得十分澄澈。我却激动不已，因为令人兴奋的“水果盛宴”活动即将开始。
教室里的同学们议论纷纷，争抢着向老师打探虚实。不料老师说要先梳理知识点和写作技巧。同学们不免有些失望，大家都叹着气，就像一个个泄了气的皮球。我却耐着性子，耐心期待着。终于活动在老师端来的几盘让人看到就垂涎三尺的水果中，拉开了帷幕。
眨眼间，教室里沸腾起来了，有的同学忙着去洗手，有的同学忙着去收拾桌子，有的同学张罗着各种用具，全班仿佛都变成了一群勤劳的小蜜蜂。再看看我们班的“大懒虫”——小明，他一改往日的慵懒模样，撸起袖子，抿着嘴，双手小心翼翼地端着用具盘，走得极轻极慢，鬓角还有几颗亮闪闪的汗珠，那一刻我对他刮目相看了。
水果拼盘创意大PK开始啦！同学们个个信心满满、胸有成竹的样子。大家洗好手都忙碌了起来。我也在心里暗暗地揣摩着我要做的样式。灵机一动，我决定用家乡的大红石榴为主材，做一朵红艳艳的花。于是，我认真地做了起来，先剥了一小碗红玛瑙般的石榴籽，看得剔透晶莹的石榴籽我忍不住了，一定要尝尝。我斜瞥了老师一眼，她正好没有注意到我，我以迅雷不及掩耳之势抓起石榴籽就往嘴里塞，囫囵吞枣地咽了下去，老师回头看我那瞬间，还差点噎到。真是猪八戒吃西瓜不知味呀！晃过神来，我又认真地做了起来。
不一会儿的功夫，一朵红艳艳的花绽放在白玉盘中。只见盘子正上方，用石榴籽精心垒堆的一朵大红花，在绿叶的衬托下格外鲜艳，旁边还缀上两个小瓢虫，互相映衬着，愈发相得益彰。老师看着我的大作，竖起大拇指慧心地笑了，我也笑了。
今天，在呼吸作文的“水果盛宴”活动中，我们玩得尽兴，学的开心，不但收获动手动脑乐趣，而且还培养了我们团结协作的能力。
创意水果拼盘作文 篇五
那是一个美丽的下午，我们602班的同学们拎着一袋袋各式各样的水果，踏进了小蜜蜂中队的'门槛。伴着一阵阵欢声笑语，我们602班的水果拼盘创意大赛，正式开始了！
我们从塑料袋里拿出一个个水果和一个个碟子，苹果、梨子、橘子、葡萄……琳琅满目，应有尽有。刮了皮，我们就开始赶工了。我和胡志鹏、杨奕凡组成一个小组，由我当组长，开始了我们的制作。我清点了一下水果，发现只有香蕉、葡萄、火龙果和橘子。我们经过商议，决定做一个“创意机器人”水果拼盘。首先，我决定了一下职位：“胡志鹏当切手，负责切水果；杨奕凡当剥手，负责剥皮；我当掌控，负责拼盘。”我先拿出一个火龙果，让胡志鹏切出一个小方块，作为机器人的头，又拿出一个葡萄，剖成两半，在上面用牙签戳出眼睛和嘴，再切出一块较大的火龙果，作为机器人的身体。然后，我让胡志鹏切两根黄瓜丝，作为机器人的腿。黄瓜是我跟别人借的。就这样，机器人基本成型了。我让杨奕凡剥了两个橘子，把橘子瓣沿着碟子围了一圈。我最后让胡志鹏剖了一个葡萄，把两瓣葡萄放在身上做手。就这样，一个机器人大功告成了。
我抬起头环望四周，啊，原来大家跟我们一样，也忙得不可开交呀！我离开座位，在教室里走了一圈。大家都是“八仙过海——各显神通”，做的拼盘千奇百怪。其中，我最喜欢的就是李如玥小组的‘彩虹满天’了。她们颜色搭配得十分鲜艳，也十分有创造力。‘哈哈哈’我们的欢笑声在整个校园中回荡着……
这次比赛中，我很荣幸地得到了二等奖。在开心的同时，我也明白一个道理：只要大家团结在一起，发挥全部的智慧和创造力，将没有什么困难可以阻扰我们。
创意水果拼盘作文 篇六
咦，小作家班的同学们怎么带这么多水果呀？哦，原来今天小作家班的同学正在做水果拼盘。桌子上的水果可多了，有苹果、葡萄、橙子、黄桃，甚至还有哈密瓜呢！
老师先把我们分成三组，一组三人，随后，老师宣布小作家班创意水果拼盘制作开始。我们先把水果洗得干干净净，接着我小心翼翼的拿起水果刀，把苹果切成一片一片的，然后放在盘子周边，再把香蕉切成方块，放在中间……这水果拼盘的外形慢慢就做好了，我拿出橙子，切成八块，每两片苹果中间插一块橙子，水果拼盘基本上完成了。我左看看，右看看，总觉得少了点什么，我看看别的组，他们也都在给自己的水果拼盘进行装饰。这时，我灵机一动，拿出葡萄，拜托那心灵手巧的贝姐和熊姐帮我剥去皮，很快，那圆溜溜的葡萄露出了它那碧绿的身躯。接着，熊欣悦拿出了她准备的小西红柿，贝姐竟不知道从哪弄来了个枣儿放在中间，我把它们都装饰了上去，我们的水果拼盘在全组的努力下变得更完美了。
时间趁我们不注意时慢慢溜走了，老师让我们每组派个代表来讲解自己做的水果拼盘。首先是我们组，我们派的是贝姐——刘嘉贝，她说道：“我们的水果拼盘叫缤纷果园，它是由苹果、香蕉、橙子等等做成的。”“它有什么寓意呢？”老师问道。我们你看看我，我看看你，不知说什么好，只好回到自己的位子上。第二组的拼盘叫“千年乌龟”，是由西瓜做的，因为龟的寿命很长，我们都觉得这个名字合适极了。第三组做的比怪物还要怪，它们什么都没说就回到位子上了！
老师最后总结道：这次创意水果拼盘的制作是为了培养同学们的合作精神，让同学之间关系更融洽。这次活动达到了目的，也为同学们的写作积累了素材。
我爱创意水果拼盘的制作活动。
