染雾感恩教育主题班会教案 篇一
标题：培养学生感恩意识的重要性
引言：
感恩教育是培养学生积极向上的核心素质之一，它能够帮助学生从小树立正确的价值观，培养感恩的心态。本篇教案旨在通过班会形式，引导学生认识到感恩的重要性，并通过具体的活动和案例分享，激发学生的感恩意识和行动。
一、教学目标：
1. 了解感恩教育的重要性，认识感恩的内涵。
2. 培养学生感恩的心态，激发学生感恩的行动。
3. 提高学生的社会责任感和团队合作意识。
二、教学内容：
1. 感恩教育的意义和作用。
2. 感恩的内涵和表现形式。
3. 感恩的案例分享和讨论。
三、教学方法：
1. 讲授法：通过教师的引导，讲解感恩教育的重要性和作用。
2. 案例分析法：通过具体的案例分析，引导学生思考感恩的内涵和表现形式。
3. 小组讨论法：组织学生分小组讨论，分享自己的感恩经历和体会。
四、教学过程：
1. 导入：通过播放感恩教育的相关视频或展示感恩的图片，引起学生的兴趣和思考。
2. 引导讲解：教师简要讲解感恩教育的重要性和作用，让学生认识到感恩的内涵和表现形式。
3. 案例分享：教师选择一些感人的感恩案例，向学生展示，并引导学生进行分析和讨论。
4. 小组讨论：学生分小组进行讨论，分享自己的感恩经历和体会，并从中总结出感恩的重要性和作用。
5. 总结归纳：教师对本次班会的内容进行总结，强调感恩的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极行动，表达感恩之情。
五、教学评价：
1. 学生的参与度：通过观察学生的讨论情况和活动的参与度，评价学生对感恩教育的理解和认同程度。
2. 学生的表达能力：通过学生的讨论表现和分享内容，评价学生的表达能力和思维逻辑能力。
3. 学生的感恩行动：观察学生在日常生活中的行为表现，评价学生是否能够积极行动，表达感恩之情。
感恩教育主题班会教案 篇二
标题：感恩教育的实践活动
引言：
感恩教育不仅仅停留在理论层面上，更需要通过实践活动来培养学生的感恩意识和行动。本篇教案旨在通过班会形式，引导学生参与感恩活动，并通过亲身体验，深化对感恩教育的理解和认同。
一、教学目标：
1. 通过实践活动，让学生亲身体验感恩的快乐和意义。
2. 培养学生关心他人、乐于助人的行为习惯。
3. 提高学生的社会责任感和团队合作意识。
二、教学内容：
1. 感恩活动的意义和作用。
2. 感恩活动的具体实施方案。
三、教学方法：
1. 讲授法：通过教师的引导，讲解感恩活动的意义和作用。
2. 实践活动：组织学生参与感恩活动，让学生亲身体验感恩的快乐和意义。
四、教学过程：
1. 导入：通过教师的演讲或故事讲解，引导学生思考感恩活动的意义和作用。
2. 活动策划：教师与学生共同策划一次感恩活动，可以是为老师或同学提供帮助的行动，也可以是为社区居民或弱势群体开展公益活动。
3. 实施活动：学生按照策划的方案，积极参与感恩活动，亲身体验感恩的快乐和意义。
4. 反思总结：活动结束后，教师组织学生进行反思总结，分享自己的体会和感受，并对活动的收获和不足进行讨论。
五、教学评价：
1. 学生的参与度：通过观察学生在活动中的表现和参与度，评价学生对感恩活动的理解和认同程度。
2. 活动的效果：通过观察活动的实施情况和结果，评价活动对学生的影响和感受。
3. 学生的反思能力：通过学生的反思总结，评价学生对活动的理解和思考能力。
通过以上的教案设计，希望能够引导学生认识到感恩的重要性，并通过具体的活动和案例分享，激发学生的感恩意识和行动。同时，通过实践活动的参与，培养学生关心他人、乐于助人的行为习惯，提高学生的社会责任感和团队合作意识。
感恩教育主题班会教案 篇三
2015感恩教育主题班会教案
1、《感恩的心主题班会》现在开始!
有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”(学生不自觉地跟读，很有气氛)这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
2、一个残酷的游戏
还记得我们做过的一个游戏吗?这个游戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫《舍弃》，下面让我们一起来看一下游戏的结果。
(看多媒体课件)
从结果来看，参加游戏的有45位同学，有效票数为43票。在这43位同学中，有41名同学最后将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目中的地位。但是这个游戏的过程中， 我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦的思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁?”
但大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少?
事实上，很多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。
下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事：《天亮了》
3、学生讲故事：《天亮了》
播放背景音乐：(FLASH动画)韩红的《天亮了》。
(在讲故事的过程中许多同学都感动得流下了眼泪，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上呜呜的哭出声来。)
班主任总结：
大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗?不，当然有!
请欣赏情景剧《一碗蟹肉饺》
4、情景剧《一碗蟹肉饺》
人员：四名学生(角色：母亲、孩子、老奶奶、小吃店老板)
旁白：故事是这样的：秀秀是个住宿生，每个周末才能回家。每次回家妈妈就会给她做最爱吃的蟹肉饺，这种蟹肉饺做起来相当的麻烦......
教师总结
非常感谢这几位同学的倾情演出，也希望每位同学都能在日常生活中用心的去感悟父母之爱!
5、沉静三分钟(让学生把刚刚波动的情绪通过思考沉静下来)
放音乐《母亲》
师旁言：
我们现在的心情十分激动，现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《母亲》这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的.付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞;想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……
6、感恩父母(通过准备阶段时的观察和思索自由发言)
学生谈自己的对父母的感恩之情
教师总结
学生发自内心地讲如何感父母之恩(感恩的方式)
教师表扬学生并进行总结
7、拔高层次
启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢?
学生讨论：我们还想感恩谁?还应感恩谁?
亲人、朋友、同学、陌生人等等
班主任：我应该感谢你们!(为什么感谢)
总结
8、结束班会
演唱手语歌《感恩的心》
班主任：同学们，本届主题班会即将结束。我们有四位同学准备了一首《感恩的心》手语歌，最后就让我们以这首歌来感恩各位领导老师，是他们激励着我们接受了这次感恩教育;用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命;用这首歌感恩一切令我们感动的一切……
