染雾写老师外貌的作文 篇一
第一篇内容
我喜欢的老师
我班上有一位非常特别的老师，她给我的第一印象就是非常美丽。她留着一头乌黑亮丽的长发，每天都会梳理得整整齐齐。她的脸庞白皙细腻，总是带着微笑，给人一种亲切的感觉。她的眼睛明亮有神，有时候眯起来的时候，就像是两颗发光的星星。
她总是穿着一身得体的服装，不管是裙子还是裤子，都非常得体，既不过于华丽，也不显得朴素。她的举止优雅，走路的时候总是轻盈自如，像是在舞台上表演一样。她的身材匀称，每当她走进教室，总是引起同学们的注目。
除了外貌上的美丽，我的老师还有一种与众不同的气质。她总是面带微笑，温和地与同学们交流，从不生气或者大声训斥我们。她总是耐心地倾听我们的问题，即使是最愚蠢的问题，她也会认真回答。她总是鼓励我们积极参与课堂活动，勇敢地发表自己的观点。她总是用她的言行和行为激励着我们，让我们更加自信地面对挑战。
我非常喜欢我的老师，不仅仅是因为她的外貌美丽，更是因为她身上散发出的自信和温暖。她是一位值得我尊敬和学习的榜样，我希望将来能够成为像她一样优秀的老师。
写老师外貌的作文 篇二
第二篇内容
我尊敬的老师
我的老师是一位中年女性，她给人的感觉非常朴实和亲切。她的身高不高，略微有些丰满，但这并不妨碍她的魅力。她的脸上总是带着温和的笑容，给人一种亲近的感觉。她的头发有些花白，但总是梳理得整整齐齐，显得非常干净利落。
她的穿着也很朴素，总是穿着一身舒适的衣服，不追求时尚的潮流。她的举止稳重大方，走路的时候总是步伐稳健，给人一种安定的感觉。她的眼睛明亮而富有神采，总是透露出睿智和智慧。
我的老师是一位非常有教养和涵养的人。她总是用和蔼可亲的声音与同学们交流，从不咄咄逼人或者发火。她总是耐心地倾听同学们的问题，并且给予最贴心的解答。她总是鼓励我们勇敢表达自己的想法，激励我们积极参与课堂活动。她总是用她的言行和行为教育我们，让我们学会尊重师长、关爱他人。
我非常尊敬我的老师，她不仅仅是因为她的外貌朴素和亲切，更是因为她为人师表的榜样。她是一位值得我学习和尊敬的老师，我希望能够向她学习，成为像她一样优秀的人。
写老师外貌的作文 篇三
我觉得独特的外貌和气质会给人留下很深的印象，接下来就是语言了，再往后就是行为了。不过通常在初次见面的7秒种就会给人留下第一印象，你永远不会有第二个给别人留下第一印象的机会。所以在跟陌生人见面时一定要把握好。祝你成功！在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段的加深了解。我的数学老师——范老师，她给我流下的印象很深。
那是在我刚刚升入二年级的第一天，一张陌生的面孔映入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼，一看她的外貌我就知道，她一定是个好老师。
范老师她平易进人，对学生爱护有加，给我们上课时非常认真，也很幽默风趣，在课堂上我们听得既兴奋又轻松，她常常把难题用生活中的事例或者是一些历史故事来给我们分析。我们一边听故事一边学知识，真是一举两得。
一转眼的功夫，一年的时间那过去了。我当了老师的好助手，每天收作业，管理好同学，再帮助范老师批改作业……挺繁忙的，但是我乐意，因为……
我刚上三年级时，学习有些下降了，范老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，范老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我觉我得对不起她。因为范老师对我特别好，又很关心我，我不懂的题目她慢慢的解释给我听。下半期，我又回到了最好。因为我把范老师的鼓励化为了动力。
写老师外貌的作文 篇四
今年，妈妈给我报了一个作文班。其实妈妈曾经给我报过了两次巨人的作文班，都因为没有兴趣，就都没有结果了。但是这次我遇到了一位好老师，让我喜欢上了作文，胡老师的魅力深深吸引了我。她不高不矮，不胖不瘦，长长的脸上长着一双充满活力的眼睛和一个精致的小鼻子，还有一张善长说成语的嘴巴，长长的棕色卷发，一直垂到肩膀，胡老师上课的样子让我们莫名其妙的爱上了作文课。
她风趣幽默，和蔼可亲，对同学们很尊重。上课时，每一个人回答问题时，胡老师总是说：“孩子，请。”让我们觉得很亲切，内心里充满了感激之情和必胜的信心!
记得曾经有一次，我们上描写人物的作文课，大家争先恐后地举手，胡老师叫了我们其中的一位小同学当模特，让我们来描写他的外貌。我们争先恐后地举手，胡老师请了其中一位同学来说。他把这位小同学描写得非常好，但是说到眼睛的时候，却把人的眼睛比喻成银光四射，这让我们大吃一惊，这位同学尴尬地站在台上目瞪口呆。而胡老师却幽默地解释说：“那不就像好几天没有吃饭的饿狼了吗?”我们一起哄堂大笑，这位同学也不好意思地笑了。
我可真幸运，遇到了这么好的老师，把我的作文水平提高了很多，我要真诚地感谢胡老师，为我指点了作文写作的明灯!
写老师外貌的作文 篇五
我们班有一位语文老师。
她苹果般的脸蛋，浓浓的眉毛，大大的鼻子，镰刀似的大耳朵上架着一副明亮的眼镜，什么东西也逃不过她的眼睛。一张厚厚的小嘴唇时时刻刻都在给我们讲解着无数有趣的知识和道理，难怪同学们都那么听语文老师的话，喜欢让语文老师给我们上课。 老师对我们没个人都很重视，如：一次。班里一个叫史超逸的同学写的字老是乱七八糟的，很不整齐，老师见了，就在一节语文课里，给我们布置好任务后，坐在史超逸身旁，看者他整整写了一节课。
在老师的帮助下，史超逸的字迹虽说还有些不工整，但他已经进步多了，这还不是老师的功劳吗？ 老师对我们要求严格，在同学们中也很有威信呢！一次，体育老师眼睁睁地看着我们在操场上散乱地跑着，她一直喊也没有用。
写老师外貌的作文 篇六
一双小小的眼睛，一个大大的鼻子上架着一副眼镜，一个能说的嘴巴。她就是二年级教我作文的周老师。自从她教我作文后，我的作文水平提高了很多，但更引人注目的是她那能说的嘴。她的嘴，全班无人不知，无人不晓。
记得有一次上课时，您在读我们的作文时。读到一半，就停了下来。只见您把本子放下。从您的包里拿出了一红通通的红苹果，大口大口地吃了起来。我们全班的同学都用奇怪的眼光看着您，而您却还在大口大口的吃，还吃吃得津津有味。这时，有位同学忍不住了，站了起来说道：＂周老师，您平时不是要求我们上课是不要吃东西吗？可现在您却…＂还没等他说完，您打断了他的话，说道："我都给你们连续讲两节课了，喉咙都干死了，我吃个苹果润润喉有什么不对吗？＂那位同学支支吾吾，说不出话来，只好坐下了。”那有的同学上课时偷吃东西，这样对吗？“有同学低下了头，后来再也没有同学上课吃东西了。
还记得有一次，有位一向上课偷吃梅，被周老师抓到了。周老师一手夺过梅，我们本以为您要把梅扔进垃圾桶里，可让我们意外的是，您竟把梅全都倒进了您的嘴里！又有位同学站起来说道：＂周老师，您这是…＂话音刚落，您就说道：＂你看把还能吃的东西扔掉，这不是很浪费吗？再说了，这东西也是用钱买的呀！＂他也被逼得说不出话来。
怎么样，这就是我们的周老师。你要不信可以问我们班班同学呀！你最好不要遇到她哦！
