染雾班里同学的特点的作文 篇一
班里同学的特点
我所在的班级是一所中学的九年级，班里的同学们都有各自独特的特点和个性。在这个大家庭里，每个人都有自己的闪光点，让我印象深刻。
首先是班里的学霸，他们在学习上总是表现出色。他们不仅能够迅速掌握新知识，还能够灵活运用所学的知识解决问题。他们总是能够在考试中取得优异的成绩，让其他同学羡慕不已。他们对学习有着强烈的求知欲和探索精神，总是能够积极主动地参与到课堂讨论中，与老师和同学们互动交流。他们的学习方法也值得我们学习，他们善于总结归纳，善于思考和解决问题。
其次是班里的体育健将。他们在体育方面有着出色的天赋和才华。无论是足球、篮球、乒乓球还是田径，他们总是能够表现出色，取得优异的成绩。他们不仅在体育课上表现出色，还在学校的各类体育比赛中屡次获奖。他们的毅力和努力让我深受鼓舞，我也希望能够向他们学习，在体育方面取得更好的成绩。
此外，班里还有一些同学非常善于与人相处，他们是我们班级的小能手。他们善于倾听他人的想法，乐于帮助他人解决问题。他们总是以积极的态度面对困难，从不抱怨。无论是学习上的问题还是生活上的困难，他们总是能够给予我耐心的倾听和建设性的帮助。他们的乐观积极的性格也影响了我，让我变得更加积极向上。
总之，班里的同学们各有各自的特点和个性，每个人都有自己独特的闪光点。他们的优点和特长让我深受启发和激励，让我更加努力地学习和进步。我相信，在这个大家庭里，我们每个人都能够发挥自己的特长，共同进步。
班里同学的特点的作文 篇二
班里同学的特点
我所在的班级是一所小学的五年级，班里的同学们都有着与众不同的特点和个性。他们的各种特点让我们的班级充满了欢声笑语和活力。
首先，班里有一些同学非常爱思考，他们总是能够提出许多有深度的问题，引发了我们班级有趣的讨论。他们善于思考和分析问题，总是能够给出富有见地的观点和建议。他们的独特思维方式和对问题的敏感度让我深受启发，也让我们的班级更加有趣和有思考的氛围。
其次，班里还有一些同学非常善于表达自己的观点和感受。他们总是能够清晰地表达自己的想法，用恰当的词语表达自己的感受。无论是在课堂上发言还是在班级活动中的演讲，他们总是能够吸引我们的注意力，让我们更加积极地参与到讨论和活动中。他们的表达能力和口才让我钦佩不已，也让我想要提高自己的表达能力。
此外，班里还有一些同学非常勤奋努力。他们总是能够认真完成老师布置的任务，从不推诿和懒散。无论是在学习上还是在班级活动中，他们总是能够付出百分之百的努力。他们的勤奋和毅力让我深受启发，也让我明白只有通过努力才能取得进步。
总之，班里的同学们各有各自的特点和个性，每个人都有着与众不同的魅力。他们的特点和个性让我们的班级更加丰富多彩，也让我学到了很多。我相信，在这个大家庭里，我们每个人都能够发挥自己的特点，共同进步。
班里同学的特点的作文 篇三
在我们班有两个搞笑的男同学，一个有点儿胆小，一个有点儿胆大，他们俩是我们班的快乐“活宝贝”。如果班里没有他俩，就仿佛少了一半的快乐。
先说胆小的那个同学吧。他长得高高的，活泼爱动。操场周围的杨树开花了，我们班几个女同学决定逗一下他。一条条杨花落到地上，又长又绿，毛茸茸软绵绵的，真像一只毛毛虫。那天我们准备上体育课，我捡了一条“毛毛虫”，把手背到身后，让同学们把胆小的那个同学找来，我说：“送你一个礼物。”“快点给我！”他边说边伸出手来。我急忙把“礼物”扔到他手上。他愣了一下，突然尖叫一声，一边跑一边甩手，几乎撞到体育老师身上。正在这时，上课铃响了，体育老师对着他喊：“站队，你乱跑什么！”看到这一幕，我们几个女同学都捂着嘴偷笑。
再说说那个胆大的吧。他长得又高又胖，力大无比，常夸口什么都不怕。学校闲置的一间房，不知为什么没锁门，里边黑乎乎的。有人问：“谁敢进去？”“我敢！”胆大的那个同学拍拍胸脯大声说。他刚抬起一只脚，不知谁说了一句“可能有鬼”，他又把腿收回来。自言自语道：“学校重地，不能随便入内。”我们不由得想笑。为了证明自己胆大，他把我们引到操场高高的主席台上，他捡了一根树枝，一手高举在头上，大喊一声：“自由女神降临了！”就从高台上跳下来，没想到，脚刚着地，就摔了个“嘴啃泥”，半天才爬起来，那样子特逗人。我们笑着说：“看，咱班的‘摔倒男神’多威风！
班里同学的特点的作文 篇四
我有很多要夸的同学，但是我还是选定了她——方素珍。
当我刚上学前班的时候，从幼儿园到朝阳街小学，同学换了，学习环境变了，我有一种孤独感，陌生感。
开学的第一天，妈妈把我领到了班级，面对新的环境，我好像变了一个人似的，不像以前那样快乐。我感到很陌生，低着头。我怯怯地沿着班级的过道上往前走，这时，有只热乎乎的小手伸了过来，握着我不自信的手。当时这个举动对我来说，给了我最大的鼓励和安慰。我一下子变得自信起来。我又有新的伙伴了，我感到非常温暖。从那以后，这只小手经常陪着我看书、写字、做游戏……学前班，这一学年里我度过了一个非常愉快的时光。我不会忘记这只小手的，更不会忘记她美丽的心灵！
她，就是我要夸的同学方素珍。
班里同学的特点的作文 篇五
我的小学同桌是一个非常有意思的人，他特别幽默。他鼻梁高高，长着一双大眼睛，水灵水灵的。他叫吴志浩，我和同学们都习惯性地称他为“耗子”。
“耗子”被公认为我们班的笑星，平常要是有什么苦闷的事，我们都爱找他解闷。他也很乐意把他那讲不完的笑话“奉献”出来，逗得我们捧腹大笑。
记得有一次，我考试考砸了，没有达到预期的目标，心情非常差，感觉闷闷不乐，整个人跟崩溃了似的。我这副模样恰好被他给撞见了，我当时没在意。我没想到的是，他居然重视了，他早就想好了“对付”我的办法。
他把我拉到一旁说：“唉呦！今儿太阳打西边出来了！啥时候看到我们何大班长闷闷不乐了呀？真是稀奇，稀奇呀！”我扑哧笑了出来，我知道我已经掉入他的“连环套”，可我没法不掉进去。他又说：“这才对了嘛！我再给你讲个笑话，让你乐呵乐呵得了！从前有个人，生了三个儿子，大儿子叫流氓，二儿子叫菜刀，三儿子叫麻烦。有一天麻烦走丢了，于是他们的父亲就说：‘流氓你去找弟弟吧。’大儿子带着二儿子来到了警察局，就喊：‘喂！警察，我是流氓，我带着菜刀来找麻烦！’”听完，我不禁捧腹大笑，之前的忧愁早已烟消云散。
他就这么个人，在别人不高兴的时候，用满腹“经纶”让别人乐起来。咱们可别忘了他的名字——吴志浩。
班里同学的特点的作文 篇六
在广东读四年级时，我有一个爱挑刺的小伙伴。
她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结。
她是四川人，喜欢吃辣椒。她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。有人说：“你管得也太宽了吧！”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王。”
她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居。所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了。一次语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。刚一下课，“挑刺儿大王”拿去我的试卷，只见她一目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：“这道题您判错了。”老师接过试卷一瞧，说：“你说对了，是老师的疏忽。”我的试卷一下子变成了99分。
不久我家迁居上海了。期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了。
到上海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字，先映入了我的眼帘。我心想，这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了。还是先看看信吧，我认真地读着：“啊保，祝贺你！期末你考了双百。老师和大家都很想你，过去我给你挑的毛病最多，请不要恨我好吗……”
读完信，看着试卷和奖状，我不禁淌出了热泪，心想：我真的应该感谢“挑刺儿大王”，要不是她平时帮我纠正那么多错，也难有今天的好成绩。
现在，我还时常想起这位好伙伴，有这样的朋友我会进步得更快。
