染雾读书笔记作文600字 篇一：《骆驼祥子》读书笔记
《骆驼祥子》是中国作家老舍创作的一部现实主义小说，以骆驼祥子的命运为主线，揭示了民国时期社会的丑恶和人性的扭曲。在阅读这本小说时，我深受触动，以下是我的读书笔记。
首先，本书通过描写骆驼祥子的命运，深刻地反映了当时社会的不公和人性的贪婪。骆驼祥子是一个朴实无华的农民，但他身负沉重的家庭负担，为了生计不得不投身到了城市的泥淖中。在这个城市中，他遇到了各种各样的人，有些人利用他，有些人欺骗他，最终导致了他的悲剧命运。作者通过骆驼祥子的遭遇，深刻地揭示了当时社会中存在的各种阶级矛盾和不公现象，使人们对社会的残酷现实有了更加清晰的认识。
其次，本书对于人性的揭示也令人深思。在这个小说中，骆驼祥子为了生存不得不不断地妥协和迎合他人。他虽然有着朴实的本性和善良的内心，但在逆境中，他被迫放弃了原则，为了生存而不择手段。这种人性的扭曲，让人不禁思考：是社会的压力将人推向了绝境，还是人的内心本来就存在着这种贪婪和丑恶？这个问题无疑给了我很大的启示，让我更加深入地思考人性的本质。
最后，本书的语言鲜活生动，情节跌宕起伏，使我爱不释手。作者用细腻入微的描写，将每个人物形象栩栩如生地展现在读者面前，使人们对他们的命运产生了强烈的共鸣。同时，作者还通过精彩的情节安排，使整个故事紧凑有序，引人入胜。无论是骆驼祥子的奋斗历程，还是他与其他角色之间的纠葛，都让我深深地陷入其中，无法自拔。
综上所述，《骆驼祥子》是一部令人深思的小说。通过对社会的揭示和对人性的剖析，作者展现了一个真实而残酷的社会画面。在阅读过程中，我深受触动，思考了很多问题。这本书不仅仅是一部文学作品，更是对社会和人性的深刻思考，让人们对现实有了更加清晰的认识。
读书笔记作文600字 篇二：《1984》读书笔记
《1984》是英国作家乔治·奥威尔创作的一部反乌托邦小说，被誉为现代文学的经典之作。在阅读这本小说时，我深受其思想深度和警示意义的影响，以下是我的读书笔记。
首先，本书通过对极权主义社会的描绘，深刻地反映了集权统治下的人的自由和尊严被剥夺的悲惨境遇。小说中的主人公温斯顿生活在一个严密监控、思想受限的社会中，他的一举一动都被政府无所不知。在这个社会中，人们不敢有自己的思想，不敢表达自己的观点，一切都被集权政府所控制。这种社会对人的自由和尊严的践踏，让人深感恐惧和绝望。通过对这个世界的描写，作者向读者揭示了权力对人性的摧残和对人的思想的控制，使人们对现实社会有了更加深入的思考。
其次，本书对于真相和谎言的探讨也引人深思。在这个小说中，政府利用宣传机器不断地篡改历史，制造谎言，使人们对真相产生怀疑。真相被扭曲，谎言被宣传，人们的思想被控制。这种对真相的掌控和谎言的传播，让人们无法辨别真假，失去了对事实的判断能力。这种情况令人深思：在信息爆炸的时代，我们如何辨别真相和谎言？我们是否已经被虚假的信息所迷惑？这个问题无疑给了我很大的警示，使我更加警觉地对待信息。
最后，本书的语言简洁明快，情节紧凑跌宕，使我沉浸其中。作者运用简练的语言，将复杂的思想表达得淋漓尽致，让人不禁为之动容。同时，故事情节的安排也令人惊叹，作者巧妙地将现实世界和虚构世界结合起来，使整个故事富有张力和冲击力。在阅读过程中，我被小说中的人物和情节所吸引，无法自拔。
综上所述，《1984》是一部思想深刻、富有警示意义的小说。通过对极权主义社会的描绘和对真相和谎言的探讨，作者对现实社会进行了深入的思考和剖析。在阅读过程中，我深受触动，对现实社会有了更加深刻的认识。这本书不仅仅是一部文学作品，更是对人性和社会问题的深刻思考，让人们对现实有了更加清晰的认识。
读书笔记作文600字 篇三
三国是众人皆知的历史故事，由罗贯中先生发表。对于三国演义，大家肯定会支持刘备的国家（蜀国），恨吴国吧...（因为吴国的人杀了关羽和张飞，刘备好像也是被吴国的陆逊气死的，因为在刘备报仇的晚上，陆逊烧了刘备七十万大军！当时吴国只有20万左右）我来讲解各国少数资料...
蜀国：由刘备建立，先主刘备，后主刘禅（阿斗）。丞相：诸葛亮（以前是军师，刘备称帝建立蜀国后封他为丞相）；五虎上将：队长关羽，副队长张飞，队员：赵云、马超和黄忠；将军：魏延、王平、马谡、马岱、王匡、关平、张苞、关兴（关平的哥哥）、廖化、张嶷、夏侯霸、姜维（被人们称为麒麟儿、火凤凰等）、张翼、高翔、马忠等其他名将；军师：诸葛亮（前任的，后被封为丞相），庞统，36岁死于落凤坡，简单说死于乱箭之中，徐庶，第一任军师，因母亲被曹操抓，只能投奔曹操，后来他母亲自杀，徐庶用计逃脱...其余的不清楚，蜀国能干的人讲清楚了。
魏国：由曹操建立，先主曹操，后面是曹丕，接下来是曹睿，然后是曹芳，最后司马炎统一全国，他废魏建普。丞相：无；五子良将：张辽、徐晃、乐进、于禁、张郃。将军：许褚、张鲁、曹真、曹仁、夏侯渊、曹休、夏侯惇、夏侯恩、典韦、李典、蔡瑁、蔡和、蔡中、邓艾、邓忠、钟会、陈泰、张虎、孙礼、高览、庞德、秦棋、韩浩、韩琦等；大都督：曹真，副都督：司马懿；军师：奉孝、司马懿等。
吴国：由孙坚创造，然后是孙策，接着是孙权，后面是孙亮，最后是孙浩。都督是：周瑜、鲁肃、吕蒙和陆逊；将军有：程普、周泰、黄盖、甘宁、张绍等（由于东吴缺少人才，所以必败无疑），军师就和都督差不多。
我的资料已经够足的了，你喜欢哪个国家呢？我个人喜欢蜀国。
读书笔记作文600字 篇四
狼图腾，草原魂，草原民族自由刚毅之魂。
——题记
我小时候非常淘气，每天晚上都不愿意按时睡觉，妈妈常常吓唬我：“快睡，再不听话就会有‘大灰狼’来吃掉你”，我总是笑着跳着，朝妈妈做个鬼脸，说：“现在的狼都在动物园里关着呢，跑不出来！”反正我是不怕狼的。
再大一些，我在好多地方的动物园里都看到过狼，那里的狼从一出生就呆在铁笼里，吃被人类加工过的食物，被人类观赏。百科书中对狼的描写：凶恶、狡诈、勇敢、团结等这样的词语在我心中仿佛只是个虚影，根本不能把它们与动物园里大狗一样的狼联系在一起。但是，在我读完《狼图腾》后，我的心被书中蒙古草原狼所表现出的精神深深的震撼：凶猛进取、威武不屈、追求自由、刚毅坚强……这样的精神一直支撑着蒙古草原狼走过无数个世纪，存活了几百年，也是因为这种精神，使狼成为了蒙古人古往今来的图腾。
蒙古人对狼又爱又恨。
他们视打死狼的人为勇士，却又施行XX，抱着以肉还肉的心态将自己死后的身体奉献给狼。他们常常杀狼，却将狼看为真神腾格里最忠实的伙伴。在他们看来，草原母亲最爱的孩子不是马，不是羊，而是草原狼，她赋予了狼完美的体型、尖利的爪牙、厚实的皮毛、敏锐的嗅觉……
蒙古人的忍耐是狼教的。
草原狼能忍，它们可以在零下30多度的时候，在冰天雪地里围猎黄羊，整整两天两夜不动声色，在黄羊群吃得很饱，跑不快的时候猛冲上去，几乎每只狼都能抓到羊。
蒙古人的责任感是狼教的。
读书笔记作文600字 篇五
1.尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。
2.我投射我自己的影子在我的路上，因为我有一盏灯还没有燃点起来。
3.最好的东西不是独来的，它伴了所有的东西同来。
4.夜之黑暗是一只口袋，迸进黎明的金光。
我像一片秋天的残云，无主地在空中飘动。啊，我的永远光耀的太阳！你的摩触还没有蒸化的水汽，使我与你的光明合一。因此我计算着和你分离的悠长的年月。
5.从踌躇的眼泪里，从沉吟的微笑里，从甜柔的羞怯和痛苦里，把你的秘密告诉我吧。
6.我满载的一切古代战争的货物，都被笑浪所颠簸。被眼泪浸透而下沉。
7.你将在我里面像满月在夏夜中沉默地居住。
你含愁的目光将在我的游荡中看视着你。
你面纱的影子将投放在我的心上。
你的呼吸像夏夜的满月将在我梦上翱翔，使它芬芳。
8.你是我生命海岸上一丝破晓的金色的微光，
第一朵洁白秋华上的一滴珠露。
你是俯在尘土上的
远天的一弯彩虹，
一个烘托着白云的
新月的梦，
你是偶然向世间呈露的
一个乐园的 秘密。
你是我的 诗人的幻象，
从我忘却的出生的日子里
显现出来
你是永不为言说而有的言语，
是以枷锁的形象来到的自由，
因为你为我开启了门户
进到活生生的光明的美中。
9.这条傲娇的河在古书上没有她的名字；在她的血管里奔泛着恒河的圣流。
她总是冷冷淡淡的。她没有承认而只是容忍了她的两旁的房地；她的威仪中反映着山岳庄严的沉默与海洋广阔的寂寥。
读书笔记作文600字 篇六
这是一本关于成长的书，讲述的是一个生活在贫穷地区的小女孩是如何成长起来的。在生活中，总有这么一些人：他们的身世或许很不幸，他们的父母或许不宠爱他们或者过早去世，他们总是受到别人的嘲笑……
弗兰西就是一个这样的女孩，她的童年如同打翻了的五味瓶：母亲偏爱弟弟，深爱他的父亲过早去世，家境贫寒，在学校受人轻视。她就如那棵长得郁郁葱葱的天堂树，顽强地在贫民区生长着。她是一个坚强的'人。整本书就如同一首歌，一首古老而又婉转的民谣飘荡在夜空里，在心中的湖面上平添几分涟漪。它不是阳春白雪，只能在华丽的宫廷中歌唱；它或许是下里巴人，在贫民窟肮脏的街道上、破烂的衣衫旁，高亢地唱着生命的歌。
弗兰西是一个孩子，但是她饱尝了大人们为生计奔波的艰辛：卖垃圾、购物、打工……是这些让她成长起来的。她养成了坚韧的性格，同时这种性格使她受益终生。其中有一段令我记忆犹新：弗兰西和弟弟尼雷在上学前要去打天花疫苗，但是因为他们玩泥巴馅饼而忘了洗手，手臂上十分肮脏、沾满泥巴的弗兰西受到了医生和护士的鄙夷：“这些人这么肮脏的活着，实在不应该。”但弗兰西勇敢地反抗着：“我弟弟是下一个。他的胳膊和我一样脏，请不要吃惊。你不用跟他说。跟我说好了。”护士很吃惊：“我真不知道我们说的这些话她居然都懂。”为什么弗兰西应该不懂？难道穷人家的孩子就没有“知书达理”、“有文化”的权利吗？这个护士出身于布鲁克林，可是当她飞黄腾达以后，她选择了忘本——这也是人性的一大悲哀所在。我在思考着：“布鲁克林有棵树”，这里的“树”指的是什么呢？是那棵天堂树吗？不是的！这棵“树”代表的是一种精神，一种自强不息、奋勇拼搏的精神，一种滋长在穷困孩子心中的精神，一种在贫民区中也可以顶天立地的精神！这种精神不需要有多么优越的条件，只要你的心中有这样的一方土地，书就会茁壮成长，抵达天堂——这就是天堂树。
我们的心中，是否有这样的一棵树？
