染雾东雪关爱作文 篇一
关爱是一种美德，是一种温暖的力量。在东雪小学，我们一直倡导着关爱的理念，让每个学生都能感受到来自老师和同学的关心和温暖。下面，我将分享一些东雪小学所做的关爱之举。
首先，东雪小学注重帮助学生解决学习问题。每天下午，学校都会组织自习课，为学生提供一个良好的学习环境。在自习课上，老师会主动巡视，及时发现学生的学习问题，并给予针对性的指导。此外，学校还设立了助教小组，由一些优秀的学生担任助教，为学习困难的同学提供帮助和支持。这些举措让每个学生都能感受到学校的关怀，提高了他们的学习效果。
其次，东雪小学注重培养学生的品德素养。学校开展了一系列的关爱活动，如每周一次的班会，让学生了解如何关心他人，如何与人为善。学校还组织了一次以关爱为主题的读书活动，在活动中，学生们通过阅读故事书，感受到了关爱的力量，明白了关爱的重要性。这些活动不仅增强了学生的品德修养，也培养了他们的同情心和责任感。
此外，东雪小学注重学生的身心健康。学校开设了丰富多样的体育课程，让学生能够锻炼身体，保持健康。学校还设立了心理辅导室，为学生提供心理咨询和辅导服务。每个月，学校还会组织一次户外活动，让学生们亲近大自然，舒缓压力。这些措施让学生们在健康快乐的环境中成长，增强了他们的自信心和抗挫折能力。
在东雪小学，关爱是贯穿始终的主题。学校通过各种方式，让每个学生都能感受到关爱，让他们在温暖的环境中茁壮成长。我相信，在这样的关爱下，每个学生都将成为一个有爱心、有责任感的人。
东雪关爱作文 篇二
关爱，是一种无私的情感，是一种让人感到温暖的行为。在东雪小学，我们一直致力于关爱每个学生，让他们在学校中感受到来自老师和同学的关心和关爱。下面，我将分享一些东雪小学所做的关爱之举。
首先，东雪小学注重帮助学生解决问题。在每周的班会上，班主任会与学生们分享一些生活经验和学习方法，帮助他们解决学习和生活中的困惑。学校还设立了学生辅导中心，为学生提供学习和心理方面的辅导服务。这些举措让学生们能够及时解决问题，增强了他们的自信心和独立思考能力。
其次，东雪小学注重培养学生的品德素养。学校开展了一系列的品德教育活动，如“关爱他人，助人为乐”主题班会和志愿者活动。通过这些活动，学生们能够感受到关爱的力量，明白了关爱的重要性。学校还鼓励学生参与社区服务，为社会贡献自己的力量。这些活动不仅增强了学生的品德修养，也培养了他们的团队合作和社会责任感。
此外，东雪小学注重健康教育。学校开设了健康课程，教导学生如何保持健康的生活方式。学校还定期组织体检，及时发现学生的健康问题，并提供相应的保健指导。此外，学校还组织了一次以健康为主题的运动会，让学生们能够在运动中锻炼身体，增强体质。这些措施让学生们养成了良好的生活习惯，提高了他们的身心健康水平。
在东雪小学，关爱是一种精神，一种文化。学校通过各种方式，让每个学生都能够感受到关爱，让他们在温暖的环境中茁壮成长。我相信，在这样的关爱下，每个学生都将发光发热，成为一个有爱心、有责任感的人。
东雪关爱作文 篇三
东雪关爱作文
那是一个寒冷的冬日，雪地经过人们的踩踏变得坑坑洼洼，在上面行走都极为不易，一不小心就会滑倒。行人车辆稀稀疏疏，都缓缓地行动着。骑车的人更是小心翼翼，耸起肩膀，夹紧两臂，注视前方，集中精神，生怕摔跤。
突然，一个行色匆匆的中年人，骑着车摔倒在地，挂在车上的饭盒翻倒了，里面的菜汤溅到了一个打扮入时的年轻叔叔身上。过路人都停下驻足观望，等待一轮“唇枪舌战”的开始。
没想到这个年轻叔叔不但没有责怪中年人，反而不顾皮夹克上的.油污，连忙弯下腰，搀着中年人的手臂，把跌倒的中年人扶了起来。
中年人抱歉地摸摸后脑勺，对年轻人说道：“真对不起，都怪我急着赶路，天冷路滑，一不小心……啊，你的皮夹克……”中年人的声音越来越小，头低下去了，脸也发红了。看着年轻人，想着他会怎么责备自己：年轻人一定会挑自己的毛病，并要求自己赔偿。心里又着急，又惭愧。人们把目光转向年轻人。只见他从口袋中拿出纸巾，一边擦拭着皮夹克，一边笑着说：“没事的，别太往心里去了。这汤一定很好喝，我的皮夹克真有‘口福’，尝了个鲜儿。”大家被他这么一逗，都乐了，中年人也不好意思地笑了。
