染雾探望残疾人学校优秀作文 篇一
在探望残疾人学校的这一天，我心情激动而又期待。进入学校的大门，我看到了一片安静而温馨的场景。走进教室，我看到了一群残疾学生正在认真听讲，他们或坐在轮椅上，或倚靠在拐杖上，但他们的眼神中却透露出一种坚定和执着。
在课堂上，我观察到老师们的教学方式与普通学校有所不同。他们以更加耐心和细致的态度对待每个学生，用简单易懂的语言向他们解释知识，同时还不断鼓励和激励他们。我看到了一个学生在解题时遇到困难，但老师并没有放弃他，而是一遍遍地解释，一遍遍地鼓励，直到他最终领悟了解题方法。那一刻，我为这群残疾学生感到自豪和敬佩。
除了在课堂上的学习，学校还提供了丰富多样的课外活动。我参观了他们的图书馆和艺术工作室，看到了他们创作的美丽画作和精彩的手工制品。虽然他们的手部功能有限，但他们却能用极其细致的动作完成一件件精美的作品。这让我深刻地意识到，残疾并不意味着无能，只要有心，就能创造出令人惊艳的作品。
在离开学校之前，我还有幸与一些学生进行了交流。他们向我讲述了他们的梦想和对未来的期许。有的想成为医生，帮助更多的人；有的想成为音乐家，通过音乐传递自己的情感；还有的想成为画家，用画笔记录自己的生活。他们的梦想或简单或宏伟，但他们都坚信自己可以实现。他们的乐观和自信深深地触动了我，让我对生活充满了希望和勇气。
探访残疾人学校的这一天，让我对残疾人有了更深入的了解和认识。我看到了他们的努力和坚持，看到了他们的才华和梦想。他们用自己的行动告诉我们，只要有勇气面对困难，就能创造出美好的未来。我相信，只要我们给予他们更多的关爱和支持，他们一定能够展现出自己的光芒，为社会做出更大的贡献。
探望残疾人学校优秀作文 篇二
探访残疾人学校的这一天，让我深受震撼和感动。走进学校的大门，我看到了一群残疾学生正在进行户外体育活动。他们或推着轮椅，或用拐杖扶着身体，但他们的目光中却流露出一种坚毅和坚强。
我跟随着他们一起参加了激烈的篮球比赛。虽然他们身体有所残疾，但他们的毅力和团队合作精神让我刮目相看。他们在比赛中不断传球、奔跑，用坚定的眼神和坚强的意志展现出自己的实力。他们虽然输掉了比赛，但他们却赢得了我的尊敬和钦佩。
在学校的图书馆，我看到了许多残疾学生正专注地阅读书籍。有的学生用手指翻动书页，有的学生用嘴巴夹住书本，但他们都能从中获取到知识的滋养。他们追求知识，用读书的方式丰富自己的内心世界。这让我深深地感受到，残疾并不会阻碍一个人追求智慧和知识的能力。
除了在学习上的努力，学校还注重培养学生的艺术才华。我观看了学生们的舞蹈表演，他们用轮椅上的优美动作和坚定的眼神展现出自己的独特魅力。他们的舞蹈虽然没有了步步轻盈的脚步，但却充满了力量和感染力。这让我明白了，艺术是无障碍的，只要有激情和创造力，就能创作出优秀的作品。
探访残疾人学校的这一天，让我对残疾人有了更深刻的认识和理解。他们虽然身体有所残缺，但他们的心灵却是完整的，他们有着与常人一样的渴望和梦想。他们用自己的努力和坚持，证明了自己的价值和能力。他们教会了我勇敢面对困难，积极向上地生活。我相信，只要给予他们更多的关爱和支持，他们一定能够在生活中创造出属于自己的奇迹。
探望残疾人学校优秀作文 篇三
探望残疾人学校优秀作文
今天下午，章老师带我们作文班同学去残疾人学校参观。
到了残疾人学校，那里的老师像导游一样给我们讲解。我们首先来到他们的活动室，教室很大，里面有好多活动器具：跳球、篮球、篮筐……什么都有。继续往前走，我还看到许多用木板隔成的小活动室，每个小活动室里都放着桌子、玩具，还有书架，书架上还放着不少童话书呢！
学校里的老师给我们介绍了一些残疾人用的器具：有盲人和腿不好的人用的`拐杖，还有一些我从没见过看起来又很奇怪的东西，比如盲人倒水时用的警报器。只要把警报器开关打开，挂在杯子上，水快倒满时，警报器就会响，这时盲人就知道水快满了。我还看见盲人写字用的写字板，写字板上有好多小洞，针可以扎进去。
通过这次参观，我觉得残疾人每天生活真不容易啊！等我长大了，真想发明一种能为残疾人服务的工具，给他们的生活带来一点方便！
