染雾悬浮的鸡蛋小学生作文 篇一
悬浮的鸡蛋
今天，我在学校的科学实验课上，见到了一个非常神奇的实验，那就是悬浮的鸡蛋。老师告诉我们，通过一些特殊的方法，我们可以使鸡蛋悬浮在水面上，不会沉下去。这真是太神奇了，我非常想知道其中的原理。
首先，老师拿出一个清水杯，然后往杯子里倒了一些水，接着小心地放入一个鸡蛋。我看到，鸡蛋果然漂浮在水面上，一点都没有沉下去。这是怎么回事呢？
老师告诉我们，其实鸡蛋的密度比水要大，所以它应该是沉下去的。但是，通过一种特殊的处理方法，可以改变鸡蛋的密度，使它和水的密度相等，从而实现悬浮的效果。
这种处理方法是用一种叫做食盐的物质来实现的。老师拿出一小勺食盐，撒在鸡蛋上。奇迹出现了，鸡蛋开始慢慢下沉，但在下沉到一定程度后，它突然停止了下沉，并且开始向上浮起来，最终悬浮在水面上。这是因为食盐的存在改变了鸡蛋的密度，使其与水的密度相等，从而实现了悬浮的效果。
我觉得这个实验非常有趣，于是我也想自己动手试一试。回到家里，我找来了一个透明的玻璃杯和一个鸡蛋，然后按照老师的方法，撒了一些食盐在鸡蛋上。果然，鸡蛋慢慢下沉，停在了水面上，没有沉下去。我高兴极了，觉得这个实验太神奇了。
通过这个实验，我学到了很多有趣的知识。我明白了鸡蛋的密度比水要大，但通过加入食盐，可以改变鸡蛋的密度，使其与水的密度相等，从而实现悬浮的效果。这个实验让我对科学更加感兴趣，我希望以后还能做更多的实验，探索更多的科学奥秘。
悬浮的鸡蛋小学生作文 篇二
悬浮的鸡蛋
今天，我在学校的科学实验课上，看到了一个非常神奇的实验，那就是悬浮的鸡蛋。这个实验让我对科学产生了浓厚的兴趣。
在实验开始时，老师拿出一个透明的玻璃杯，往杯子里倒了一些水，然后小心地放入一个鸡蛋。我看到，鸡蛋竟然悬浮在水面上，没有沉下去。我觉得这太神奇了，于是迫不及待地想知道其中的奥秘。
老师告诉我们，这个实验的原理是通过改变鸡蛋的密度来实现的。鸡蛋本身的密度是比水要大的，所以它应该是沉下去的。然而，通过加入一些特殊的物质，比如食盐，可以改变鸡蛋的密度，使它与水的密度相等，从而实现悬浮的效果。
我觉得这个实验非常有趣，于是我也想亲自试一试。回到家里，我找来了一个透明的玻璃杯和一个鸡蛋，然后按照老师教的方法，撒了一些食盐在鸡蛋上。果然，鸡蛋慢慢下沉，停在了水面上，没有沉下去。这让我更加兴奋，觉得科学实验真是太有趣了。
通过这个实验，我明白了鸡蛋悬浮的原理，也学到了一种简单的方法来实现鸡蛋的悬浮效果。这个实验让我对科学产生了更浓厚的兴趣，我希望以后能够参加更多的实验，探索更多的科学奥秘。我相信科学会给我们带来更多的惊喜和发现。
悬浮的鸡蛋小学生作文 篇三
悬浮的鸡蛋小学生作文
鸡蛋能悬浮于水中央吗？对于这个问题大家一定会感到奇怪：还用问吗？鸡蛋肯定会沉到水底的。让我通过实验来告诉你吧：鸡蛋在一定的条件下是能够浮在水中央的。
实验要准备的材料是：生鸡蛋一个，透明杯子一个，水一碗、勺子一把、筷子一双、一些食盐。
1.将清水加入杯子至大半杯，然后把鸡蛋放进去，鸡蛋没有漂浮，却沉到了水底。
2.将杯子中鸡蛋取出，给水中加入一勺食盐，并进行搅拌，到食盐全部溶解后，再把鸡蛋放进去，鸡蛋还是没有漂浮，继续沉入水杯底。（如图三）
3.再取出杯中鸡蛋，继续给杯中加入一大勺食盐，并进行搅拌，使食盐全部溶解，重新放入鸡蛋。奇迹出现了，这次鸡蛋没有沉入水杯底，而是悬浮在溶液的上部，无论怎样摇动杯子，鸡蛋一直悬浮着，不再会沉到杯底。
呵呵，这个实验结束了，有趣吧！那么这种现象是什么原因呢？在老师的指导下，结合科学课文所讲的有关力的知识，我得到的结论是：鸡蛋能在食盐溶液中悬浮的科学道理是浮力的作用。所谓的浮力，就是物体在溶液中所受到向上的托力，浮力的大小于物体排开溶液的重量有关，排开溶液的重量越多，浮力就越大；反之越小。当把鸡蛋放入清水中，由于水的比重较小，鸡蛋受到的浮力也较小，不能使鸡蛋浮起；而当食盐加入到一定程度，使溶液浓度增加到一定程度，溶液比重相应增大到一定程度，使得增大的浮力就能够托起鸡蛋，使鸡蛋悬浮于溶液上部。
不做不知道，科学真奇妙，不妨我们一起动手试试把鸡蛋换成鸭蛋会怎样？把食盐换成白糖又会怎样？
勤用脑多动手，科学知识早知道，长大当个科学家，都来发明和创造。
