染雾快乐伴我成长小学作文 篇一：我的快乐成长之路
快乐是我成长的伴侣，陪伴我度过了小学生活中的每一天。在这个快乐的过程中，我收获了友谊、知识和成长。
首先，友谊是我的快乐伴侣。在学校里，我结交了许多好朋友，我们一起上课、一起玩耍，互相帮助和支持。我们一起度过了快乐的时光，分享了彼此的喜怒哀乐。有一次，我生病住院了，我的好朋友们都来看我，给我送来了水果和礼物，还陪我聊天。他们的关心和陪伴让我感到无比的幸福和快乐。
其次，知识是我的快乐伴侣。在学校里，老师们教会了我许多知识，开拓了我的视野。我喜欢上了阅读，通过读书，我了解到了许多有趣的知识和故事。同时，我还参加了许多有趣的科学实验和活动，通过动手实践，我对知识的理解更加深入。学习的过程中，我不仅获得了知识，还培养了好奇心和求知欲，这些都给了我快乐和成长的动力。
最后，成长是我的快乐伴侣。在小学生活中，我经历了许多挑战和困难，但是每一次的突破和进步都给了我无比的成就感和快乐。比如，在学习上，我一开始不擅长数学，但是通过不断的努力和坚持，我取得了很大的进步，这让我感到非常快乐和自豪。在生活中，我还学会了独立和自理，这让我更加自信和成熟。成长的过程中，我不仅收获了快乐，还培养了坚持不懈和勇敢面对困难的品质。
总而言之，快乐伴我成长，给了我无尽的动力和勇气。友谊、知识和成长是我快乐成长的重要组成部分。在未来的日子里，我将继续保持快乐的心态，积极面对挑战和困难，努力实现自己的梦想。
快乐伴我成长小学作文 篇二：我的快乐课堂
快乐伴我成长，我最喜欢的地方就是学校的课堂。在这里，我学到了知识，结交了好朋友，体验到了成长的乐趣。
每天早上，我迈着快乐的步伐来到学校，迫不及待地进入课堂。老师在黑板上书写着知识点，我专心聆听，认真记笔记。在学习的过程中，我发现了知识的奥秘，解开了一个个谜团。每当我掌握了新的知识，我的心里便充满了成就感和快乐。
除了学习知识，课堂上的互动也是我快乐的来源之一。老师和同学们一起讨论问题，分享自己的见解和观点。我们在课堂上形成了一个团结友爱的集体，互相帮助和支持。有一次，我遇到了一个难题，我不知道如何解决，但是我的同学们都主动地伸出援助之手，帮我解决了问题。这让我感到非常感激和快乐，我意识到在团结合作中，我们可以取得更大的成功。
课堂上的乐趣不仅仅体现在学习上，还有许多有趣的活动。比如，我们经常组织班级联欢会，在会上，我们一起唱歌、跳舞、表演节目，这些活动让我感到快乐无比。还有，我们经常进行科学实验，亲自动手做实验，观察现象，探索科学的奥秘。这些活动不仅增加了我们的实践经验，还给了我们快乐和成长的机会。
总而言之，我的快乐课堂是我成长的乐园，我在这里学到了知识，结交了好朋友，享受到了成长的乐趣。在未来的日子里，我将继续努力学习，保持快乐的心态，不断成长进步。
快乐伴我成长小学作文 篇三
我是家里的独生子女，爸爸妈妈都把我的学习看在第一。把课外书、小人书都一律称为闲书，只要我一抱起课外书。妈妈就一撇嘴：“不许看！快做作业！”
“我在看一会儿。”我央求道。
“不行，学生以学习为主，就知道乱看闲书，不好好学习。”妈妈吼道。
我只好放下我梦寐以求的《淘气包马小跳》，飞奔到书桌前。开始了我的作业工程。我边做边想“妈妈爸爸都坏蛋，不让我看闲书。”好不容易做完了作业，我又迫不及待的“抓”起了课外书，津津有味的阅读起来。
书，是我的良师益友。它丰富了我的课余生活，又使我增长了知识。
书，是我的朋友！
我是家里的独生子女，爸爸妈妈都把我的学习看在第一。把课外书、小人书都一律称为闲书，只要我一抱起课外书。妈妈就一撇嘴：“不许看！快做作业！”
“我在看一会儿。”我央求道。
“不行，学生以学习为主，就知道乱看闲书，不好好学习。”妈妈吼道。
我只好放下我梦寐以求的《淘气包马小跳》，飞奔到书桌前。开始了我的作业工程。我边做边想“妈妈爸爸都坏蛋，不让我看闲书。”好不容易做完了作业，我又迫不及待的“抓”起了课外书，津津有味的阅读起来。
书，是我的良师益友。它丰富了我的课余生活，又使我增长了知识。
书，是我的朋友！
快乐伴我成长小学作文 篇四
快乐，使我的童年时光美妙无比。快乐伴随着我的成长。
四、五岁时，我特别喜欢游泳。一到夏天，妈妈就会带我去游泳馆玩耍。每次我都怀着美好的心情，哼着小曲，拉着妈妈的大手，一蹦一跳地走着。别提心里有多高兴了！
到了游泳馆，换好泳衣我就迫不及待地往泳池跑去。妈妈在后面叫着：“慢点儿！小心摔倒！”我可管不了这么多。泳池里的水真凉啊！我套上游泳圈下了水。真舒服呀！冰凉冰凉的。妈妈跟在我的身边，还不时地用手撩起水来洒向我。我立刻反击，“啪啪啪”地用双手拍打着水面。溅起的水花落在妈妈和我的脸上，我们哈哈哈地笑着那时的我多快乐呀！
二、三年级时，我有了许多朋友。玩游戏是我们最快乐的时候。看，我们正在玩捉迷藏呢。这一回轮到我捉了。我左看右看，小伙伴们都到哪儿去了？呀！墙角边有一个，她居然还悠闲地看着风景。嘿嘿！看我怎么把你捉拿归案。我踮着脚尖，猫着腰，悄悄地摸到她的旁边，突然站起身来，大声地“嘿”了一声。“啊！吓死我了！”她摸着胸口哭丧着脸说，“被你捉到了！我认输。”“哈哈哈！哈哈哈！”我不禁大笑起来。那时的我多快乐呀！
一眨眼，我六年级了。快乐仍然常驻我身边。
下课了，教室里常常是乱哄哄的。别看乱，那可是乱中有序。看，这边几个说着笑着，互相逗趣；那边几个围在一起，解题或是同看一本书；还有过道上跑来窜去的，在走廊里玩着小游戏的总是这儿一拨，那儿一堆。可是，不管你混进哪一堆里，都会令你眉开眼笑。这时的我多快乐呀！
愿快乐永远陪伴着我！
快乐伴我成长小学作文 篇五
光阴似箭，一晃就是十年。我骑过的车和玩过的玩具都历历在目。
你瞧，这辆“好孩子”的浅蓝色摇篮车，就是姥姥送给我出生时的见面礼，那时的我睡在摇篮车里，肯定感觉既舒适又安逸；坐在摇篮车里，眼睛能看到许多新奇的景色。
这第二辆车是学步车，那时我才十个月。听妈妈说我站在学步内，左拐右滑、前行后退都行动自如。借着学步车的行进，我能拿到想喝的牛奶和好吃的糖果，开始有了自理能力了。一个星期后我就能自己慢慢走路了。
这第三辆车是爸爸送给我的红色电动小船车。我第一次握着方向盘，车竟然启动了，一会儿转圈，一会儿前行。我大声地说：“我是一名小司机了！”我笑了，爸爸妈妈也笑了。那年我才三岁。
最难骑的应该是脚踏车。我坐在这辆黄色的脚踏车上，双手握着车把，双脚尖点在车踏上（腿有点短）用力踏车，车前行了。由于双手用力不太平衡，车子总是往右歪，经过多次练习，我终于会骑了。有一次，由于速度过快，下坡时人和车都摔倒在地上。妈妈抱起我，把裤腿圏上来一看，双膝都流血了，我吓得哇哇大哭。妈妈告诉我说：“孩子别怕，你可是一名小男子汉，要勇敢哟！”听了妈妈的话，我觉得不疼了。
因为有了骑脚踏车的经验，后来学骑滑板车和自行车，都是我自己学会的。
上中班时，我的玩具车已经数不胜数，记忆最深的是这款电动翻滚车，这是舅爷爷送给我的新年礼物。翻滚车有四个轮子，颜色雪白。到了晚上，我一启动摇控，五颜六色的灯都亮了起来，真是光彩夺目；前行时像赛车一样风驰而过，翻滚时像猴子翻跟斗一个接一个。翻滚车不仅漂亮，而且有趣，常常会吸引不少小朋友前来观赏。
车，我的最爱，你带给我快乐，伴我成长，我爱你！
快乐伴我成长小学作文 篇六
对于“记者”这两个字，我有些陌生，可是内心一直向往这个神圣的职业。
幸好，宣城有了小记者。八年级时，我选择了参加。也就在那年暑假，我第一次投稿，名字为《秋天的雨》。开学之后，这次投稿的经历，也就渐渐地淡忘了。记忆再次想起的时候，是一个雨天，老师在班上说起了一张稿费单，使我惊喜中又带着慌张，心想这真的是给我的么？当老师很认真地告诉我，这是给我的，我的作文上报了，我欣喜若狂，放学后迫不及待地告诉了妈妈，妈妈也很开心。
唉，当时报纸上肯定是早就发表了，我怎么只顾学习而没有欣赏一下自己的处女作呢。
其实，从小学开始我便爱好写作，苦于写的文章没有人能欣赏。初一时我听说了校记者站在招募小记者，可是我并未参加；当时可能是不大懂吧。后来的闲暇时光，我了解到这是一个公益组织，是帮助更多的中小学生丰富社会实践活动，提升写作能力的，于是，我就想着初二快点来。
这一年来，我发现自己的写作水平明显提高，同时更注重自己的一言一行，更注重读些课外书来拓宽自己的知识面。
是“小记者”让我懂得了很多，学到了很多。
