知错能改善莫大焉高中作文(经典6篇)

时间:2019-04-06 06:43:29
染雾
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知错能改善莫大焉高中作文 篇一

在我们的成长过程中,难免会犯错误。然而,对于一个人来说,真正的价值不在于犯错的次数,而在于是否能够从错误中吸取教训,并做出积极的改变。正如谚语所说:“知错能改善莫大焉”。在高中阶段,我们面临着更多的挑战和机遇,因此,我们应该时刻保持警惕,认识到自己的错误,并积极改正。

第一,知错能改是成长的关键。高中是人生中一个重要的阶段,我们在这个阶段不仅要学习知识,更重要的是培养正确的价值观和道德观。而要培养正确的价值观,就需要我们不断地从错误中学习和成长。只有当我们真正认识到自己的错误,并采取积极的行动进行改正时,才能够真正成长为一个更好的人。

第二,知错能改是实现目标的必要条件。在高中阶段,我们都有自己的目标和梦想。然而,在实现这些目标的过程中,我们难免会犯错误或遇到挫折。但是,只有当我们能够及时认识到自己的错误,并采取积极的行动进行改正时,才能够不断前进,最终实现自己的目标。

第三,知错能改是建立良好人际关系的基础。在高中阶段,我们的人际关系变得更加复杂和重要。无论是与同学、老师还是家人之间的关系,都需要我们拥有正确的行为和态度。然而,我们难免会在人际交往中犯错误。只有当我们能够及时认识到自己的错误,并真诚地向对方道歉和改正时,才能够建立起良好的人际关系,并获得他人的尊重和信任。

总之,知错能改是我们高中生活中非常重要的品质。只有当我们能够及时认识到自己的错误,并采取积极的行动进行改正时,我们才能够不断成长、实现目标,并建立良好的人际关系。因此,我们应该时刻保持警惕,不断自省和改进,以成为一个更好的自己。

知错能改善莫大焉高中作文 篇二

在我们的成长过程中,犯错误是不可避免的。然而,一个人是否能够从错误中吸取教训,并积极地改正自己的错误,是衡量一个人品质的重要标准。正如谚语所说:“知错能改善莫大焉”。在高中阶段,我们面临着更多的挑战和机遇,因此,我们应该时刻保持警惕,认识到自己的错误,并积极改正。

首先,知错能改是一个人成长的关键。高中是一个人成长的重要阶段,我们在这个阶段不仅要学习知识,更重要的是培养正确的价值观和道德观。然而,要培养正确的价值观和道德观,就需要我们不断地从错误中学习和成长。只有当我们真正认识到自己的错误,并采取积极的行动进行改正时,才能够真正成长为一个更好的人。

其次,知错能改是实现目标的必要条件。在高中阶段,我们都有自己的目标和梦想。然而,在实现这些目标的过程中,我们难免会犯错误或遇到挫折。但是,只有当我们能够及时认识到自己的错误,并采取积极的行动进行改正时,才能够不断前进,最终实现自己的目标。

最后,知错能改是建立良好人际关系的基础。在高中阶段,我们的人际关系变得更加复杂和重要。无论是与同学、老师还是家人之间的关系,都需要我们拥有正确的行为和态度。然而,我们难免会在人际交往中犯错误。只有当我们能够及时认识到自己的错误,并真诚地向对方道歉和改正时,才能够建立起良好的人际关系,并获得他人的尊重和信任。

总之,知错能改是高中生活中非常重要的品质。只有当我们能够及时认识到自己的错误,并采取积极的行动进行改正时,我们才能够不断成长、实现目标,并建立良好的人际关系。因此,我们应该时刻保持警惕,不断自省和改进,以成为一个更好的自己。

知错能改善莫大焉高中作文 篇三

  自我懂事以来,所经历的事情多得如天上的繁星,有开心快乐的,也有伤心后悔的,其中有一件事,使我难以忘怀,它让我懂得了做人要大量,知错就要改。

  一个周末,小宁邀请我到她家去玩,我很高兴。小宁家境很好,住两层的小洋楼,小宁的爷爷是一个古董收藏家,所以她家有很多古董。

  我来到小宁家,阿姨把门打开了,亲切地说:“你是小宁的同学吧!快进来!”“哇塞!”我就兴奋地叫了起来。小宁走出来,热情地说:“小君,你来啦,快来欣赏欣赏我家的古董吧!”小宁开始给我介绍一件件古董的来历,我听得如痴如醉。小宁介绍完了,她灵机一动地说:“我们去饰品店看看,那些饰品价格便宜,深受小学生的喜爱,最近饰品店新进了一批水晶球,你一定会喜欢。”

  于是,我们来到饰品店,老板热情地来到门口迎接我们,说:“我们店新进一批水晶球,非常漂亮,只是价格昂贵。”这些水晶球确实很漂亮:晶莹透亮的外表,里面镶嵌着色彩斑斓的精美图案,有山水风景、花鸟虫鱼、飞禽走兽,还有各种各样的精美图案,令人看得眼花缭乱。小宁把一个心爱的水晶球买了下来,我迫不及待地对小宁说:“小宁,能不能给我看看啊。”小宁爱不释手地说:“小心点,别打碎了。”说着就把新买的水晶球递给了我。我一时手滑没接住,水晶球“啪”的一声掉在地上破碎了。小宁看见心爱的水晶球打碎了,顿时脸色像霜打的茄子,而我则像呆若木鸡似的,不知所措。待反应过来,我连忙说:“小宁,对不起,我不是故意的,我还没接住水晶球,你就放手了,这与我无关。”小宁一听,气冲冲地说:“还说与你无关?要不是你要看,水晶球会掉在地上吗?你还想推卸责任?你赔我水晶球!”就这样,本来无话不谈的好朋友变成了互相指责,各不相让。结果,我们不欢而散。

  我回到家,把这件事告诉了妈妈,妈妈语重心长地对我说:“孩子,这事你做得不对,小宁说得对,要不是你要看,水晶球会掉地上吗?你怎好意思推卸责任呢?做了错事要勇于承认错误,知错能改,善莫大焉。你应该好好向小宁承认错误,请求她的原谅才对!”听了妈妈说的话,我心里想,妈妈说得对,明明是自己错了,还想推卸责任,难怪小宁生气。

  于是,我到饰品店重新买了一个水晶球送给小宁,并主动向她承认错误。没想到小宁说:“其实我也有错,我不应该对你发脾气,你又不是故意的,请你原谅的是我。”在这次相互认错中,我们又成了无话不谈的好朋友。我们的友谊经过这次摩擦,变得更加牢固了。

  从这件平凡的小事中,我明白了做人要宽宏大量,自己做错了,要主动承认错误,不应推卸责任,这样,才能得到别人的谅解。

知错能改善莫大焉高中作文 篇四

  我们人这一生难免会犯下一些错误,犯了错误不要紧,关键要认识错误及时改正并吸取教训,什么时候改错都为时不晚。

  俗话说:知错能改,善莫大焉。知错能改也是一种良好的品德,春秋战国时期秦国常常攻打赵国,可在一次蔺相如与秦王交谈后,秦王不敢小瞧赵国,赵王得知后十分高兴,并分给蔺相如官位。武将廉颇得知后很不服气蔺相如比他的官位高,于是扬言要给蔺相如难堪。蔺相如得知后命令手下处处避让容忍廉颇及其他的手下,手下问其原因,蔺相如说要将国家利益放在首位将个人仇恨放在后,这话被廉颇知道了,廉颇认为自己做错了是,于是背着荆条跪在了蔺相如面前向他认错,从此两人一文一武共同为国效力,秦国更加不看小瞧赵国了。

  这就是著名的负荆请罪的故事。还有一个著名的故事是亡羊补牢,自家的羊圈破损的时候不马上修补,造成了羊被狼吃掉的局面。邻居们劝她及时将羊圈补好,可他却认为羊已经被狼叼走了,再补羊圈也没什么用了,羊就被狼一次一次的都吃掉了。

  人非圣贤,孰能无过。像廉颇这样的大将军犯了错可以及时认识到错误,并马上改错,最终它的故事成了千古佳话。而在亡羊补牢的故事中,那个人不及时认识自己的错误并马上改正,自家的羊就这样被吃掉了。是否能够正确认识错误,就造成了这两种截然不同的局面。亡羊补牢,为时不晚。若在第一次养被狼吃掉的时候就补好羊圈,就不会造成以后接二连三的损失。什么时候认识错误改正错误都不晚。

  任何错误若都能及时改正悬崖勒马,就能避免再次酿成大错。我们正视错误,吸取教训,勇于改正才会进步。

知错能改善莫大焉高中作文 篇五

  福州的'8岁男孩小冯对课本中的文章《羿射九日》提出了疑问,认为其“蹚”字用得不合乎逻辑。对此,课本的出版单位人民教育出版社给出了回应:“这个孩子敢于质疑,提出了很好的问题,联系上下文,“蹚”字的确用得不恰当。教材编写组正在认真研究,会对教材进行适当修改”。下个版本的教材这个问题就解决了。

  面对权威,八岁的小男孩将批判思维展现得淋漓尽致,掀起了一场“学贵有疑”的热潮,这件事情在宣传“学贵有疑”上着有成效。同时,它也告诉我们:作为权威,知错能改,善莫大焉。

  人民教育出版社自然是绝对的权威,对于课本,教科书有着至上的话语权,它完完全全可以选择无视小冯的质疑,坚持自己的版本。但是人民教育出版社的接受并正视质疑、修正课本的承诺,让人们看到了它面对学术严谨治学、一丝不苟的精神和面对不妥之处时知错能改、虚心接受的素养。真正的做学问本该如此,有了改过,才有完善,才有进步,否则学问将永远滞留在一个地方,没有发展和进步了。

  二战以后,掀起战火的德国、日本等国面对世界各地的批判,给出了大相径庭的回应:德国为在二战中不幸身亡的各国战士立碑,政府和百姓纷纷悼念、献花。他们正视错误,并在教科书中渗透了和平的思想,知错能改,有效防止再犯这样有悖和平的事。这样的做法获得了国际认可,反观日本,日本曾多次侵犯他国领土,烧杀抢掠、伤天害理。但它丝毫不承认自己犯下的错误,在教科书中给人们灌输错误的思想,甚至扭曲历史,一错再错。这样的举动让各国纷纷加以谴责。

  我们在学习中也要有知错能改的精神。人人都会犯错,关键在于怎么面对自己犯下的错误,是一味逃避,还是勇敢面对,及时修正?是知错能改还是一错再错?只有在修正、反思中改错为对,有知错能改的精神、改过的勇气,才能一点点完善,一点点进步。

  知错能改,善莫大焉。及时悬崖勒马,才能将自己从错误的路上拉回来,才能在光明大道上坚定自信地走下去,有闪光,有花开的味道……

知错能改善莫大焉高中作文 篇六

  记得是去年夏天在《中学生博览》看到关于姚牧云的抄袭事件,当时就有在空间写下她抄袭事件的念头,但想想,这毕竟是一种打击,于是我便取消了念头。

  姚牧云,一个响名于文学界的女生,曾被誉为是“天才少女作家”。但在一次偶然,某读者在《小溪流》上发现她的作品是抄袭,便在网上发帖子,接着,她两年来的抄袭作品陆陆续续被公诸于世。顿时,她便从众人瞩目的“天才少女作家”沦为众人指责的抄袭者,从此在文学界中销声匿迹了。

  但是,最近在“中学生博览吧”看到了一个帖子,使我有了写这件事的理由。《中学生博览》的责编苗嘉琳在贴吧里问,是不是该给姚牧云一个改错的机会,发表她的原创作品?各路读者众说纷纭,或允许,或拒绝,或中立。三种情形我都赞成,但我还是觉得,应该她一个改错的机会。虽然《中学生博览》对稿子原创的要求很高,一旦抄袭便不再刊发该作者的文章。但规矩是人定的,为何不能灵活变通?难道连别人真心诚意改正的机会都不肯给吗?可毕竟“国有国法,家有家规”,杂志社也有自己的规则,如果这是关系到一个杂志社的信誉,自然不可破。

  对于拒绝者,我认为很不合情合理,为什么不给别人改正的机会?每个人都有犯错的时候,不怕错误大,就怕人不改,知错能改,还是个好孩子。虽然姚牧云的道歉很被动,可她毕竟还是道歉了呀!至少比某些抄袭作品都出书了,还没道歉的知名作者强,为什么一个道了歉的学生就不能得到原谅?难道这就是所谓的“名人效应”吗?暂且不说姚牧云,就说说大家吧,如果犯了一个很大的错误,但你是真心地向大家道歉,乞求大家的原谅,可别人非但不领情,还说你做作,你会有何感想呢?你也许会觉得很不公平,很委屈。正是这样,所以很多时候我们都要学会换位思考,我们在被人的角度想想,而不能斩钉截铁地否定一个人。

  当然,姚牧云事件留给我们的,是更多的思考。

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