染雾我与老师的故事作文 篇一
初中时期，我遇到了一位非常特别的老师，她的名字叫李老师。李老师是一位年轻而富有激情的教师，她总是充满活力地站在讲台上给我们上课。她对待每个学生都非常亲切，并且总是尽力帮助我们解决问题。
记得有一次，我在数学课上遇到了一个难题。我尝试了很多方法，但都没有找到正确答案。我感到非常沮丧，觉得自己再也无法解决这道题了。就在我准备放弃的时候，李老师走到我身边，问我遇到了什么问题。我把难题告诉了她，她耐心地听我说完后，对我说：“你已经做得很不错了，只是还差一点点就能找到答案了。你可以再试试其他方法，相信你一定能够成功的。”听完她的话，我感到重新振奋起来，决定再次尝试。最终，我终于找到了答案！李老师的鼓励和支持让我相信自己的能力，我开始更加努力地学习，取得了更好的成绩。
除了学习上的帮助，李老师还经常组织各种有趣的活动，让我们在课余时间也能充分发展自己的兴趣爱好。她带领我们参观博物馆、图书馆等地，让我们了解更多知识。她还组织了一次户外拓展活动，让我们感受到了团队合作的重要性。这些活动不仅丰富了我们的课外生活，还增强了我们的团结意识和集体荣誉感。
和李老师相处的这段时间，我不仅学到了知识，更重要的是学会了如何面对困难和挑战。她教会了我坚持不懈、勇往直前的精神，让我明白只有不断努力才能取得进步。在我遇到挫折时，她总是给予我鼓励和支持，让我重新找到前进的动力。
我与李老师的故事，不仅是我个人的成长经历，也是对她敬业精神的赞美。她用她的爱心和耐心，引导着我们走向知识的海洋。我将永远感激李老师对我的关心和帮助，她是我人生中最重要的导师之一。
我与老师的故事作文 篇二
高中时期，我遇到了一位非常特别的老师，他的名字叫王老师。王老师是一位严肃而正直的教师，他总是以身作则，为我们树立了良好的榜样。在他的引领下，我在学习和人生道路上都受益匪浅。
记得有一次，我在语文课上犯了一个错误，被王老师批评了。我感到非常委屈，觉得自己受到了不公正的对待。就在我心情低落的时候，王老师主动找到我，向我解释了他的批评的原因。他告诉我，他并不是针对我个人，而是希望我能够认识到错误并及时改正。他还鼓励我不要灰心，要相信自己的能力。王老师的关心和鼓励让我重新找回了自信，我开始更加努力地学习，取得了更好的成绩。
除了课堂上的教学，王老师还经常给我们分享他的人生经验和学习方法。他告诉我们要有目标和计划，不断追求进步。他还鼓励我们要积极参与社会实践活动，培养自己的领导能力和团队合作精神。他的教导让我明白只有不断努力和实践，才能真正成为一个有用之人。
在高中三年的时光里，王老师一直是我学习和生活的引路人。他严格要求我们，但同时也给予了我们足够的自由和信任。他相信我们每个人都有无限的潜力，只要我们肯付出努力，就一定可以取得成功。
我与王老师的故事，不仅是我个人的成长经历，也是对他教育理念的赞美。他用他的真诚和智慧，引导着我们成为更好的自己。我将永远感激王老师对我的教导和关心，他是我人生中最重要的导师之一。
我与老师的故事作文 篇三
我的老师是一位四十来岁的教师。我们称呼她为斯老师。斯老师是一位讲究朴实的好老师，她的穿戴不是很华丽，但是很整洁。斯老师有着一头乌黑的短发，一双浓黑的眉毛。高高的鼻梁上还架着一副眼睛，还有一张能说会道的嘴。在您刚教我们的时候，听别人说您是一个很凶的老师，可是后来，我才知道您是一位慈祥可亲的老师。
记得有一次，我生病了，妈妈帮我请了两天假。回来时，您把我叫到了办公室，用慈祥而又面带微笑的脸庞望着我。我顿时觉得您是多么和蔼可亲呀。当您抚摸着我的头，问我病好了没有。我感觉那一刹那，一股强烈温暖流遍了我的全身。斯老师笑眯眯的给我补课，我望着您那双布满血丝的眼睛，不禁热泪夺眶而出。您为了我而牺牲了中午的休息时间。
啊！您对学生的爱不是一般的爱，而是慈母般的爱。还有一次，我走过您窗前时，天已晚了，可您办公室的灯仍然亮着，那光芒仿佛照亮了我的心。
当我看到看见您那高大的身影，那双布满血丝的眼睛时，我的心快碎了。我知道，您正在批改作业。您为我们付出的难道还不算多吗？我真希望这屋子里的灯快熄灭，您快睡觉啊！斯老师，您为我们付出了那么多，您辛苦了。
我与老师的故事作文 篇四
在我心目中，老师不是蜡烛，也不是春蚕，而是我的良师益友，教过我们的老师有很多，是他们陪伴我们不断成长。
我的语文老师是刘老师，也是我的班主任，平时上课的时候，她的声音很温柔，但如果有学生调皮，她的脸就会像六月的天一样，说变就变，刚才还是晴空万里，一瞬间就会雷雨交加。这个时候我们都会正襟危坐，挺直胸膛，目不转睛地盯着黑板，教室里也会变得鸦雀无声。
记得有一次，我的语文没有考好。成绩退步很快。试卷发下来时，我立刻傻了眼，心里充满了忐忑。上课的时候，我变得“小心翼翼”，不敢看老师的目光，希望老师可以把我遗忘。可是我的愿望落空了，一下课，老师就把我叫到办公室，我的心里七上八下的，以为老师会狠狠地批评我一顿。但老师并没有，她轻轻地拍着我的肩膀，说：“这次为什么没有考好，找到原因了没有？”我的心里一下变得暖暖的，老师关心的话语就像冬日里的一缕阳光。她让我坐在她的旁边，陪我一起分析试卷上的错误，给我耐心讲解试卷上的错题，老师那温柔的鼓励让我非常感动。
虽然这件事已经过去很久了，但我仍然记忆犹新，老师，谢谢您！
我与老师的故事作文 篇五
我的老师任素娥，她是我上小学六年级时的班主任，下面，就听听我与老师之间的故事吧！
有一次，中午吃完饭进教室，我有点不舒服，于是我在桌子上趴了一会儿，还是不行，我想许是屋里有些不通气，就去外边转了一圈，感觉还是很难受，于是我扶着墙，想自己待一会儿，被老师看见了，老师问：你怎么了？我说：我很不舒服。于是老师派了两名女同学把我扶上了楼，送到教室，老师问：我怎么样？我说：我很难受。老师说：要不然你回家吧。于是，老师给妈妈打了电话，妈妈把我接走了。
还有一次，我们即将放学的时候，天突然下起了大雨，放学铃一响，同学们陆陆续续的撑着伞走出了校门，只剩下我一个人等待着妈妈来接我，过了一会儿，我听见老师是在叫我：王淼，你怎么不走呢？没带伞？我说：嗯。老师说：我把我的伞给你吧。老师怕我推辞，放下伞转身就走了，我还没有回过神来，老师已经走远了，看着老师淋着雨远去的背影，我哭了。
我们老师就是这么一个处处关心和呵护我们的人，每一个同学，老师都会尽心的照顾，这只是我与老师之间的故事，每每想起我都非常感动。
我与老师的故事作文 篇六
我们班的语文老师姓赵，是一个和蔼可亲的人，我与赵老师也有很多故事。
一次大课间，我看见几个同学在玩纸飞机，我看见他们玩的很开心，自己也就加入了这个行列，飞机在楼上和楼下之间飞来飞去，可我却怎么也逮不着，忽然，隔壁班的杨老师看见了，将我们抓了个正着，杨老师将我们带进了赵老师的办公室。
过了一会儿，赵老师进来了，我看见赵老师，吓的冷汗都冒出来了，赵老师将我们训斥了一顿，祸不单行，赵老师又让我们挨个给家长打电话，我们几个同学互相看着对方，谁都不敢第一个站出来打，那时候，我感觉时间过得很慢，不知道是因为害怕还是什么的关系，我的眼泪像珠子一样掉下来了，轮到我打电话了，我马上按下了妈妈的号码说了事情的经过。
从这件事情发生以后，我就再也不敢在学校里玩纸飞机了。
