染雾说明文的十种说明方法 篇一
第一篇内容
在写说明文时，为了能够清晰明了地传达信息，我们可以采用多种不同的说明方法。下面将介绍十种常见的说明方法，帮助我们更好地撰写说明文。
1. 逐一说明法：按照事物的发展过程或步骤，逐一详细说明。例如，制作某种食物的步骤、使用某种设备的操作方法等。
2. 对比说明法：通过对比不同事物的特点、优缺点、功能等，来进行说明。例如，对比两种不同的手机型号，分析它们的差异和优劣。
3. 举例说明法：通过举例子来说明某个观点或情况。例如，为了说明环保的重要性，可以举出一些成功的环保案例。
4. 分类说明法：将事物按照某种特征或规则进行分类，进行详细的说明。例如，将动物按照食性进行分类，来介绍它们的特点和习性。
5. 比喻说明法：借用比喻手法，将抽象的概念或事物用具体的类比来说明。例如，将人生比喻成一段旅程，通过旅行的经历来说明人生的道理。
6. 统计数据说明法：通过引用相关的统计数据，来支持和说明某个观点或情况。例如，通过引用某个地区的犯罪率数据来说明该地区治安情况。
7. 问题解答法：通过提出问题，并逐一解答问题的方式，来进行说明。例如，针对某个产品的常见问题，逐一解答它们，帮助用户解决问题。
8. 演绎法：从一般到特殊，通过逻辑推理的方式，进行说明。例如，从某种动物的特性和习性出发，推论出它的生活环境和生存方式。
9. 比较说明法：通过对比相似事物的相同和不同之处，来进行说明。例如，比较两种不同的交通工具的优点和缺点，帮助人们做出选择。
10. 故事叙述法：通过讲述一个具体的故事或案例，来进行说明。例如，通过讲述一个人的成功经历，来说明成功的秘诀和方法。
以上是十种常见的说明方法，它们可以根据不同的情况和需要，灵活运用。在写说明文时，我们可以根据自己的目的和读者的需求，选择适合的说明方法，以便更好地传达信息。
说明文的十种说明方法 篇二
第二篇内容
在写说明文时，为了能够有效地传递信息，我们可以采用多种不同的说明方法。下面将介绍另外十种常见的说明方法，帮助我们更好地撰写说明文。
1. 描述说明法：通过详细描述事物的特征、形状、颜色等来进行说明。例如，通过描述一幅画的构图和色彩运用，来说明画家的艺术手法。
2. 现象解释法：通过对某个现象产生的原因和影响进行解释，来进行说明。例如，解释某种自然现象的成因和对人类的影响。
3. 演示说明法：通过进行实际操作或演示，来进行说明。例如，通过演示某种运动的动作和技巧，来说明它的正确执行方法。
4. 原理解析法：通过分析事物的原理和机制，来进行说明。例如，通过解析某种科学原理，来说明它的应用和意义。
5. 历史发展法：通过追溯事物的历史变迁和发展过程，来进行说明。例如，通过讲述某种文化的演变历程，来说明其发展的动力和影响。
6. 调查研究法：通过进行实地调查和研究，来获取相关数据和信息，进行说明。例如，通过调查用户对某种产品的使用体验，来说明其优势和改进方向。
7. 专家意见法：引用相关领域的专家意见来进行说明。例如，通过引用医学专家的观点，来说明某种健康问题的预防和治疗方法。
8. 经验总结法：通过总结和归纳过去的经验，来进行说明。例如，通过总结过去的项目经验，来说明成功的关键因素和注意事项。
9. 感受体验法：通过讲述个人的感受和体验，来进行说明。例如，通过讲述旅行的感受和收获，来说明旅行的意义和价值。
10. 研究成果法：引用相关领域的研究成果来进行说明。例如，通过引用某个科学实验的结果，来说明某个理论的正确性和可行性。
以上是另外十种常见的说明方法，它们可以根据不同的情况和需要，灵活运用。在写说明文时，我们可以根据自己的目的和读者的需求，选择适合的说明方法，以便更好地传达信息。
说明文的十种说明方法 篇三
（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如：
一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。
说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。
运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
（2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的'现象。例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是：
图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。
有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。
注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。
（3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
（4）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
（5）画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
（6）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。
①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。
②肥料是能供给养分使植物生长的物质。
③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。
无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。
（7）作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
（8）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
（9）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
（10）引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。
说明文的十种说明方法 篇四
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。
④、作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。
⑥、摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
