染雾描写人物的特点作文 篇一：善良与乐观的小明
小明是我班级里一个非常善良和乐观的孩子。无论遇到什么困难，他总是能够积极面对，从不抱怨。
小明的善良体现在他对他人的关心和帮助上。每次有同学生病，他总是第一个去探望，并带着水果和礼物去慰问。他总是关心他人的需求，当有人需要帮助时，他总是毫不犹豫地伸出援手。一次，我们班级举办了一场慈善义卖活动，小明主动参与，并捐出了他自己珍藏多年的漫画书。他说：“如果我能够通过卖掉这些漫画书，帮助那些需要帮助的人，我觉得非常值得。”小明的善良不仅仅停留在表面，他总是通过实际行动来帮助他人。
小明的乐观是他面对生活的态度。无论是学习还是生活中的挑战，他总是能够从积极的角度来看待。即使遇到困难，他也从不丧失信心。记得有一次，小明在数学考试中得了一分，而其他同学都得了高分。他没有沮丧，反而说：“我知道自己的不足，下次会更加努力。”他的乐观态度影响了班级里的其他同学，大家都开始对失败持乐观的态度，积极面对挑战。
小明的善良和乐观不仅仅影响了我们班级，也深深地影响了他的家人和朋友。他的父母非常自豪，他的朋友也很喜欢和他在一起。小明总是给人一种温暖和积极的感觉，他的存在让我们的生活更加美好。
总的来说，小明是一个善良和乐观的人。他总是能够关心他人，帮助他人，并从积极的角度来面对生活的挑战。他的善良和乐观不仅仅影响了他自己，也影响了他周围的人。他是一个值得我们学习和敬佩的人。
描写人物的特点作文 篇二：勤劳和坚韧的李华
李华是一个非常勤劳和坚韧的人。无论是学习还是生活中的困难，他都能够坚持下去，从不轻易放弃。
李华的勤劳体现在他对学习的态度上。他总是认真听课，积极完成老师布置的作业。他从不拖延，总是把自己的时间充分利用起来，以确保自己能够掌握更多的知识。他还经常利用课余时间进行自主学习，阅读各种书籍，拓宽自己的知识面。他说：“只有通过勤奋学习，才能够取得好成绩，实现自己的目标。”
李华的坚韧体现在他面对困难时的毅力。记得有一次，李华参加了学校的篮球比赛，他们的队伍一开始就落后了很多分。但是李华并没有放弃，他继续努力，不断尝试。最后，他们的队伍不仅迎头赶上，还赢得了比赛。李华的坚韧精神在其他方面也得到了体现。无论是学习还是生活中的挑战，他总是能够坚持下去，直到取得成功。
李华的勤劳和坚韧不仅仅影响了他自己，也影响了他的家人和朋友。他的父母非常自豪，他的朋友也很喜欢和他在一起。李华总是给人一种坚定和努力的感觉，他的存在让我们的生活更加有动力。
总的来说，李华是一个勤劳和坚韧的人。他总是能够努力学习，坚持不懈，并从容应对生活中的困难。他的勤劳和坚韧不仅仅影响了他自己，也影响了他周围的人。他是一个值得我们学习和敬佩的人。
描写人物的特点作文 篇三
我的妹妹，哈佛刘。她很可爱，大大的脑袋上有些稀疏的头发，一双大大的眼睛总是闪烁着，像天空中的小星星。
她的皮肤又白又嫩，我忍不住捏了她几下，我喜欢和她玩得最好，当我用我的小嘴让她微笑时，她对我笑得很开心，有时还对我咿呀学语。姐姐也喜欢在我身边，如果没有看到我，就会姐姐，姐姐的哭。
六六也喜欢音乐也一样，只要一听到音乐，她的两个小胳膊晃地方甩了甩不停，我们家的笑的故障。阿姨告诉我六六跳广场舞在里面。
瞧！这是我妹妹，很可爱吧！
描写人物的特点作文 篇四
我表哥的绰号是水果，他有一双黑色的大眼睛，有四颗白色的小米牙，头发黑色，笑起来很可爱。
他的特点是恶作剧。有一次，我们一起看电视，不给他注意，他爬到转移到声音的音量太高，于是，他急忙回去呆了一下迅速爬上他的父亲周围声音的身边，抱住父亲的腿大哇哇哭。我们都笑了起来。我的表弟虽然很调皮，但我很喜欢他。
描写人物的特点作文 篇五
我的弟弟，十分调皮，经常表里不一。
有一次，我买回来了一大袋糖。一进门，他就帮我拿来了拖鞋，扯住我的衣袖，用他一根小手指着我那袋白花花的糖，睁着大大的眼睛，小嘴巴里一直念着：哥哥哥哥没办法，我只好妥协，无奈地说：那你每天只能吃一颗哦。他立马抢过我手中的奶糖，以专业的方式迅速拿出一颗糖，奔向房间。走时，眼睛还向那一大袋奶糖瞟了一眼。
我吃了几颗糖后，害怕弟弟出来偷，于是向四处望去，最后锁定在了柜子的保险箱上。我把糖放进保险箱里，关上保险箱，又把锁匙放在了顶天立地的衣架上，心想这下就万无一失了。
可我刚走，一个矮小的身影就从弟弟房间出来，手中拿着他的万能椅子。他先到衣架前，爬上旁边的床，踩上万能椅子，取下钥匙，又奔向了保险柜，踩上万能椅子，用钥匙把保险柜打开。他把小头探进了保险柜，看到了自己想要的东西后，就隐藏了蛛丝马迹，回到了他的房间。
当然，这一切都被我看在眼里。
虽然弟弟有时调皮，表里不一，但他还是挺讨人喜欢的，我还是喜欢他。
描写人物的特点作文 篇六
“老师是辛勤的园丁，用心培育年轻的花朵；老师是辛勤的蜜蜂，酝酿知识的果冻；老师是照亮我们前进道路的黑夜之光。每当我读到老师的诗句的赞美，我都会想起我以前的班主任。
我记得我读小学五年级的时候，我任性，骄傲，爱耍小脾气。有一次，英语考试，我的全班第一，出纸下来，我拿着报纸，炫耀无处不在。让我当班长，当黑板，我还是挺高兴的。同时也让同学们对我的工作，交给粉笔，拿刷子刷洗，如果稍有不顺意，他们发誓舒展。
渐渐地，同学们都不理我了，连平时和我玩的最好的朋友也不愿意和我玩了，从此我陷入了孤独。杨老师的眼睛非常明亮，他很快就知道发生了什么事，把我叫到他身边，抚摸着我的头，我说：“这个湖很宽，因为它可以容纳所有的小溪，所以它可以很快乐。”虽然这些话有点深奥，但我知道老师想让我了解真相。所以，我学会了谦逊，也学会了如何与朋友相处。
在这项研究中，杨常鼓励我，指导我，所以我不得不学习和脊的一种方式。
