染雾珍惜为话题作文初三 篇一
标题：珍惜生命，感恩生活
生命是无价之宝，每一个人都应该珍惜自己的生命。然而，在现实生活中，我们常常会忽视这一点，轻视生命的可贵。因此，我想借此机会呼吁大家珍惜生命，感恩生活。
首先，珍惜生命意味着对待自己要负责。我们每个人都是独一无二的，每个人都有自己的价值和使命。我们要懂得爱护自己，保护自己的身体和心灵。要有健康的生活习惯，合理饮食，适量运动，保持良好的心态。同时，要学会自信和自尊，相信自己的能力，不被外界的评价左右。只有珍惜自己的生命，我们才能更好地发挥自己的潜力，创造更大的价值。
其次，珍惜生命也意味着要珍惜与他人的相处。我们生活在一个社会中，每个人都离不开他人的帮助和支持。我们要学会感恩，感激身边的每一个人。要尊重他人的人权，不侵犯他人的权益。要学会分享和帮助他人，懂得关心和体谅。只有珍惜与他人的相处，我们才能建立更好的人际关系，获得更多的友谊和支持。
最后，珍惜生命也意味着要珍惜时间。时间是有限的资源，每一分每一秒都应该被充分利用。我们要学会合理安排时间，不要浪费时间在琐事和无意义的活动上。要学会激发自己的潜能，追求自己的梦想。要学会享受生活，珍惜每一个美好的瞬间。只有珍惜时间，我们才能实现自己的价值，创造更多的成就。
总之，珍惜生命，感恩生活是我们每个人都应该做到的。无论是对待自己，还是对待他人，都要心存感激和珍惜。只有这样，我们才能活出真正的价值，过上充实而快乐的生活。
珍惜为话题作文初三 篇二
标题：珍惜青春，把握机遇
青春是人生中最美好的时光，每一个人都应该珍惜青春，把握机遇，追求自己的梦想。然而，在现实生活中，我们常常会迷失自己，浪费青春。因此，我想借此机会呼吁大家珍惜青春，把握机遇。
首先，珍惜青春意味着要有远大的目标和理想。青春是我们努力奋斗的时光，我们要有自己的人生目标和梦想。要明确自己想要成为什么样的人，然后为之努力奋斗。要学会制定计划和目标，然后付诸实践。只有珍惜青春，我们才能实现自己的梦想，过上充实而有意义的生活。
其次，珍惜青春也意味着要有勇气和决心。青春是我们锻炼自己、挑战自我的时光。我们要勇于面对困难和挑战，不怕失败，敢于尝试。要学会积极面对生活中的种种困难和挫折，从中吸取经验和教训，不断成长。只有珍惜青春，我们才能培养出坚强的意志和勇往直前的精神。
最后，珍惜青春也意味着要有积极的生活态度。青春是我们享受生活的时光，我们要学会乐观、积极地面对生活。要学会欣赏身边的美景和美好，学会感激身边的人和事。要学会从容和自信地面对生活中的各种变化和挑战。只有珍惜青春，我们才能过上精彩而充实的生活。
总之，珍惜青春，把握机遇是我们每个人都应该做到的。无论是追求自己的梦想，还是面对生活的挑战，都要心存感激和坚定信心。只有这样，我们才能珍惜青春，把握机遇，追求自己的人生价值。
珍惜为话题作文初三 篇三
阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，我永远会在那里为你守侯。
——题记
传说女娲造人时，最先封入人体的就是感动。请聆听大自然吧!听一棵小草吐绿于狭缝之间，感动它的坚韧;听细雨滋润万物，感动它的喜悦;听苍鹰翱翔于天宇，感动它的自由。
倾听春，当一只小虫吮吸小草猛然感到多汁，当一个孩子放风筝猛然感到飞腾，当一个患风痛的人猛然感到无比舒畅，他们一齐感动着把嘴噘成吹口哨形，发出共同的声音——春。
倾听夏，傍晚青蛙在田间呱呱地叫，暴风雨在头上隆隆地响，杨柳随风摇曳长袖，我们共同感动夏日的热情奔放。
倾听秋，感动是那“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”的气势.
倾听冬，感动那独钓寒江雪的安静，莹白的世界，总是给人一种莫名的感动。
我珍惜四季的感动。
在家庭中，半夜学习之余，一杯送进屋中的白开水是一种亲情的流露;遇到挫折，在背后为自己默默祝福鼓劲的，是一股亲情的泉水;成功时，为自己拍手喝采的，也是一种亲情的感动，这所有的感动交织到一起，构成了我充满关爱，温情，幸福的家庭生活。
在社会生活中，服务员的一声“欢迎光临”，列车员的一声“祝你平安”，老师的一声“下次努力”，字里行蕴含着关怀，爱心与不懈的守候。我把这些感动视为一颗颗珍珠，珍惜到永久。
毕业之即，回首三年初中生活，有欢乐，有笑语，有挫折之中的一双双援助之手，有元旦联欢会上一个个小品、相声，有一次次班会中的自省与教导，有同患难的知己，有学习上的互助，在这即将离别之时只想对大家说一声“珍惜难忘初中生活的感动。”
一方水土养一方人，一片落叶润一片情，亲身经历了寒冬，冷冽，秋风，清高，夏夜，绝句，春潮，暖身，在这个世界上我们有了这么多感动则不虚此行，而我们所要做的并不多，希望所有人记住“珍惜所有的感动，我永远会在那里为你守候。”
珍惜为话题作文初三 篇四
时间总是不停地从我们手上飘走，就如香灰，你如果不捏紧，它就会一点一点悄然逝去。还记得，不少书中描述生命像一段小小的蜡烛，有些人用自己那微微的光照亮别人甚至续起别人的生命，这种人用自己宝贵的生命中的时间做了许许多多的事，会被大家记住也更会被历史记住，然而世界上还有另一种人，这种人固守自己，一段又一段的小蜡烛熄灭在他面前，他都无动于心，这人只会被大家所唾弃。
有些人用有限的时光做了比别人更多的事，而有的人只会不停的浪费时光，最后一事无成。
小时不知时光的珍贵，整日这知道玩，疯疯癫癫一天就过去了，尚不知时光飞逝，一天转眼间就过去了，想在回想，那时的我，不如把这些时间用来做一些家务，或者一些力所能及的事。随着年龄的增长，玩的时间不怎么多了，而学习的时间却与日俱增，有时在学校里想玩，可每当一想起放学以后，就不由抓紧了。，其实有时也不难发现，这要在学校中稍稍努力些，会回家也可以玩。渐渐我褪去小学是好玩的那一层皮。在初中，我也渐渐学会了抓紧。毕竟时间，尤其是空闲的时间已不在多。
其实任何一个人回头一看，都会发现有许许多多的时间已被自己浪费了，如果当初我们用他们去读书，就不会书到用时方恨少了。只可惜世上没有那么多的可是。上帝也不回应为你的虔心悔过而让时光倒流。
有适当你再考虑是不是该发奋学习时，有些人已将你甩在后面了，而时间却悄然离去，一去不复返了。
珍惜为话题作文初三 篇五
“同学们，上课时间到了，请迅速回到教室，准备上课”。伴着上课铃声，生物老师推开门，走向讲台前，放下教科书，拿起粉笔，开始讲今天的课程。
午后的夕阳斜洒在她的身上，为她镀上一层柔光，显得格外祥和安宁。可总有些人忍心破坏这一幕，搞着小动作。后排的人和前排的人暗中“勾结”，在老师的眼皮子底下。公然传起了纸条。只要老师一回头，他们就瞅准时机，瞄准目标，把纸条扔给对方。等到老师回头，便连忙低下头看书，装作认真听讲的样子，书却是空白一片，干净极了。
他们自认做的是“天衣无缝”，但不幸的是，在扔纸条的过程中，纸条偏离原定路线，投向了老师的怀抱，把他们出卖个彻底。“天要亡我啊！”耳旁不出意料，响起了轻微的哀嚎声。
生物老师刚看到纸条，愣了一下。直到纸条落地，才好像回过来神一般，弯腰拾起纸条，看完上面的内容后，随即就扔进了垃圾桶。最后，她看向我们，失望、愤怒、怜悯几种情绪在眼中杂糅，从眼中溢出。
“如果你们再这样虚度光阴，将来有一天，你们就将和我一样后悔。假如时间能重来，我会比当时还要努力。也许再努努力，我就可以到更广阔的世界里去走一走，去看一看。但时不我待啊！在学习的黄金时期，我没有拼命去学，而如今，再想学习，大脑却早已经跟不上，记忆力也逐渐衰退。学习的黄金时期一旦错过了，便再无弥补的可能！”沉重的话语传入耳畔，在教室里回荡。“时不我待。”我轻声喃喃道，陷入了思考……
时不我待，时间不会等待我们，抛弃时间的人，时间也抛弃他。请相信，善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间，所以请把时间抓紧在手里，而不是愚蠢地让时间等你。
珍惜为话题作文初三 篇六
友谊，是人类最纯洁的感情，是天空
中两颗星的邂逅，即使轻轻擦身而过，也会闪出明亮的光芒。既然友谊如此美好，我们为何不珍惜它呢?
本来，在我的印象中“朋友”，不就是互相利用吗?有钱就是朋友，没钱就是损友。对于我来说，“朋友”没什么值得我去珍惜的，是她，让我改变了对友谊这两个字的看法。
记得有一次，是期末考试，老师叫我们准备好文具，我还特意买了几支新笔呢!第二天，经过昨晚一夜紧张的复习，考试终于来临了。我慢斯条理地拖出书包，打开一看，笔袋呢?我这儿翻翻，那儿翻翻，但还是没有它的踪影。没有笔，我怎么考试啊?我急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。我想找别人借，但别人都在埋头苦写，哪有时间管我呢?就在我茫然无措的时候，突然我的桌子上出现了一支笔，那支笔犹如雪中送炭，融化了我心中那个冰天雪地的世界。是谁借给我的呢?哦!原来是她!难道在她心里仅仅只是不愿看见我出丑而已吗?不，不是，是因为她把我当朋友来看待。我还她笔时，并对她说了声谢谢。但她却说：“不就是支笔吗?能交到你这个朋友，才是我最大的收获。”顿时，我的心里涌起一股暖流。
是她，让我对友谊这两个字改观了。是她，让我明白了朋友是不能用金钱去衡量的;是她，让我明白了朋友不是互相利用，而是互相帮助。朋友之间的相处贵在坦诚，贵在珍惜彼此之间。希望大家都要永远珍惜它、并且永远爱护它!它将是我们人生中最美好的回忆!
