染雾家长签字作文 篇一
尊敬的家长：
您好！我是您孩子的班主任，我想借此机会与您交流一些关于家长签字的重要性和意义的观点。
家长签字是一种沟通的方式，通过签字，家长可以了解到孩子在学校的表现和学习情况，也可以及时与老师取得联系，共同关注孩子的成长。家长签字还是一种责任的体现，它代表了家长对孩子学习的重视和支持。
首先，家长签字可以帮助家长了解孩子在学校的表现。学校通常会将一些重要的通知或通告发放给学生，要求家长签字后返还。通过签字，家长可以了解到孩子在学校的日常表现、学习进度以及班级活动等情况。这样，家长可以及时关注孩子的学习和生活，帮助他们解决问题，提供必要的支持和指导。
其次，家长签字可以促进家校合作，共同关注孩子的成长。家长签字通常是老师与家长之间的一种联系方式，可以通过签字的方式进行家校沟通。老师可以向家长传达一些重要的信息，如某个学科的考试安排、家庭作业的完成情况等。而家长也可以通过签字的方式向老师传达一些关于孩子的情况，如孩子的学习进步、特殊需求等。通过这种双向的沟通，老师和家长可以更好地了解孩子的需求，共同制定适合孩子的学习计划和目标。
最后，家长签字是家长责任的体现。作为家长，我们有责任关心孩子的学习和成长。签字是家长对孩子学习的关注和支持的具体行动，也是一种家庭教育的方式。通过签字，家长可以告诉孩子，家长关心他们的学习情况，并愿意为他们提供必要的帮助和支持。这样，孩子会感受到家长的关爱，激发他们对学习的积极性和主动性。
总而言之，家长签字在家庭教育中起着重要的作用。它是一种沟通的方式，帮助家长了解孩子在学校的表现，促进家校合作，也是家长责任的体现。因此，我诚挚地希望每位家长都能重视家长签字的意义，积极参与到孩子的教育中来。
谢谢您的阅读和支持！
班主任 敬上
家长签字作文 篇二
尊敬的家长：
您好！我是您孩子的班主任，我想借此机会与您交流一些关于家长签字的重要性和意义的观点。
家长签字是一种教育方式，它可以帮助孩子树立正确的学习态度和价值观，培养孩子的自律和责任感。
首先，家长签字可以帮助孩子树立正确的学习态度和价值观。通过签字，家长可以告诉孩子，学习是一件重要的事情，需要认真对待。家长的签字是对孩子学习的监督和鼓励，可以促使孩子养成良好的学习习惯和态度。同时，通过签字，家长还可以传递一些关于学习价值观的信息，如勤奋、坚持、努力等。这样，孩子在学习中会更加认真投入，形成积极的学习氛围。
其次，家长签字可以培养孩子的自律和责任感。签字是对孩子自主完成学习任务的一种鼓励和认可。家长签字代表了对孩子自律和责任感的肯定，可以促使孩子主动完成学习任务，提高他们的学习效果和成绩。同时，签字也是对孩子的一种约束和监督，可以帮助他们养成良好的学习习惯，培养自我管理的能力。
最后，家长签字是家庭教育的一种方式。通过签字，家长可以更好地关注孩子的学习和成长，参与到孩子的教育中来。签字不仅仅是一种行为，更是一种家长对孩子的关心和支持的表达。家长的签字可以激发孩子的学习动力，增强他们的自信心，让他们在学习中感受到家庭的温暖和支持。
总而言之，家长签字在孩子的教育中起着重要的作用。它可以帮助孩子树立正确的学习态度和价值观，培养孩子的自律和责任感。因此，我诚挚地希望每位家长都能重视家长签字的意义，积极参与到孩子的教育中来。
谢谢您的阅读和支持！
班主任 敬上
家长签字作文 篇三
1
家长签字，有笑，有怒。记得一次，我在学校违反了纪律，联系本一直不敢给妈妈看，怕妈妈批评我。每次她提到学校的事，我就扯开话题不谈，直到赖不掉了，我才支支吾吾，慢吞吞的从书包里拿出联系本，向后退了两步怀着一颗紧张的心，等待暴风雨的到来。果然不出我所料，妈妈的脸上由晴转阴，然后出现失望的表情，我知道，我对不起妈妈，以后一定要好好表现。还有一次，情况就和上次大有不同了。我在学校表现很好，一回家，不等妈妈开口，我就飞快的从书包里掏出联系本给妈妈看，妈妈的脸上露出了微笑，她严肃的对我说：“尽管这次表现好，但不能代表下一周，更不能代表一辈子呀。”我点点头。家长签字时，我喜欢妈妈的那欣慰的微笑。家长签字作文250字 家长签字作文2
“叮叮叮”上课了，不按常规出牌的孙老师走进了教室。
“把你们的作业记录拿出来检查！”完了，我忘了让爸爸妈妈签字了，我心跳加快，该怎么办呀？忽然我的脑子一转，想出了一个好办法：假冒爸爸妈妈的笔迹签字！老师一个同学挨着一个同学都检查过了，马上就到我了，我飞快地在书本上签下了爸爸的名字。
下一个就是我了，我的心吓得“砰砰”直跳。我满脸笑容的对着老师说：“我的是姐姐签的！”孙老师说：“我知道了，好，拿来吧！”孙老师把手伸向我，我急忙把书递过去，心想：千万别出差错！“双旭，你哪签字了？”孙老师翻着书本问我。我急忙站起来，翻到我签的那页。孙老师说：“双旭，你姐姐什么时候来的？我怎么没看到啊？同学们你们看到双旭的姐姐来了吗？”“没有！”同学们异口同声地回答。
完了。露馅了，我的心跳得更快了。我不好意思地对孙老师说：“老师，是我自己签的！”
老师笑眯眯地拍着我的肩膀说：“小捣蛋鬼。”我疑惑地问老师：“你怎么发现是我签的呢？”孙老师一本正经地说：“因为你签的是今天的作业！”
真是忙中出错，还是实事求是的好，下不为例呀！
家长签字作文 篇四
“今天的作业是订正考卷，并给家长签字。”老师说道。又是家长签字，唉，家长签字给我欢喜给我忧。
记得有一回，数学老师发考卷，喊到我的名字时，我的心里砰砰直跳，这次考试肯定考砸了。果然，我一看分数，差点晕过去，只考了 9分！天哪，以前我都会考八九十分以上，如今居然考了个不及格，还要家长签字，这叫我怎么办？我拖着沉重的脚步向家里走去。一回到家，我表现得特好，立刻拿出作业做了起来，希望能减轻妈妈对我的惩罚，可是纸终究包不住火，妈妈在检查书包时，还是发现了我的数学试卷，一看只有 9分，顿时火冒三丈，就大声叫道：“欣玮！快给我进来！”我一听这声音就知道大事不妙，慢吞吞地进了房间，大气也不敢出，只见妈妈板着脸，生气地指着考卷上的计算题说：“这么简单的计算题，也会算错，小数点也不知道飞到哪儿去了！”接着又指着应用题说：“这数字从上面抄下来也会抄错，太不应该了……”我听了连气都不敢出。最后，还好在一旁的爸爸替我解了围：“好了，骂也骂了，这次先给你签字了，但你要从中找出失败的原因，吸取教训，如果下次再考不好，我们就不给签字了。”说完，拿起圆珠笔“刷刷”几下，就签上了自己的大名，我终于松了一口气。
又到了数学发考卷的时候，我听冯宇同学说我的这次成绩是全班最高分，我有点不相信自己的耳朵。这时，发到我的考卷了，我仔细一看，9 分，果真是全班最高分！我高兴得跳起来，终于到我扬眉吐气的时候了，心想：这下我不用担心被妈妈教训，说不定还能得到奖赏呢！放学后，我背着书包连蹦带跳地往家中跑去，觉得今天的天格外得蓝，鸟儿在树上快乐的歌唱，鱼儿在池溏里欢快地游玩，仿佛在祝贺我，使我感到世界是多么美好！回到家，我大声叫到：“妈妈快出来，你猜我这次数学考多少？”妈妈听见我这声音，微笑地说：“看把你得意的，拿出来我瞧瞧。”我高举试卷，得意地说：“你看，我考了9 分，还是全班第一呢！”妈妈一听，顿时眉开眼笑，直夸我：“有进步，有进步，今晚妈妈请你去吃西餐，好好犒赏你。”说完，在考卷上写了一句评语:胜不骄，败不绥，以后再接再厉，争取更大的进步，并签上她的姓名。
说真的，家长签字给带来的喜和忧，使我终身难忘。它给了我压力，但也成为我学习的动力。
家长签字作文 篇五
今天下午，数学期中考试卷发下来了，老师把每个同学的分数都报了一遍，我只考了87.5分。老师说：“这次试卷一定要家长签名，如果谁不签名的话我就家访，听到没有？”听见了!”大家异口同声地说。
放学了，一路上我都在想，以前的我是多么光荣啊，好多次都考90多分，妈妈是那么的开心。可是，这一次我只考了87分，妈妈会怎么批评我呢？肯定会狠狠地骂我一顿吧！
回到家里，妈妈在看电视，见我回来了，问了声：“回来了啊。”“嗯，”“那你快去写作业吧。”“好。”妈妈见我闷闷不乐的，忙走过来问：“你怎么了？有什么不开心的事情吗？是被人骂了？还是被老师批评了？”见妈妈越来越着急了，我吞吞吐吐地说：“今天我考了……87分。”“什么？你考了87分？怎么考这么差呢，嗯？”我说：“因为是期中考试，有些题目很难的，我答不出来，所以……”妈妈意味深长地说：“那你把试卷拿出来，我倒要看看有什么难题把你难倒了！”
我把考试卷拿了出来，妈妈看了一眼，立马指着其中的一个题目，大吃一惊地说：“难道这道题也很难吗？”我无言以对。之后，妈妈一声不响地签了名，我总算松了一口气。
家长签名，喜忧掺半。如果考得不好，会被父母骂一顿；如果考得好，会带来爸爸妈妈的夸奖，所以，签名是乐好享受忧难过。
家长签字作文 篇六
唉，一件苦差事：让家长在试卷上签字。这样的分数给妈妈看，太丢脸了！
那该死的放学铃还是响了，我沮丧地回到家里，把试卷拿给妈妈看，妈妈看完试卷后，只说了一句：“好多叉叉呀，注意订正。”飞快地在试卷上签完字，把试卷又还给我。看着已签完字的试卷，我小心翼翼地问妈妈：“我知道你不会打骂我，但你不生气吗？”
“我为什么要生气？”
“因为我考得不好呀。”
“你自己生气吗？”
“生气。”
妈妈漫不经心地拿起一张报纸，边看边说：“这是你的试卷，又不是我的，我干嘛生气？”
“……”我无语
吃晚饭时，我再次提到试卷的事情，说：“妈，你如果打我一下，我可能会舒服一些。”妈妈惊奇地看着我，沉默了片刻，似乎想到了什么，开始轻言细语地安慰我：“你不要太自责了，一次考试没考好，又有什么关系呢？下次考试注意点。你呀，基础知识还是不牢固……（在此省略500字）。”我愤怒地看着妈妈，她怎么就不能理解我呢？我悻悻地转身走了。
到了晚上，躺在床上，翻来覆去地睡不着，坐起身来，我再次质问妈妈：“你怎么就不能打我一顿呢？”妈妈放下手中的书，紧盯着我，很严肃地问：“你是不是在学校闯了大祸？”
”没有。”妈妈有点丈二和尚摸不着头，奇怪地问：“你今天怎么这么怪啊？怎么老想让我惩罚你呢？”我终于没了耐心，告诉了妈妈我那疯狂的念头：上课时，老师曾说，家长越愤怒，我们就越有内容写，描写就能很精彩，而我想写一篇精彩的作文。
妈妈听了，哭笑不得：“我知道你为什么没考好了，原来你只用半边脑袋听老师讲课，另一半进水了。”
我……很受伤。
