染雾1+1和1-1叙事作文 篇一
我还记得那个夏天，那是我们的第一次相遇。我坐在图书馆的角落里，沉浸在自己的世界里，不经意间抬头，发现了你。你穿着一件简单的白色T恤和牛仔裤，微微地笑着，像是一个天使一样降临到我的世界里。
我心里暗暗地想着，如果1+1等于2，那我们之间的相遇就是注定的。我忍不住向你走了过去，希望能与你交谈一下。
然而，当我靠近你的时候，却突然变得紧张起来。我不知道该说些什么，只是傻傻地站在那里，看着你。你似乎察觉到了我的紧张，微笑着对我说：“你好，我叫小雨。”
我回答道：“我是小明。”然后我们就这样聊了起来。我发现你是一个非常聪明和有趣的人，我们有许多共同的爱好和话题。
渐渐地，我们之间的距离拉近了。我们一起去图书馆借书，一起去咖啡厅喝咖啡，一起去公园散步。我们的关系就像是1+1等于2一样简单而自然。
然而，就在我们相处得越来越好的时候，一件意外发生了。我得知你要离开这个城市，去另一个地方继续你的学业。我的心情一下子变得沉重起来，我不知道该怎么办才能让你留下来。
我决定向你表达我的想法，我告诉你：“虽然我知道我们在一起的时间不长，但是我真的很喜欢你。我希望你能留下来，陪伴我。”
你听了我的话，沉默了一会儿，然后轻轻地说：“我也很喜欢你，但是我已经做出了决定。我觉得我们之间的缘分就像是1-1，无论如何都无法改变。”
我听到这句话，心里感到一阵酸楚。虽然我很难接受你要离开的事实，但我也明白，有些事情是无法改变的。
最后的几天，我们仍然一起度过了。虽然我知道我们的分别是不可避免的，但是我也学会了珍惜眼前人。我们一起笑过、哭过，留下了许多美好的回忆。
离别的那一天，我们默默地道别。我看着你的背影，泪水不禁流了下来。虽然我们只相处了短短的几个月，但是这段经历让我明白了爱情的真谛。
1+1等于2，它代表了简单的相加。但是，1-1也是一种存在，它代表了分离和离别。无论是相遇还是分别，它们都是生活中不可或缺的一部分。我相信，无论我们走到哪里，我们的故事都会继续。
1+1和1-1叙事作文 篇二
那是一个寒冷的冬天。我一个人走在雪地里，心情低落。这一天，我遇到了一次车祸，我被一辆失控的汽车撞倒了。
当我醒来时，发现自己躺在医院的病床上。我的身体受伤了很多，我感到十分无助和恐惧。我不知道该怎么办，只能静静地等待医生的治疗。
然而，就在我感到绝望的时候，一个人出现在了我的病房门口。他是一个医生，穿着白大褂，面带微笑。他告诉我：“不用担心，你的伤势不算太重，只需要休息一段时间就能康复。”
我感到非常感激，因为1+1等于2，这位医生带给了我希望和力量。他每天都会来看望我，为我做各种检查和治疗。他耐心地解答我的问题，给我鼓励和支持。
随着时间的推移，我的伤势逐渐好转。我重新恢复了正常的生活，重新拥有了希望和梦想。我感激这位医生，因为他让我相信，即使在最困难的时刻，也会有人伸出援手。
然而，就在我即将康复的时候，我的父母却意外遭遇了一场车祸。他们的伤势非常严重，需要进行大量的手术和治疗。我感到无比绝望，不知道该怎么办才能帮助他们。
这时，我想起了那个帮助过我的医生。我决定去找他，希望他能帮助我的父母。当我找到他的时候，他正在医院的手术室里。我急切地告诉他我父母的情况，希望他能尽快去帮助他们。
他听了我的话，沉默了一会儿，然后说：“我会尽力帮助你的父母，但是他们的伤势非常严重，治疗过程可能会很艰难。我们需要相信，1-1并不意味着彻底的失去，而是一个新的开始。”
我听到这句话，心里感到一阵温暖。我知道，虽然我们可能会失去一些东西，但是我们也会得到一些新的东西。无论是1+1还是1-1，它们都是生活中的一部分，它们都会让我们成长和变得更加坚强。
最终，我的父母经历了一段漫长的治疗过程，他们的伤势得到了一定的改善。尽管他们的生活发生了一些改变，但他们学会了重新面对生活，重新找到了希望。
在这个过程中，我也学会了珍惜眼前人。我明白，无论是相遇还是分别，它们都是生活中不可或缺的一部分。我相信，无论我们经历怎样的变化，我们都能找到新的力量，继续前行。
1+1和1-1叙事作文 篇三
1+1和1-1叙事作文
大家看了这个题目很奇怪吧！这两道题在数学中很简单，在语文中就不好说喽！这不，为了这两道题，我们在大作文课堂讨论了好久呢！
今天一上课，陈老师就在黑板上写了“1+1”、“1-1”两个算式。难道这节是数学课？或者是脑筋急转弯？不会是让我们写出好几种答案吧？我大惑不解。老师看我们一脸狐疑，笑着说：“我来举个例子吧，如：铅笔+橡皮=橡皮铅笔，鞋子-鞋帮=拖鞋。”“哦，原来是这样！”明白了之后，老师将全班分成了六个小组，要求每个组的组员一起围绕“1+1”、“1-1”进行讨论，看哪个组的“发明”多，哪个组的“发明”有价值。
开始讨论了，我们组的组员七嘴八舌地说了起来。杨恒先说：“可以在铅笔盒上安几个轮子，变成滑轮铅笔盒。”组长反驳：“这没什么用啊！”又有人说，在房子里安个“防震仪”，变成防震房子。这个社会上目前还没有，组长采纳了。男生们异想天开，认为可以在车上安个弹簧，变成“弹簧车”。这倒有点用，可以弹过障碍物，减少车祸的发生。可如果在马路上弹来弹去，不就乱成一团糟啦？组长说：“这不现实，而且很危险，不能采纳！”大家又开始思考起来。就这样，我们组一共想出了五个“发明”。
小组讨论结束后，各组代表轮番介绍各组“1+1”、“1-1”的发明，有创意的加十分，抄袭的`加5分，不现实的是零分。我觉得第四组的小“发明”——“冷暖鞋”最有创意。在鞋子里装上一个可以调节温度
这次活动，使我认识到：“发明”其实很简单，只要留心观察，善于动脑，生活中处处有“发明”。
