染雾漫天飞舞的大雪作文 篇一
大雪纷飞，天地一片银白。望着窗外，我看到了一幅美丽的画卷。大雪纷纷扬扬地落下，像一片片薄薄的雪花翩翩起舞，仿佛在天地间编织出了一幅精美绝伦的图案。
大雪纷飞的时候，整个世界都被雪花包裹住了。树枝上、房顶上、小草上，到处都是洁白的雪花。一片片雪花像小精灵一样飘飘洒洒地落下，轻盈地落在大地上，给大地披上了一层银装。大雪纷飞的景象，让人仿佛进入了一个童话世界。
大雪纷飞，给人们带来了许多的欢乐。学校里的小朋友们兴奋地跑出教室，纷纷堆雪人、打雪仗，尽情地享受着大雪带来的快乐。街上的人们也纷纷披上厚厚的棉衣，戴上帽子和手套，踏着雪地，纷纷走出家门，享受着大雪的浪漫。
大雪纷飞的景象，不仅仅给人们带来欢乐，也给人们带来了一些麻烦。交通堵塞、道路结冰等问题给人们的出行带来了一些困扰。但是，对于大部分人来说，这些问题并不能掩盖大雪带来的美丽与快乐。
大雪纷飞，给大地带来了丰收的希望。冬天是大地休息的季节，而大雪的到来，为大地带来了滋润和保暖。雪花在融化的过程中，会渗入土壤，为春天的作物提供水分。同时，大雪还可以保护地面不受严寒的侵袭，为春天的生长创造了良好的条件。
大雪纷飞的景象，让人们感受到了大自然的伟大和神奇。大雪纷飞，给人们带来了美丽和快乐，也给大地带来了丰收的希望。让我们珍惜每一场大雪，感受大自然的魅力，享受大雪带来的快乐与美丽。
漫天飞舞的大雪作文 篇二
大雪纷飞，天地一片洁白。寒风凛冽，雪花在空中舞动，仿佛一群小精灵在欢快地跳舞。这是冬天最美的季节，也是人们最期待的时刻。
大雪纷飞的景象，给人们带来了一种宁静和安详的感觉。在这个季节里，人们多了些许宅在家中的时间，可以和家人团聚、共享天伦之乐。大雪纷飞的夜晚，家里的灯火通明，屋内温暖如春。亲人们围坐在一起，品味着热腾腾的饭菜，聊着天，笑着说笑。这种温馨的氛围，让人感受到家的温暖和幸福。
大雪纷飞的时候，学校里的小朋友们兴奋不已。他们穿上厚厚的棉袄，戴上帽子和围巾，踩着雪地，兴高采烈地奔跑着。他们用雪堆雪人，用雪球打雪仗，尽情地享受着大雪带来的快乐。他们的笑声和欢乐洋溢在整个校园里，让人们感受到了童年的美好和纯真。
大雪纷飞的景象，也给人们带来了一些麻烦。交通堵塞、道路结冰等问题给人们的出行带来了一些困扰。但是，这些问题并不能掩盖大雪带来的美丽和快乐。在这个季节里，人们更加注重安全，采取相应的措施，保证自己的出行和生活安全。
大雪纷飞的时候，大地也在享受着大雪的滋养。雪花在融化的过程中，会渗入土壤，为春天的作物提供水分。同时，大雪还可以保护地面不受严寒的侵袭，为春天的生长创造了良好的条件。大雪纷飞，为大地带来了丰收的希望。
大雪纷飞的景象，让人们感受到了大自然的伟大和神奇。大雪纷飞，给人们带来了美丽和快乐，也给大地带来了丰收的希望。让我们珍惜每一场大雪，感受大自然的魅力，享受大雪带来的快乐与美丽。让我们在大雪纷飞的季节里，与家人团聚，与朋友共享欢乐，共同度过一个温馨而难忘的冬天。
漫天飞舞的大雪作文 篇三
冬天到了，小花枯萎了，大树的叶子快落完了，刺骨的寒风刮个不停，天气越来越冷了。
今年的第一场雪还没有下，同学们都盼望着堆雪人、打雪仗、滑雪，可什么时候才下雪呢？
雪花似乎知道了同学们的心思，下午竟飘飘洒洒地来了，大家都乐开了花。雪花从天空中飘落下来，就像一片片花瓣从天而降。同学们看着漫天飞舞的大雪，心里高兴得要飞起来了。放学了，我们跑到操场上打雪仗，我们分成两队，开始比赛。我们女生先团雪球，一会儿一开始就要把他们打败。比赛开始了，因为我们事先有准备，我们向男生发动猛烈地攻击，哈哈，我们赢了！我们又玩接雪花，我们一人接一次，我接住了一片大大的雪花，等小伙伴听到我的喊声来看时，手心哪还有什么雪花，只剩下一滴水，我伸舌头舔了一下，凉丝丝的。
我们走在回家的路上，路上的雪也没完全化掉，我们说说笑笑一起在雪地上印小脚印儿。可能是太兴奋了吧，一不小心，我摔了个屁股墩儿，大家都开心地笑起来。
今天的雪下得真是太及时了，如果时光能停留在这一刻，那该多好啊！
漫天飞舞的大雪作文 篇四
飘飘洒洒的大雪终于停住了脚步，我把头探出窗外。呀！树上、雨棚上、电线上、房顶上全都覆盖着厚厚的白雪，整个世界一片雪白。地上的积雪厚达三十公分，人们小心翼翼地行走在满是冰雪的路面上，生怕摔倒；偶尔有几辆汽车开过来，速度非常慢，可能怕侧翻吧。
马路上有许多解放军叔叔拿着铲子在铲雪，他们一边铲一边喊到：“为人民服务光荣！为社会服务快乐！”我看着他们干得热火朝天，忽然觉得没有了冷意。
我抵挡不住外面地诱惑，央求爸爸带我出去玩雪。爸爸也被这难得一见的雪景迷住了，不由分说地开着车就直奔西子国宾馆。一下车，我就被眼前的景色怔住了，我再也抑制不住内心的激动，四处奔跑起来，还趁爸爸不注意，发射了几枚“子弹”，让爸爸防不胜防。玩了一会儿打雪仗，爸爸提议来堆一个雪人。我心想：“雪这么松软，堆一个雪人要堆到什么时候啊？”忽然我脑子里闪过一个念头，我迅速朝一棵大树跑去，三下两下一个高高的大雪人就立在了大树旁边。我让爸爸看雪人，爸爸怎么也不敢相信自己的眼睛，他边向雪人走过来边说：“这么快啊，肯定不是你堆的！”当他走进雪人时，我把雪人身上的雪掀掉，露出了两块大石头，爸爸哈哈大笑起来：“我真是服了你了，什么时候你都爱耍小聪明！”
漫天飞舞的大雪作文 篇五
一直喜欢张岱的《湖心亭看雪》。“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，这个世界万籁俱寂，只剩下雪，剩下天地一片大白。于是舟子划船，主仆去往湖心亭看晚雪。
这则小品文感动我二十余年的，不只是西湖雪景，还有那一晚，在湖心亭上，张岱遇到了一个跟自己相似的金陵人。那个金陵人，在张岱的小舟抵达之前，已在湖心亭上铺毡煮酒。那个人，见到张岱也大喜：湖中焉得更有此人！
那一晚，张岱也一定感动。他自己，是“余强饮三大白而别”。他的舟子是喃喃道“莫说相公痴，更有痴似相公者”。
那一晚，张岱在凛冽雪气面前，饮了三大杯酒，内心暂得安慰。他行走在一个上下一白晶莹剔透的世界里，放眼看，白茫茫一片，江山还是旧时江山，只是大明王朝的盛世是回不去了。飘飘荡荡的生涯里，竟还能遇到一个同样赏雪的人，让一颗孤寂多年的心忍不住借着三杯酒停泊了一下。是的，那是个金陵人，明朝旧都的金陵啊！
我常想，有一天，我们老了，光阴就像那个大雪三日的西湖，茫茫的上下一白，我们还有没有张岱那样幸运，在晚雪面前，在清泠泠的湖水之上，遇到一个痴人，像我们自己一样痴？两个人一起，同醉同归。
我记得，在一个同样大雪的天地里，宝玉出家了。
《紅楼梦》第一百二十回里，贾政扶贾母灵柩回金陵安葬，回程的船上正写家书，抬头忽见船头微微雪影里一个人，朝他倒身下拜。待贾政上岸去寻，转过一小坡，人影已是倏然不见，唯剩下白茫茫一片旷野。
宝玉走了。宝玉在茫茫白雪的世界里，飘然遁去。
天地大白，他在雪地上留下的一串脚印，很快会被一夜的飞雪覆盖，抹平，像他不曾来过，像这个世界真的只是做了一个梦。
宝玉走得那样决绝，对于父母妻子，他是皆无留恋意。这样的决绝，让人觉得他不像是出走，倒像是千里万里地回家，回另一个真正的家，回到幻境。
最近迷上一个名叫张望的摄影师的作品。他的作品奇美，他的经历传奇。据说他卖掉自己的公司，只身进了庙宇，却不为出家。
张望在寺庙里，举着相机，拍佛像，拍僧人，拍寺庙后面青藤缠绕的古桥与潺潺流水，拍朝雾里初绽的白花和香炉里袅袅升腾的烟雾……在他的镜头里，阳光透过廊檐下的玻璃，斜斜照射在正坐禅的僧人头顶上、肩膀上、脊背上，仿佛每个僧人都成了佛，无限光明，无限慈悲。
我最爱玩味的是他那幅寺庙覆盖白雪的照片，层层叠叠的屋顶一片冷白，想必彼时香客寥寥，庙里清寂。覆了白雪的飞檐下，一行身着黄色僧衣的僧人从庙里走出来，他们踏过石阶，踏上石桥……画面冷冽、阒寂、遥远、庄严。让人忽然顿悟，生命在天地之间，该是这样珍重以待。
张望的作品，静寂，空灵，悠远，又有生机。他住在寺庙里拍寺庙，他的心里住了佛，所以他眼里的世界，纤尘不染，古朴清幽。他的心，纯粹得如同白雪覆盖的世界，也是上下一白。
为张望感到欣幸，在梵音和佛影里，找到了自己摄影艺术的根，也找到了灵魂的根。他是个有归处的人，看他本人的照片，嘴角上扬，眼神温和，神情像秋叶铺满大地一样辽阔安详笃定。
朋友在微信里晒照片，也是一幅雪景，我看了，心疼半天。一望无垠的雪，雪上没有脚印，没有……雪的尽头，是一座飞檐黄墙的房子，大门紧闭——那是一座寺庙。我看了好久，好久，莫名想哭。
有一天，时光如同纷纷扬扬的大雪，而我，长路跋涉，已然是厚厚的白雪在肩。彼时，在白雪尽头，有没有一座覆雪的房子，吱呀一声，深深地打开，为我？
冬天的大雪，在我们的印象中是寒冷、肃杀的代名词，但它一旦被赋予一种意境和精神，反而能够呈现出一种极致般的美好——张岱的《湖心亭看雪》，在感叹世界万籁俱寂、只剩下天地一片雪白的时候，更体验到了有一位同样赏雪的知音的美好；《红楼梦》结尾处，贾宝玉在雪地里遥拜父亲，随后决绝而去，回归生命的本真，唯剩下白茫茫一片旷野；摄影师张望那幅寺庙覆盖白雪的照片，画面冷冽、阒寂、遥远、庄严，让人顿悟生命在天地之间，该是这样珍重以待……
雪景之美，并不一定是美在眼里，更多的是美在心里，美在一种情境，美在一种精神，美在一种对生命的思考里……
漫天飞舞的大雪作文 篇六
张岱在西湖大雪三日后到湖心亭看雪，那些朦胧的短篇小说也爱几日小雪后的江南初春。真是可惜，同在江南的苏州，我还未曾遇到过什么像样的雪。
翻看日历，今日大雪。北方此刻应该风雪大作吧，而我，只能在记忆中寻找大雪。
我现在13岁，在我13年的记忆里，有两次雪让我记忆犹新。
第一次的雪依稀是在小学低年级吧。那时好像刚刚期末考试完，窗外雪刚停。我和C好奇地趴在栏杆上，从三楼往下张望。这是人生中第一次看到雪吧，当时竟也不惊讶那时我还是个爱读书的孩子呐，想来那些细腻的文字使我想象出了与实物极为贴切的雪，所以看到下雪，更多的是欣喜吧！两个小女孩都没有下楼，就在楼上傻愣愣地看着。不过，就是这样奇怪的视角，让我铭记至今，细节都清清楚楚，但又有些模模糊糊几坛被修剪成球形的小叶黄杨上积满了雪，可是三分之二处以下又是没被盖没的绿叶。小男孩们有的抓小叶黄杨上的雪，有的抓庭院尽头的枫树林中枫树上的雪，还有手忙脚乱地抓枫树林地上交杂了泥土和枯枫叶的雪，揉成团，打雪仗。这雪仗打得乱极了，本来还无积雪的庭院砖地上被扔得一片狼藉，那些雪在庭院地上落了单，开始慢慢消融，奔跑着的男孩们开始跌跌撞撞，却没有停止战斗，反而更加起劲。不过也挺好，生在江南的男生，若是长大后不去离家乡极远的地方读书或生活，一辈子也不见得能这样疯几回。读初中后，我回了几次小学，再没碰到过C，倒是看着庭院觉得它小得可怜。但是，在记忆中的那一天，小学庭院是极大的，我深信，能够让一群疯男孩追逐打闹，乱扔雪团的庭院，是不会小的。
第二次在小学里看见下雪是在四年级的语文课上。快下课时飘起来的雪，被窗边的同学发现，引起了一阵骚动。语文老师并没有像很多小说里描写的那样立马停止上课，让大家出去看雪并写一篇作文，而是继续为心不在焉的我们上课。下课铃一响，一大群同学向走廊哄去，只有几个人还在犹犹豫豫。老师微笑着看着走廊里的人群，转过头来佯装惊讶地看着还在教室的人：你们不去看看？于是，教室里剩余的人也欢欢喜喜地挤进人堆。雪下得不尽人意黑乎乎，还极小。站在走廊上，我仰头看，枯枝后的天是暗黄色，暗灰色的雪慢悠悠地向我的脸飘荡过来。一阵眩晕，好似雪没动，是我的人在往上升。雪越下越小，我没趣地回到教室，却见新转来一学期的L坐在位子上也挺没趣。转念一想，也是，来自长春的人，应该不屑这样的小雪吧！走廊里人头攒动，从我这个角度看，人影已遮住了好似还在飘雪的天空。这样的雪，与L见过的雪相比，可能连小雪都不算吧，应该叫它毛毛雪。但我深信，能够让江南的孩子们兴奋成一个如此壮观场面的雪，是不会小的。
这是我记忆里的大庭院和大雪。时间细节或与事实已大有偏差，只是，在大雪这天，忍不住记下。
