笔筒作文(精彩3篇)

笔筒是我小学时的第一笔筒，它是透明的塑料材质，上面有五彩斑斓的图案。它不仅可以容纳我的铅笔、钢笔和圆珠笔，还有一个小抽屉可以放尺子和橡皮。每天放学回家，我总是迫不及待地拿起笔筒，打开抽屉，整理里面的文具。我会小心翼翼地将它们一一放入笔筒中，然后合上盖子。这个过程让我感到无比的满足和安心，仿佛我整理好了文具，就整理好了自己的心情。

随着学习的深入，我的笔筒也不再是单一的一个。我有了不同颜色和款式的笔筒，它们有的是盖子式的，有的是旋转式的，还有的是简约的铁质筒子。每次换一个新的笔筒，我都会感到兴奋不已，因为它们代表着一种新的开始和希望。

我喜欢在课堂上时不时地瞟一眼笔筒，看看里面的文具是否整齐，是否还有新的笔。有时候，我会忍不住拿起笔筒，玩弄其中的小抽屉，把里面的文具摆弄得乱七八糟。但是，我总是会认真地把它们重新整理好，放回笔筒中。因为我明白，只有保持整洁有序的工作环境，才能更好地投入学习。

除了学习，笔筒还见证了我和同学们之间的友谊。在课堂上，我和同桌经常会互借铅笔、橡皮等文具。有时候，我会把我的笔筒移到桌子的中间，方便大家共同使用。这样的行为不仅拉近了我们之间的距离，也培养了我们的分享和合作精神。

笔筒是我学习生活中的小伙伴，它不仅给我带来了便利，还让我学会了整理和分享。它是我心灵的寄托，是我成长路上的见证者。我相信，在未来的日子里，笔筒会继续陪伴着我，为我的学习之路增添色彩。

笔筒作文篇二：笔筒的魅力

笔筒，看似平凡，却蕴含着许多美好的故事。

笔筒是学习的伴侣，它容纳了我们的文具，让我们可以随时取用。每次我打开笔筒，看到里面整齐排列的铅笔、钢笔和圆珠笔，我就会感到一种莫名的喜悦。在上课时，每当老师提问，我可以迅速拿出需要的文具，准确地回答问题。这种便捷让我更加专注于学习，提高了学习效率。

笔筒也是学习的良师益友，它教会了我整理和管理的能力。每天放学回家，我都会把文具整齐地放回笔筒中，确保它们不会丢失或损坏。这种习惯不仅让我养成了良好的生活习惯，还培养了我的责任心和自律能力。同时，我还会利用笔筒来记录重要的事项和备忘录，让我能够更好地管理我的学习和生活。

除了实用功能，笔筒还有一种独特的美感。它可以是简约的塑料材质，也可以是精致的木质工艺品，甚至还有一些特别的设计，如带有音乐盒或时钟功能的笔筒。这些独特的设计让笔筒不仅仅是一个文具盒，更是一件艺术品。有时候，我会不自觉地拿起笔筒，细细观察它的纹路和工艺，感受着其中蕴含的美。

笔筒是学习生活中的小伙伴，它陪伴着我度过了许多时光。它不仅给我带来了便利，还让我学会了整理和管理的能力。它的美感也让我的学习环境更加舒适和美好。我相信，在未来的日子里，笔筒会继续陪伴着我，为我的学习之路增添色彩。

笔筒作文篇三

笔筒作文

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　　四年级状物作文题目：笔筒

　　星期日的清晨，我在家里自己做了一个小笔筒，这个笔筒我是用来放笔的.，如果想知道过程，就

请大家把目光转向这里。

　　我准备了二十根吸管，一条长二米的线，还有一个糖盒的底部。开始了，我首先拿出了二米的线和几根吸管，把吸管的中间部位放在线上系上一个结，然后再系一个死结，不要让它松开。下一个吸管也像第一个吸管一样做。一直到二十个吸管全部系完为止。然后把糖盒的底部拿出来用吸管把糖盒的底部围上，首尾相接在一起。我叫妈妈题目：“妈妈快来看一看我的笔筒快做好了呀，你快过来看一看呀！”妈妈跑过来一边看一边说题目：“非程饽浚好，很不错，加油呀！”我一听到妈妈表扬我，我心里乐开了一朵花，我一看这个笔筒很单调，于是我又拿出来卡纸剪了一些形状贴在上面，我自言自语的说到题目：“哈哈，不错，还真挺漂亮呢！”

　　怎么样，心动不如行动吧，喜欢也自己做一个吧！现在这个可爱的小笔筒立在我的课桌上，我每次用完笔都会把笔放进那个可爱的小笔筒里，我每次看到这个小笔筒时都会想起我做笔筒的时候。我很庆幸我没有放弃做笔筒的念头。