染雾写生 篇一
春日的花海
春天是大自然的醒来，是万物复苏的季节。每当春暖花开的时候，我总是喜欢到花海里写生。今天，我来到了一片美丽的樱花园。
整个樱花园被樱花树的粉红花瓣装点得如同仙境一般。清风徐徐，花瓣随风飘舞，仿佛给整个园子增添了一抹梦幻的色彩。樱花树高大挺拔，枝干上挂满了绚丽的花朵，一簇一簇地绽放着。花朵的颜色从浅粉到深红，形状也各异，有的像粉色的云朵，有的像粉红的雨滴，有的像粉红的小伞……这些鲜艳的颜色和各种形状交织在一起，构成了一幅美丽的画卷。
我找了一棵高大的樱花树下坐下，开始仔细观察这些花朵。每一朵花都是那样细腻，那样精致。花瓣上有着淡淡的纹路，像是艺术家用细笔轻轻勾勒出来的。花心里散发出淡淡的香气，让人沉醉其中。我拿出画笔和画板，仔细地描绘这些美丽的花朵。用画笔轻轻地触摸花瓣，仿佛能感受到花朵的柔软和生命力。
除了樱花，园子里还有其他各种各样的花卉。红色的玫瑰、黄色的郁金香、紫色的薰衣草……各种颜色的花朵交相辉映，构成了一幅绚丽多彩的画面。蜜蜂在花丛中忙碌地飞来飞去，蝴蝶在花间翩翩起舞，给园子增添了生机和活力。
写生不仅让我欣赏到了大自然的美丽，也让我更加细致地观察和感受花朵的细节。在这片花海中，我仿佛进入了一个充满生机和美丽的世界，感受到了大自然的神奇和魅力。写生让我更加热爱生活，更加热爱大自然。
写生 篇二
夏日的河畔
夏天是大自然的热情释放，也是生命的盛开季节。每当夏日的阳光洒满大地，我总是喜欢到河畔写生。今天，我来到了一条清澈的小溪旁。
小溪水清澈见底，仿佛一面镜子。水面上荡漾着微波，微风吹过，水波粼粼，阳光透过水面照耀下来，形成了一道道五彩斑斓的光束。我找了一个树荫下的舒适位置坐下，开始写生。
溪水中，各种小生物忙碌着。小鱼在水中游来游去，灵活地穿梭于水草之间。它们身上的鳞片闪烁着银光，如同一颗颗宝石，迷人极了。水中的蜻蜓在空中翩翩起舞，它们的身体透明如玻璃，翅膀上布满了细腻的纹路。我用画笔细致地描绘这些小生物，仿佛能感受到它们的生命力和活力。
溪水两岸，绿树成荫。树叶摇曳着，在阳光的照射下呈现出各种不同的绿色。我仔细观察每一片叶子的纹理和颜色，用画笔将它们描绘出来。叶子上的脉络清晰可见，颜色从深绿到浅绿，形状也各异。这些细小的叶子构成了一幅美丽的画卷，给我带来了无尽的灵感。
除了水和树，河畔还有各种各样的花草。红色的花朵、白色的花朵、黄色的花朵……它们在绿树和蓝天的映衬下显得格外鲜艳。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花间忙碌地采蜜，给整个河畔增添了一抹生机和活力。
写生让我更加热爱大自然，更加热爱生活。在河畔的写生中，我仿佛与大自然融为一体，感受到了它的美丽和神奇。写生让我更加细致地观察和感受自然的细节，也让我更加懂得珍惜和保护我们的环境。
写生 篇三
小学生作文：写生正文： 写 生
好臭呀！真臭！！......一句句描写臭的词或句子从我们嘴中传出,知道这儿是哪儿吗？这就是“传说”中的黄河滩奶牛场。今天我们就要在这个“伟大”的地方写生。
眼看我们写生地方就要到了,可是,抬头一看没路了，一条沟挡住了我们的`去路，而且没一个人敢过去，知道那沟里是什么吗? 牛门拉的便便。这时梁老师两这时梁老师两脚叉过来，把我们一个个拉了过去，这下可安全了。
写生点终于到了，我们拿出了画夹.毛毡.墨和盘子。呀！不好，我的墨洒到纸上了，赶快“抢救”，还好老天保佑，这次画的是黑白奶牛，因为简单，所以有人只画了一个就可以交了，都画完了，也该走了。
我们望着奶牛的背影走了。通过这次写生让我看到了奶牛的高贵品质。它吃进去的是草，挤出来的是奶。
写生 篇四
写生 篇五
写生 篇六
铅笔吹响了集合的号角，白纸拉着画板的手，画笔牵着调色盘的手从箱子里跑了出来，赤橙黄绿青蓝紫等各色颜料们也按次序拍好队，它们集中到一起，变身成为一辆五彩的车，驶向了海边。
到了海边，铅笔对大家说：“我们就在这里画吧！”于是，画板把白纸固定到自己的身上，铅笔在白纸上勾勒起海边的景物。该给海边玩耍的小男孩上色了，画笔犹豫了，调色盘说：“上衣橙色，裤子用蓝色吧。”画笔疑惑地问：“为什么不选择其他的颜色呢？”调色盘解释道：“因为橙色和蓝色是对比色
，在蓝色中橙色更加的醒目，万一发生了危险，可以帮助救援人员快速的`找到遇险者。在生活中也是如此，比如消防员穿的防火服，环卫工人穿的坎肩，也都是橙色的。”“哦，原来如此！”画笔说完便飞快的调色、上色。
白云、蓝天、绿树、……，在工具们齐心协力的配合下，一幅美丽的画卷终于完成了。
