染雾作文那些事 篇一
作文是学生们在学习中经常要面对的任务，它既是一种考核形式，也是一种学习方法。作文的重要性不言而喻，它可以帮助学生提高语言表达能力、思维逻辑能力和批判性思维能力。然而，作文对很多学生来说却是一件令人头疼的事情。
首先，作文对于语言表达能力的要求较高。写作并不仅仅是简单地把思维转化为文字，而是要通过合理的语言表达和组织结构来传递信息。这对于学生来说是一个挑战，因为他们需要不断积累词汇和句型，并学会运用它们来表达自己的意见和观点。这需要大量的读书积累和写作实践。
其次，作文对于思维逻辑能力的要求也很高。一篇好的作文不仅要有清晰的结构和连贯的段落，还要有合理的论证和有力的论据。这需要学生具备较强的逻辑思维能力，能够准确地把握文章的逻辑关系，从而使文章更具说服力和可读性。然而，这对于一些学生来说是一项挑战，因为他们可能缺乏逻辑思维的训练和经验。
最后，作文对于批判性思维能力的要求也不可忽视。一篇好的作文不仅要能够客观地分析问题，还要能够深入思考问题的本质和根本原因。这需要学生具备较强的批判性思维能力，能够从多个角度思考问题，并提出自己独特的见解。然而，这对于一些学生来说是一项挑战，因为他们可能缺乏批判性思维的训练和经验。
总之，作文是学生们在学习中必不可少的任务，它对于语言表达能力、思维逻辑能力和批判性思维能力的要求都很高。虽然作文对于一些学生来说是一件令人头疼的事情，但只要他们能够克服困难，不断学习和实践，相信他们一定能够写出优秀的作文。
作文那些事 篇二
作文是学生们在学习中不可或缺的一部分，它既是一种考核形式，也是一种学习方法。尽管作文对于很多学生来说可能是一项具有挑战性的任务，但它同样也是一种培养学生综合能力的重要途径。
首先，作文可以帮助学生提高语言表达能力。通过写作，学生可以不断练习和巩固他们的词汇和语法知识，提高他们的写作技巧和语言水平。他们可以学会运用各种修辞手法和表达方式，使自己的作文更加生动、有趣和有表达力。
其次，作文可以培养学生的思维能力。在写作的过程中，学生需要对问题进行思考、分析和总结，并运用逻辑思维进行组织和表达。通过写作，学生可以锻炼自己的思维能力，提高他们的分析、归纳和推理能力。
最后，作文可以培养学生的批判性思维能力。在写作的过程中，学生需要对问题进行评价和评论，并提出自己的观点和见解。通过写作，学生可以培养自己的批判性思维能力，学会从多个角度思考问题，并形成自己独特的观点。
总之，作文是学生们在学习中必不可少的一部分，它可以帮助学生提高语言表达能力、思维能力和批判性思维能力。虽然作文可能对于一些学生来说是一项具有挑战性的任务，但只要他们能够克服困难，不断学习和实践，相信他们一定能够写出优秀的作文。所以，让我们一起喜欢上作文，享受作文带给我们的乐趣和成长。
作文那些事 篇三
的回忆
童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味;童年似暴风雨
的彩虹;五颜六色，炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念;又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨
儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱
的阳光将它照射，将它保存....
回想那一件件儿时不起眼的事儿来，事虽然小，但那些回忆是那样觉得感动，因为有了这些回忆才能让自己不断进步，不断追断求，这样才能成长起来，童年总叫人回想。回想那五彩缤纷的梦，回想起那丫丫学语的时候，回想起刚学走路的时候，第一次踏上舞台的时候，第一次叫出父母时，第一次......那一刻刻, 那一个个镜头,霎时间浮现在你的眼前。
那是一个无法忘记的回忆,无法忘记的童年，第一次背起了新书包上学的那一天，终干能和别的孩子一样上学，对我而言这就是我的历史性的一刻，父母拿着照相机把这最开心最难忘的模样拍照下来，这也成了父亲和母亲最安慰的一项，这也成了家里最快乐的写照，这难忘的一刻,这么美好这么甜美，它一直在我脑海里浮现。可是美好的只是过去的，在温长的日子里，一次次磨练后，把软弱的自己磨练得像钢一样坚硬，学习
的压力，没有人会知道，没有人会可怜，在那树叶落光的秋天里，只有苦熬的干劲，只有失去了的快乐，这就是苦的。儿时在百花齐放的春天，拥有着,美好梦想的童年，一晃而过。
至今在现实的残酷面前不会掉泪，泪都是会被那乌云所掩盖。儿时的泪是那么软弱，那么小气。童年的梦是五颜六色的，像百花齐放般的美好，让人回味，让人忘返，那时没有任何忧虑，没有任何烦恼。童年的梦又如在夜空中，那么宽阔，那么宁静，童年的梦又如无数的星星，它们只会眨着眼，不会说话，诚实和从容………无数的星星如无数的梦 ,灌入了小小的脑袋中, 从此我思考着无数的问题。
蓝天下的成长，夜空中的梦想又如在沙滩上堆积起一座座小小的城堡，堆积起在蓝色海边的梦;儿是总是喜欢在榕树下玩耍，又喜欢在那静静地坐着，听着老人讲那古老的故事，那时的梦是绿色的;儿时总是喜欢在老家门前坐着，在落叶的秋天里欣赏那一片片穿着金色的叶子在漫天飞舞, 那时的梦是金黄色的。儿时总是喜欢做梦，在梦里走着找不到出口迷宫，一次一次地被锁在迷宫里，心里那么迷茫，在现实生活
中，激起我斗志时，那时那梦是火一般的颜色………
回忆让世界一切万物变得安静,让人变得放松,让人感到温暖,让你回想起遥远而不遥远的`梦,让你回想起在雨中,那雨儿是跳动的旋律。当你摔倒时，一种力量在看着你，让你回想起在蓝天下放飞纸飞机，放飞你一个个让你期待的梦。
时钟只有前进，不可能倒退。童年只有回味和回忆……..
童年只有回忆,梦只有创造,将来只有拼搏………..
童年以是过去的事了,只有回忆起那点点滴滴的事,只有积累更多的经验,这路才能走得更远更宽。每个人都拥有自己五彩缤纷的童年 ，童年是人生最珍贵的东西，它是你一生的开始，拥有着它那你就拥有一生，我们应该好好地珍惜
它。
梦常常都会变化着，梦是人一生中追求的目标，只有奋斗和拼搏，那才会梦想成真，那才会成为现实。
…
只有回忆一切都会让你觉得美好……
2.一直以来，我的作文都写得很差劲，虽然我也算是一个挺喜欢读书的人！
我总结过，造成这种原因可能除了本身的天赋之外，后天的条件也有一定因素。不记得从什么
时候爱上了看书，大概小学
一、二年纪吧，起先看得都是连环画，那时如果哪个亲戚家有连环画就比较喜欢去哪家走亲戚，看完后还会千方百记带几本回家，或请求，或私自偷偷拿（偷书不算偷啊，哈），到家就像宝贝一样收起来。然后到了五六年级的时候，就开始学会且迷上了看武侠小说，每当得到一本新的武侠书，连走路都是边走边看，不看完是吃饭也不香的，为此被老妈批评过多次，那段时间也总梦想自己有一天能够遇到奇迹学到一身好武功。但由于身处农村，书籍方面的来源是非常之匮乏，课处书籍对我们来说都是比较希罕，一般的家庭是不可能有多少余钱去买这些所谓无用的书籍的，记得那时家对面有户人家有不少书，可他们又是从来不外借，我也并没有因为看过这些书而丰富自己的想象
，增强多少写作能力，反正每次写出的作文都是干扁扁的，真是可怜我们的语文老师经常要面对我这些无聊之极的文章，甚至现在我还记得小学
升中学时我的作文内容还是编自己做了一件什么
好人好事之类的文章！
直至初高中情况也没什么改观，学校连图书馆都没有，同样无法接触到其它类的书本，只能时不时可以见到一些同学
从各处搜集来的有限的武侠小说，还好父母在学习方面从没给我什么压力，我也因而经常上课偷偷看武侠书，而且我偷偷看课外书的技术还不错，中学六年没怎么被老师抓到过！在这几年读书的过程中，记忆比较深刻的是高考前不久有位同学
不知从哪弄来了金庸的《倚天屠龙剑》，马上引起了全班的哄抢，争相抢阅，以致最后不幸被班主任抓住而没收，另外也就是在这一年，从一位同学处读到了《平凡的世界》那本书，那本书不仅感动了我们全班同学，特别是田晓霞的去世而令我们大家下课时不断去讨论应该怎样
去设计才能令她复活，也是那本书，让我看到了武侠小说以外的世界。
记得学生时代语文是最令我愤愤不平的一名学科，因为每次考语文，我其实语文的基础知识学得还不错，好像中学时代还拿过几次语文基础知识比赛的第一名，可作文却总是处于刚及格的边缘，弄得我语文成绩
一直只能处于中等水平，作文成为了我语言前进的绊脚石，但是，在高中时，我倒是开始对作文有了一点点兴趣。因为我同桌的一个女生非常喜欢写作，总是惊叹她怎么可写出那样精彩的文章，而自己那榆木老壳怎么就是想不到，她的文章也经常成为老师上课读的范文
，也时不时能在一些杂志上发表文章。受她的影响，我写出了我这辈子的第一首诗，题目好象叫《汪洋中的一条小船》，因为当时正热播这样一部电影，但诗的具体内容就不太记得了，不过至少我自我感觉非常良好，还特意寄去了县里的小报，可惜那些主编没能慧眼识材，使我这篇佳作未能和读者见面。
能够真正接触到各类书籍还是到了大学，突然间一个那么大的图书馆立在我的面前，当时的感觉是非常震撼的。虽然相比综合性大学，我们这些专业
学校的图书馆还是相对比较简陋的，但至少对那时的我来说，却如海洋一般浩瀚。可惜就像人学游泳一样，初次进水，总是手忙脚乱。我进入那个心目中书籍的海洋也是一样，突然这么多喜爱的书本摆在面前，这种类型也喜欢，那种类型更是钟爱，顾此失彼，没有任何系统性可言，以至现在想来，也不知道那时究竟读了哪些书，又给自己带来了什么，不过倒有点可以肯定，作文好像还是没有怎么提高。
可是，是这些，使我有了作文的兴趣，所以大学期间什么社团都没进，独选择加入了院通讯部，每年一到校运会的时候，我总是很忙的一个，起先是在师兄师姐的带领下，然后就是我带领一批师弟师妹，从一个比赛场地到另一个场地，及时把各种比赛赛况报道出去。有段时间还担任两个学院通讯部部长，每学期要出两本院刊，可当几个有着共同喜好的同学一起忙着弄院刊，向同学约稿、改稿，又一个字一个字输入电脑，编辑，设计版面，忙得不亦乐乎，也不那么有趣，可当那稚嫩的透着墨香的院刊一本本发向各个宿舍时，却可以真切的感受到从心底发出的快乐和满足。自己有时也会利用“职务”之便，
动笔写写然后予以发表，也能得到几句夸奖，感觉倒挺良好，可以说，这段经历也算我大学生涯一段比较重要的记录吧。
工作了，似乎一切都有点远离自己了。要不知多久才能想起去书城去走走，每当坐在电脑旁想写点什么的时候，却发觉已经没有了思想！可我依然在心底里爱着作文，会羡慕那些“下笔如有神”的朋友，仍向往同每一个用心书写的朋友交往。更多时候，自己还是会写点东西，即使内容仍然干扁乏味，可有一点，现在不是学生了，不再需要为向老师交差而胡乱拼凑，我仍然可能会写“我的理想”，但我会自豪的、真实的写出的此刻我的理想其实只是做一个农民，一个我如果不读书就可以实现的职业，尽此而已！
作文如作人，虽然作文仍不好，但我希望可以通过努力做得更好；就如，我也希望自己能努力一步步把人做得更好一样！
