染雾写鸡的作文 篇一
鸡，勤劳的小动物
鸡是一种勤劳的小动物，它们生活在农村的养鸡场和农家院落里。鸡的形态较小，身体被覆盖着柔软而丰满的羽毛，有时还会显得有些肥胖。鸡的头部圆圆的，有两只明亮的眼睛和一张尖尖的喙。鸡的脚下长着尖锐的爪子，能够帮助它们在地面上行走和抓住食物。
鸡的生活习性和行为举止都非常有趣。每天清晨，当太阳刚刚升起，鸡就会振翅高鸣，叫唤着宣告新的一天的开始。它们会在养鸡场或农家院落里自由自在地活动，寻找食物和逗留在阳光下取暖。鸡的食物主要是谷物、昆虫和杂草。它们会用锐利的爪子挖掘地面，寻找小虫子和植物的根茎。鸡的嗓音尖锐而响亮，常常成为农村生活的一种背景音乐。
鸡的价值不仅仅体现在它们的生活习性上，还体现在人们对它们的利用价值上。鸡不仅能提供美味的肉食，而且还能产蛋。鸡蛋是人们餐桌上常见的食物之一，它富含蛋白质和各种营养物质，对人体健康非常有益。此外，鸡的羽毛也是一种重要的原材料，可以用来制作羽绒制品和装饰品。
鸡的作用在农村社会中也非常重要。鸡可以帮助人们清除害虫和杂草，保护农作物的生长。农村的养鸡场还提供了就业机会，让农民们通过养鸡获得收入。鸡还可以作为人们的宠物，陪伴着人们度过闲暇的时光。
总的来说，鸡是一种勤劳的小动物，它们的生活习性和行为举止充满了趣味。鸡不仅具有食用和产蛋的价值，还在农村社会中发挥着重要的作用。让我们爱护鸡，珍惜与它们共同生活的美好时光。
写鸡的作文 篇二
鸡，传统文化中的吉祥之物
鸡作为一种家禽，自古以来就在中国传统文化中占据着重要的地位。鸡被视为吉祥之物，与福、寿、喜、庆等美好的寓意联系在一起。在中国的春节期间，人们常常在家门口摆放鸡的雕塑，以祈求一家人在新的一年里平安幸福。鸡的形象也被用来作为各类艺术品和手工制品的图案，以展示传统文化的魅力。
鸡在传统文化中的吉祥寓意与其勤劳的特性有着密切的关系。鸡是一种勤劳的动物，每天都会起早贪黑地寻找食物和保护自己的领地。它们用锐利的爪子挖掘地面，寻找小虫子和植物的根茎，不畏艰辛地努力工作。因此，人们将鸡视为一种勤劳、坚韧和努力奋斗的象征。
鸡在中国的传统文化中还与五福和五谷丰登相关联。五福是指富、贵、康宁、寿和好德，而五谷丰登则代表着丰收和繁荣。鸡的形象被用来象征五谷丰登和五福临门，寓意着丰衣足食和幸福吉祥。因此，鸡常常出现在中国的绘画、剪纸、刺绣和雕塑等艺术形式中，为人们带来美好的愿景和祝福。
在古代，鸡还被用来作为卜卦和预测吉凶的工具。人们会观察鸡的叫声、走动和飞行等行为来预测未来的吉凶祸福。这种古老的卜卦方式被称为“卜鸡”。人们相信鸡可以传达天地间的信息和预示未来的变化，因此，鸡在传统文化中被赋予了神秘而神圣的象征意义。
总的来说，鸡作为一种家禽，不仅在中国的传统文化中具有吉祥的寓意，还展现了勤劳、坚韧和努力奋斗的品质。鸡的形象被广泛应用于艺术品和手工制品中，展示了传统文化的魅力和智慧。让我们珍视鸡在传统文化中的地位，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
写鸡的作文 篇三
关于写鸡的作文
每当我看到毛茸茸的小鸡，我就会想到小时候奶奶给我买的五只小鸡，它们给我的童年带来了无数的快乐和欢笑。
它们刚到我家时，还是一只只像茸球似的小鸡。金黄的茸毛，嫩红的.小鸡冠，小而锐利的鸡爪，淡黄的小尖嘴，两只水汪汪的大眼睛镶嵌在脸上，走起路来一摇一摆，甚是可爱。
小鸡们一天天长大，成了我爱不释手的“玩具”。我常常去鸡舍看望它们。有时小心地把一只小鸡捧在掌心，一边用手轻轻地抚摸它毛茸茸的身子，一边和它说着悄悄话；有时我用它们爱吃的嫩菜心逗它们，我会故意把菜心拿高，它们够不着食物的时候，着急地原地直打转，逗得我捧腹大笑……
一次放学回家，我一进家门就迫不及待扔下书包去鸡舍瞧小鸡们。我刚把鸡舍的门打开一条缝，它们就争先恐后地往外冲，五只小鸡正好并排，全卡在门口，一个也出不来，它们没法动弹，你望望我，我瞅
瞅你，然后一齐发出阵阵叫声，好像在说：“哎呀！我的身子都被你们挤瘪了！”看着它们又憨又萌的
样子，我真是哭笑不得。
小鸡们也有“使坏”的时候。有时，它们肚子饿了，却偏偏“闹脾气”，不吃饭盆里的鸡食，也不吃草地上的野菜野草，竟悄悄钻到菜地偷吃邻居张伯伯家种的大白菜，把张伯伯的菜地倒腾得一片狼藉，害
得奶奶连连向张伯伯赔礼道歉。有时，它们“齐心协力”把饭盆推到路边，就跑一边去贪玩。等他们回
来时，邻居家的小狗把饭碗舔得颗粒不剩。它们可真“大方”呀！
小鸡们还会“拔河”呢！那天，小鸡们正在草地上玩耍，其中一只突然发现了一条鲜嫩肥美的小青虫，它赶紧奔过去咬住小青虫，心想着：这下可有大餐吃了！还没来得及下肚，另一只“眼尖”的小鸡也发现了美食，它扑腾着连跑带跳冲过来，一口咬住了小虫的另一头。它们你拉我扯，互不相让，好像在拔河一样，使劲浑身力气，势必争夺到“战利品”。而它们嘴里那只小青虫，可就惨咯……
这些毛茸茸的小鸡们是我童年画卷上最灿烂的一笔，它们生气勃勃、惹人喜爱的模样，至今还存在我深深的脑海里……
教师点评：
从一个孩子的视角，抓住了和小鸡们相处过程中三件有趣的小事，把小鸡们的可爱和淘气展现得淋漓尽致。
多处用到了比喻和拟人的修辞手法：“像茸球似的”、被卡在鸡舍门口尖叫像在说话、争食像在“拔河” ……形象地将一只只可爱、淘气的小鸡展现在读者眼前。
语言幽默又富有童趣，说小鸡们去邻居家菜地“使坏”、把食物给小狗吃光“真大方”、争夺起美
食来就像“拔河”……尽管它们让你“哭笑不得”、连累奶奶不得不给邻居“赔礼道歉”，但它们仍然
是你“童年画卷中最灿烂的一笔”。字里行间里，流露着你对小鸡们的宠溺和满满的爱，也体现了你的
善良和纯真。
人与动物，理应是自然界中最和谐的音符。相信每一位读完这篇的人，都能从中获益，懂得“爱”与“和谐”的意义。
