染雾有趣的科学实验作文 篇一
标题：水在不同温度下的沸腾实验
实验目的：观察水在不同温度下的沸腾现象，了解水的沸腾点与温度的关系。
实验材料：水、烧杯、温度计、火源、计时器。
实验步骤：
1. 准备工作：将烧杯洗净并擦干，将温度计插入烧杯中，点燃火源。
2. 将烧杯中倒入适量的水，并记录初始温度。
3. 开始加热水，同时用计时器计时。
4. 当水开始冒泡并产生水蒸气时，记录下此时的温度。
5. 继续加热，直到水完全沸腾，记录下此时的温度和加热时间。
6. 将实验结果整理出表格或图表。
实验结果：根据实验数据整理的结果可得出如下结论：
- 水的沸腾点是指水在常压下由液态转变为气态的温度，一般为100℃。
- 随着温度的升高，水的沸腾点也随之升高。
- 实验表明，水在不同温度下开始冒泡的时间不同，但当温度达到水的沸腾点时，水会迅速沸腾。
实验分析：水的沸腾是由于加热使水分子的平均动能增加，当温度达到沸腾点时，水分子的动能足以克服表面张力和大气压力，水分子就会从液态转变为气态，形成水蒸气。
实验应用：了解水的沸腾点对于烹饪、科学研究以及工业生产等方面都有重要意义。在烹饪过程中，掌握水的沸腾点可以帮助我们把握火候，烹饪出更好的菜肴。在科学研究中，水的沸腾点也是很多实验的基础条件。而在工业生产中，了解水的沸腾点可以帮助控制工艺参数，提高生产效率。
结论：通过这个实验，我们进一步了解了水的沸腾现象以及与温度的关系。水的沸腾点是一个重要的物理性质，对于日常生活和科学研究都有着重要的意义。
有趣的科学实验作文 篇二
标题：植物的光合作用实验
实验目的：观察植物进行光合作用的过程，了解光合作用对植物生长的重要性。
实验材料：绿色植物叶片、试管、烧杯、碘液、酒精灯或日光灯。
实验步骤：
1. 准备工作：将绿色植物叶片洗净并擦干，准备好试管和烧杯。
2. 将一片绿色植物叶片放入试管中，并加入适量的水。
3. 将试管倒置于烧杯中，确保试管中没有气泡。
4. 将试管放置在光照充足的地方，如阳光下或日光灯下。
5. 观察试管中的气泡产生情况，记录下实验时间。
6. 在实验过程中，可以将试管加热一段时间，观察气泡的变化情况。
7. 最后，将试管中的叶片取出，滴入少量碘液，观察颜色变化。
实验结果：根据实验观察可得出如下结论：
- 在充足的光照下，绿色植物叶片会产生气泡。
- 气泡的产生是由于植物进行光合作用，将光能转化为化学能的过程。
- 加热试管后，气泡的产生会更加明显。
- 在碘液的作用下，叶片会变成蓝黑色，这是因为碘液可以检测到叶绿素的存在。
实验分析：绿色植物通过进行光合作用，将光能转化为化学能，同时产生氧气。光合作用是植物生长的重要过程，也是维持地球生态平衡的重要环节。
实验应用：了解光合作用对于研究植物生长、调控植物生长以及保护生态环境等方面都具有重要意义。在农业生产中，掌握光合作用的原理可以帮助我们优化种植技术，提高农作物的产量和质量。在生态环境保护方面，了解光合作用可以帮助我们更好地保护植被，维护地球生态平衡。
结论：通过这个实验，我们进一步了解了植物的光合作用以及其对植物生长的重要性。光合作用是植物生长的基础过程，对于人类和地球生态系统都具有重要的意义。
有趣的科学实验作文 篇三
有趣的科学实验作文
回想起那时充满童年幼稚的我做了一次有趣科学实验,用放大镜和涂黑的纸点燃火焰给我留下了深刻的印象，它不仅让我从中懂得了道理，还给我添了不少乐趣. 有一次我听科学老师说，黑色的东西易燃，用放大镜对着太阳，把纸放在放大镜的下面，就能燃烧起来。自从听了科学老师说，我特别好奇，可是我怎么也找不到放大镜，终于有一天，我从店里的柜子里找到了放大镜，我高兴极了，于是就去找黑色的纸，可是折腾了半天，材料还是没找齐，难道就次罢休，不！于是我想起了老师说，用笔在纸是画的很黑也可以。这时，我把笔找来拿了张硬纸，在纸上用笔涂黑。一切准备完毕后，就开始实验了。
我把纸放在了太阳底下，又拿起放大镜对着火辣辣的太阳，在纸上就显示出了一个小小的圆圆的光点。这难道是太阳的光吗？尽管这火辣辣的太阳马上将要把我“烤熟”，但是我不放弃，因为离成功不远了。过了一会纸上有一个黑色的点出现了还有一股焦味，点越来越大，那是已经燃了，但却没完全燃了。我摸了摸头发，滚烫滚烫的，再不快我都快烧起来了，我心想。没过多久纸已经烧起来了，火多么的微弱，但是那么的另人感到快乐，我成功了！火烧起来了！
我将放大镜拿开了，似乎知道了纸为什么会燃烧：那是因为黑色易燃，又把它弄在容易燃烧的纸上，加上太阳的强烈的光，因此纸就烧了起来。
做什么事我们都得全心全意的去做，认真的做，才能做成。科学，知识，都得去探索才能知道，不能只读书里的知识，还要去探索知识，这样的知识才会牢牢的记在心里。
今天，我们的语文老师给我们一项重大的任务——一篇作文《记一次有趣的科学实验》。我哪做过什么实验呢？唉！真是伤脑筋，突然，我脑子一转，哈！有了，我可以在网上找啊！
回到
这个实验的名字叫：火烧纸船。需要的材料有：一个三角架，一个石棉网，一个纸船，一盏酒精灯，一盒火柴和一杯清水。可我家没有这么专业的东东啊，咳，咱就因陋就简了。酒精灯没有我就用蜡烛，石棉网嘛，就免了吧，三角架干脆就用老妈给我的“原始工具”——手来代替了，可我又怕把手烧伤，纸船也改成带提手的'小纸篮了。
开始做啰！我先给纸篮里倒上水，然后点上蜡烛，再把篮子放在火上烧。没过几秒，篮子的底部已经是漆黑一团。过了一分钟，篮子的底部出现了一个“白蚂蚁”，仔细一看，原来是一滴水，啊，不好，篮子已经开始漏水了！又过了一分钟，水越滴越多了，水滴在火苗上发出“哧哧”的声音。很快，蜡烛被滴灭了。我赶快又点燃，继续烧。不一会儿，水开始冒烟了，我试了试水温，还挺温暖呢！我心里可真美啊。可能是蜡烛生气了吧，8分钟的时候，蜡烛又一次罢工了，可这次，它似乎铁了心，无论我怎样点，它就是要跟我作对，总是不燃起来。我想一定是水滴在烛心里太多了，它承受不起了。我灵机一动，找了一小张破报纸裹住烛心，再点燃报纸，果然，报纸在火里跳了一阵舞后，蜡烛也听话地燃烧了起来。我又把篮子放到火上耐心地等待。大概又过了两分钟吧，篮子底部的水不停地很下滴，终于又把火浇灭了。我又试了试水温，哈哈。。。比刚才又热了很多，而且还很烫手呢！再看看篮子，已经是面目全非了，似乎去非洲旅游过很长时间。
实验结束了，可我心中的疑惑却有很多。网上说火烧纸船烧不破，最多只是烧焦而已，我又仔细想了想，一拍脑袋，哦，对了，我不是没用那个石棉网吗，说不定答案就在这个石棉网上呢。我马上就上网查，原来石棉网是由两片铁丝网夹着一张石棉水浸泡后的棉布做的，火长时间在一个点上烧，会让容器爆裂，可是用了石棉网，火焰热量分散到容器的每一个角落，长时间烧容器也不会爆裂的。
同学们，你们知道为什么火烧不坏纸船另外一个原因吗？因为水的沸点是100度，纸的着火点是100度以上，水蒸发的时候吸收热量，使纸船不能达到着火点，直到纸船里的水全部蒸发。
虽然这次的实验不怎么成功，但我却学到了这么多知识，也不枉我忙活一场呢！
