染雾原来是这样作文 篇一：发现生活中的美好
生活中充满了各种各样的美好，但我们常常忽略了它们。直到有一天，我才意识到原来生活中的美好就在我们身边。
一次偶然的机会，我被朋友带到了一个花园里。刚进入花园，我就被眼前的景象所惊艳到了。各种各样的花朵在阳光的照射下绽放出绚丽的色彩，花香弥漫在空气中，让人心旷神怡。我不禁感慨，原来生活中的美好就在这样平凡的花朵中。
回到家后，我开始仔细观察身边的一切。原来，每天早上阳光透过窗户洒进来，给房间带来了温暖和活力；原来，每次吃饭时，家人的笑声和温馨的氛围让我感到无比幸福；原来，每次散步时，路边的小草和树木都在微风中摇曳着，给我带来了宁静和舒适。这一切的美好，都是我以前从未注意到的。
我开始主动去发现生活中的美好。每天早上，我都会感受阳光的温暖，感受新的一天的开始；每次吃饭时，我都会仔细品味食物的味道，享受家人团聚的时刻；每次散步时，我都会仔细观察身边的风景，感受大自然的美妙。
通过这次经历，我深深地明白了一个道理：生活中的美好是无处不在的，只要我们用心去寻找，就能发现它们。我们不需要过于奢华的生活，只需要用心去感受平凡的瞬间，就能拥有幸福和满足。
原来是这样作文 篇二：发现自己的价值
曾经，我对自己的价值一直持怀疑态度。我觉得自己平凡无奇，没有特别出色的才能和能力。然而，一次偶然的机会改变了我对自己的看法。
有一天，在学校的比赛中，我被老师选中参加了朗诵比赛。一开始，我并没有抱太大的希望，认为自己只是一个普通的学生，没有什么特别突出的地方。
比赛的当天，我紧张而充满自卑地走上了讲台。看着台下的观众，我开始朗诵。虽然心里紧张，但我尽力发挥自己的水平，用心去演绎每一个字句。演讲结束后，台下的观众爆发出热烈的掌声。我没有想到，原来我的表演能够给人带来共鸣和感动。
从那以后，我开始重新审视自己。我发现，原来自己也有自己的优点和才能。我喜欢阅读，对文字有一种特殊的感悟力；我喜欢写作，用文字表达自己的思想和情感；我喜欢帮助别人，给予他们力量和支持。这些优点和爱好，让我感到自己的价值和存在的意义。
我开始更加努力地发展自己的才能和优点。我读更多的书籍，提升自己的知识和见识；我写更多的文章，表达自己的思考和感受；我帮助更多的人，用自己的力量改变他们的生活。通过这些努力，我逐渐发现自己的价值和潜力。
通过这次经历，我明白了一个道理：每个人都有自己的价值，只要我们用心去发掘和发展，就能发现自己的潜力和才能。我们不需要追求别人眼中的完美，只需要相信自己的独特和独立，就能找到属于自己的人生道路。
原来是这样作文 篇三
原来是这样作文
“叮铃铃”，上课了，语文老师微笑着走进了教室。
“今天，我们来做一个游戏。”于老师边说边神神秘秘地从讲台下拿了两个杯子放在桌子上，一个是红色的，一个是绿色的，又拿出一枚硬币。大家都饶有兴趣地看着老师。
“首先，请一个同学拿着硬币，再找两个同学陪我到教室外面，让拿硬币的同学当着全班同学的面把硬币放在其中一个杯子里，我不能看见，放好后，我来听一听杯子中的动静，就可以听到硬币在哪个杯子里。”
“不可能吧。”大家都不相信。
接下来，于老师找了三个同学，带着其中两个走出了教室。
只见留在讲台上的那个同学稍加思考后，把硬币放进了绿色的`杯子里，并盖好了盖子。
放好后，于老师和两个同学回到了班里。于老师先低头听了听红杯子中的动静，又听了听绿杯子中的动静，为难地挠了挠头，又低头听了听，全班鸦雀无声，都瞪大了眼睛，想看看于老师究竟在搞什么名堂。过了一会儿，于老师抬起头，伸手指着绿色的杯子。“老师，您确定？”那个同学故作严肃地问道，于老师微笑着打开了绿色杯子?a href=http:///zuowen/muqin/ style=text-decoration:underline;font-siz
“哇！老师太厉害了！”
“到底是怎么做到的呢？”感叹声和疑问声此起彼伏。
为了验证自己的“特异功能”，于老师又试了一次，结果又猜中了。
是老师在杯子下面弄了个洞偷看？还是老师在班里安插了“特务”告诉老师结果？同学们一个个丈二摸不着头脑。于老师诡秘地笑了笑，告诉了我们实情：原来老师事先真的在班里安插了一个“特务”，是坐在临近教室门口的一个男生，当硬币放在绿色杯子中时，就用左胳膊支着脑袋；当硬币放在红色杯子中时，就用右胳膊支着脑袋；如果两个杯子里都没有硬币，他的两个胳膊就放下来。目的就是通过这个游戏让同学们写一篇观察日记。
大家恍然大悟：原来是这样，这真是一堂有趣的语文课！
