染雾玩游戏的作文 篇一
游戏是一种能够带给人们乐趣和刺激的活动，是人们休闲娱乐的一种方式。在现代社会中，游戏已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。然而，过度沉迷于游戏可能会对人们的身心健康产生负面影响。本文将探讨玩游戏的利与弊，并提出一些建议。
玩游戏的好处不容忽视。首先，游戏可以帮助人们放松身心，缓解压力。在繁忙的学习和工作之余，玩游戏可以让人们暂时抛开烦恼，享受快乐的时光。其次，游戏可以培养人们的智力和反应能力。例如，一些益智游戏可以锻炼人们的思维能力和解决问题的能力。此外，游戏还可以增强人们的社交能力。许多游戏都需要与他人合作或竞争，通过游戏，人们可以结识新朋友，培养友谊。
然而，过度沉迷于游戏也会带来一系列问题。首先，长时间的游戏会导致身体机能下降。久坐不动，眼睛长时间注视屏幕，容易导致近视和颈椎病等问题。其次，过度沉迷于游戏会影响人们的学习和工作。沉迷于游戏，人们会忽视学业和工作，导致成绩下降或工作效率低下。再者，过度沉迷于游戏还会影响人们的社交生活。长时间玩游戏会使人们与现实生活脱节，缺乏与他人的交流和互动。
为了避免过度沉迷于游戏，我们可以采取一些措施。首先，要树立正确的游戏观念。游戏只是一种娱乐方式，不能成为生活的全部。其次，要合理安排游戏时间。不能长时间连续玩游戏，要适当休息和锻炼身体。此外，家长和学校也应该加强对青少年的监督和教育，引导他们正确使用游戏。
总之，玩游戏既有利又有弊。作为一种娱乐方式，游戏能够给人们带来乐趣和刺激，但过度沉迷于游戏可能会对人们的身心健康产生负面影响。我们应该树立正确的游戏观念，合理安排游戏时间，以免影响我们的学业和社交生活。
玩游戏的作文 篇二
随着科技的发展，电子游戏成为了现代社会中一种非常受欢迎的娱乐方式。然而，玩游戏也引发了一些争议。有人认为游戏会对人们的身心健康造成负面影响，而另一些人则认为游戏能够带给人们乐趣和刺激。本文将探讨玩游戏的利与弊，并提出一些个人观点。
玩游戏的好处是显而易见的。首先，游戏能够给人们带来快乐和放松。在压力山大的学习和工作之余，玩游戏可以让人们暂时抛开烦恼，享受游戏带来的乐趣。其次，游戏可以培养人们的智力和反应能力。许多游戏都需要玩家在限定的时间内做出决策，这可以锻炼人们的思维能力和反应速度。此外，游戏还可以增强人们的社交能力。许多游戏都需要与他人合作或竞争，通过游戏，人们可以结识新朋友，培养友谊。
然而，过度沉迷于游戏也会带来一些问题。首先，长时间的游戏会影响人们的身体健康。久坐不动和长时间注视屏幕会导致近视和颈椎病等问题。其次，过度沉迷于游戏会影响人们的学习和工作。沉迷于游戏，人们会忽视学业和工作，导致成绩下降或工作效率低下。再者，过度沉迷于游戏还可能导致社交障碍。长时间玩游戏会使人们与现实生活脱节，缺乏与他人的交流和互动。
对于玩游戏这一问题，我认为关键在于个人的控制和适度。游戏本身并没有错，而是我们自己的态度和使用方式决定了一切。我们应该树立正确的游戏观念，将游戏视为一种娱乐方式，而不是生活的全部。同时，我们也要合理安排游戏时间，不要长时间连续玩游戏，要适当休息和锻炼身体。
总而言之，玩游戏既有利又有弊。游戏能够给人们带来快乐和放松，培养智力和反应能力，增强社交能力。然而，过度沉迷于游戏可能会对人们的身心健康产生负面影响。我们应该树立正确的游戏观念，合理安排游戏时间，以免影响我们的学习和工作。只有在适度的前提下，我们才能真正享受游戏带来的乐趣。
玩游戏的作文 篇三
（一）
作者：陈文祺 广州市乐贤坊小学六年级
游戏是童年时最美好的回忆，是儿童成长最好的伙伴！游戏给我带来快乐，大脑活跃，获得人生启迪。
我们小时候，最喜欢玩的游戏是摸人游戏，所谓摸人游戏就是一个人闭起眼睛，转三圈，然后用手抓其他同学，抓到同学就算赢了。
每次老师一说“下课”，我、张君、彭君和李君四个同学就兴奋地跑到楼梯口，猜起拳来，结果李君输了，由她来摸我们。
李君站在一个角落里，眯起眼，转起圈来，其实说是闭眼都是假的，如果真的闭眼，一不小心就会滚下楼梯，但也不是一直睁着眼睛，只是时不时看一下，李君三圈转完了，开始摸我们。
我根据她的步伐，轻轻抬起脚，想不让李君抓住我。唉，惨了，李君慢慢向我逼近，而我的后面只有一堵墙了。我急忙蹲下，屏住呼吸，来了来了，我的心都提起来了，忽然彭君在李君后面叫了一声，李君就从我身旁快速穿过，没有摸到我，真是虚惊一场。
我马上走为上计，脱离危险范围，于是我们几个人和李君玩起了四面楚歌之战。
看到这个游戏太容易了，我于是大叫一声，张君也大叫一声，李君就左扑扑，右扑扑，但是无论怎样也抓不到我们。我得意极了，就大胆站在她旁边撞她，撞完后刚想跑开，一个不留神，就被李君抓着了。
我只好服输，由我来摸人。为了有更多时间玩这个游戏，我快速转起圈来，只感觉头好晕。
转完后，我先是在附近慢慢走着，用耳朵四处探听，小心听着动静声。哎？好像没什么声音，我只好使出声东击西的招数，用脚使劲的往左边踩一脚，并且做出准备向左边冲刺的动作，突然来个转折冲刺，用脚使劲的往左边踩一脚，并且做出准备向左边冲刺的动作，突然来个转折冲刺。
唉，我踩到了一块东西，并听到一声惨叫，我睁开眼睛，原来我踩到了张君的脚，大家扑哧一片笑声。
“铃铃铃”，上课铃又响了，摸人这个有趣的游戏就在我们几个人欢快的笑声中结束了。
其实游戏并不只是娱乐，也会使人懂得道理，玩一场游戏，就像经历了一段小小的人生。
人生如游戏，游戏如人生，生活态度很重要！
【教师点评】文章选取了童年时自己所玩的一个游戏——摸人游戏，作为写作素材，内容真实，取材生活化，事件虽小，但是内涵丰富，通过思考表达自己对于游戏的认识，见解深刻。文章开头写出游戏的作用，然后使用过渡段引出本文的主体——如何几个同学一起玩摸人游戏，内容比较具体，但是叙述较多，描写不够，要学会运用场面描写和人物的动作语言描写，刻画人物性格特点和思想感情，让文章内容具体化形象化，文章结尾总结对缩写游戏的思考和感悟，有个人深刻的思考和见解，如果在情节的设计上更加曲折多变一些，内容会更加吸引读者。（指导教师：余卫兵）
玩游戏的作文 篇四
（二）
我喜欢玩的游戏—捉迷藏
山西省晋中市榆次区太行小学三年级 赵姣媄
我喜欢玩的游戏很多：有老鹰捉小鸡、迈大步、木头人……但我最喜欢的游戏是捉迷藏。这个游戏给我带来了无限的快乐。
那是个星期六的下午。我和妹妹来到小区的广场上，我一眼就看见了天天在一起玩儿的几个小伙伴。我对他们说：“今天我们玩儿捉迷藏吧？”他们说：“好呀。”然后我们“手心手背”定出一个找我们的人。我们对她说：“你闭着眼数上60秒，然后就开始找我们。”游戏就这样开始了。
“30、31、32……”已经数了一半了，我看见有人藏到了一棵大松树后面，有人藏到了一堵红墙后面，还有人藏到了垃圾桶后面。我则藏到了那个数数的人旁边的一个路灯后面。
“59、60，我要开始找了。”我听见那个人这样喊道。在她走了一段距离后，我悄悄地潜伏到了她的后面，紧紧地跟着她。她悄悄地向大松树那边走去。当她已经走到躲在松树后面的人的背后的时候，我才发现大松树后面藏着两个人。她们俩竟然在聊天！我连忙向示意她们有人来了。可是她们丝毫没有察觉，还害得我差点被发现。正当我走神的时候，一声惊天动地的“抓住了！”把我拉回现实，只见那两个人被一举抓获了。过了一会儿，所有的人都被抓住了，就剩我一个没有被发现。只见她大声喊：“快出来吧，我都看见你了。”可我才不会轻易上当呢，况且我躲在她的身后，他怎么可能看见我？天色渐渐地暗下来了，她着急了，只得说：“我认输，求你快出来吧。”当我从她身后笑嘻嘻的走出来时，她竟然被吓了一跳，对我说：“你怎么在这儿？”我笑而不语。伴随着我们的欢声笑语，天色越来越黑了，我们只得恋恋不舍地分手告别，各自回家去。
捉迷藏真有意思，它给我的课余生活增添了乐趣，我特别喜欢玩捉迷藏。
玩游戏的作文 篇五
（三）
玩起游戏，谁怕谁
星海学校五二班 李生辉
上周三，天空阴沉沉、灰蒙蒙的，似乎随时准备给我们宣泄它不满的情绪，来给我们“迎头一击”。可是，即便如此，也仍然抑制不了我们内心的快乐，因为我们迎来了大家企盼已久的——“星海快乐日”！
校园中的小草们正在舒展着自己柔美的身姿，翩翩起舞；柳条也在微风中摆动着翠绿的头发，像是在和我们招呼问候：”预祝你们度过一个开心、快乐、充实的一天!”
早饭过后，我们以各班为单位，在班主任老师的带领下，来到学校的操场上，做起了妙趣横生的益智类游戏。
我们第一个游戏就是——“数字抱成团”。游戏要开始之际，我和其他几个同学暗自“结下联盟”，无论什么情况我们都要聚拢在一起。快乐的舞步转了起来，突然，老师高喊道：“六！”太幸运了，我们刚好六个人，于是，我们相拥而至，立即抱在了一起。而那些没有找到同伴的同学，很遗憾，只能被out（淘汰的意思）啦。经过几轮下来，在场的人员所剩无几。老师提高了游戏的难度，不单是简单的一个数字，而是要进行简单的加减乘除的运算啦！好在我们几个的机智和团结，经过几番“厮杀”，终于成为了这场游戏中“幸存者“。当老师宣布我们取得了最后的胜利时，我们兴奋地高喊起来“玩起游戏，谁怕谁！”喜悦的心情溢于言表！
接着我们还玩了”纸杯传水“的游戏。在用纸杯传水的过程中，(范文先生网 )同学们各个“呲牙咧嘴”“面目狰狞”仿佛要把自己的“敌人”吃掉一般……嬉闹声、欢笑声不时从星海校园的上空传来，久久回荡着。
时间就像一匹奔腾不止的千里马，如同白驹过隙、转瞬即逝。虽然，感觉今天过得如同流水般地飞快，但是，在这一天里的点点滴滴，珍贵的每一分、每一秒，都会深深得烙印在我的记忆深处，陪伴着我共同成长。
玩游戏的作文 篇六
（四）
乡村游戏
我的家乡是一个小村庄，那里虽然没有什么引人注目的景色，但却留下了我美好的童年记忆。
在外婆家门前有个小水池，水池里的水清澈见底，那里成了我们儿时的游戏乐园。特别是到了冬天，那冰冷冰冷的池水，让人沾一下都会打哆嗦。这个时候，“打水漂”算得上最好玩的游戏了。
我“打水漂”的“功夫”是表哥教我的，那是在一个阳光明媚的'下午，我和表哥百无聊赖地坐在水池边，荡着双腿，一言不发，望着万里无云的天空。突然，一个念头闪过我的头脑。我立即拾起一颗小石子，对表哥说：“我们来比赛，看谁扔得漂亮！”“好勒！”表哥马上答应道。比赛时，我使劲全身力气，将石子一抛，小石子在空中划出了一道美丽的弧线，当石子坠落时，溅起了一朵美丽的水花。表哥拿起了一块又平又薄的小石片，后退了几步倾着身子，轻轻地把小石片“送”了出去，石片在水面上跳了几下，犹如蜻蜓点水一般，还在水面上留下了涟漪。表哥这一绝活让我羡慕不已。
之后，在我百般的央求下，表哥总算答应教我这一绝活了。刚开始，我的技术很烂，石块不是“扑”的一下坠入水中，就是“漂”了一两个“跟斗”就又沉入水中。表哥又手把手地教了我一些要领，渐渐的我越来越熟练，终于掌握了窍门，而且有一次瓦片还漂到了对岸，我高兴极了！
家乡，我童年的回忆；家乡，我撒野的乐园；家乡，我爱你！
莆田市第二实验小学五年（4）班陈慧涓 指导老师：蔡毓菁
