染雾声音的优秀作文 篇一
声音是生活中不可或缺的一部分，它能够传达信息、表达情感，给人们带来愉悦或者不快。无论是自然界的声音还是人类创造的声音，都有着独特的魅力和作用。
自然界中的声音常常让人陶醉其中。清晨的鸟鸣声，让人在宁静中醒来，感受大自然的宁静与美好；夜晚的虫鸣声，让人感受到大自然的生机与活力。在山林中漫步，听着鸟儿的歌唱，溪水的潺潺声，仿佛能与大自然融为一体，感受到它的独特魅力。
人类创造的声音同样也有着不可忽视的作用。音乐是一种能够打动人心的声音，它能够传达情感，带给人们欢乐与慰藉。无论是悲伤的音乐，还是欢快的旋律，都能够引起人们的共鸣。音乐会、音乐剧等艺术形式，让人们能够亲身感受到声音的魅力和力量。
除了音乐，人类创造的声音还有语言。语言是人类交流的重要工具，它能够帮助人们传递思想、表达情感。通过语言，人们能够交流、沟通，增进彼此的理解和友谊。无论是朋友之间的对话，还是演讲或者演讲，都离不开语言的作用。声音可以通过语言传达信息，让人们更好地理解和被理解。
然而，声音的优秀也需要我们的保护与尊重。在嘈杂的城市中，噪音污染成为人们的困扰。汽车的鸣笛声、机器的轰鸣声、施工的噪音等，给人们带来了不必要的压力和不适。我们应该采取措施减少噪音污染，给自己和他人一个宁静的环境。
总之，声音是生活中的重要组成部分，它能够传达信息、表达情感，给人们带来愉悦和快乐。自然界的声音和人类创造的声音都有着独特的魅力和作用。我们应该珍惜和保护声音，创造一个更美好、更宁静的环境。
声音的优秀作文 篇二
声音是我们生活中不可或缺的一部分。它能够带给我们愉悦或者不快，传递信息，表达情感。我们可以通过声音来感受和认识世界，与他人交流和沟通。
首先，声音能够传递信息。电话的铃声、报警器的警报声、电视的播报声等都是通过声音来向我们传递信息。我们可以通过声音知道有人来访、有事发生、有重要的消息等。声音让我们能够及时了解到周围的变化和动态，做出相应的反应。
其次，声音能够表达情感。音乐是一种能够打动人心的声音，它能够表达出人们的情感和感受。悲伤的音乐能够让人感到悲伤，欢快的音乐能够让人感到快乐。音乐能够陪伴我们度过喜怒哀乐的时刻，给我们带来慰藉和欢乐。
此外，声音也是人类交流的重要工具。语言是一种通过声音传达信息的方式，它能够帮助人们进行交流和理解。无论是朋友之间的对话、家庭成员之间的交流，还是演讲或者演讲，都需要通过语言来进行。声音让我们能够表达自己的想法、分享自己的经历，增进彼此的了解和友谊。
然而，我们也要注意声音的影响和保护。噪音污染是我们生活中的一个问题，它给人们带来了不必要的压力和不适。我们应该减少噪音污染，创造一个宁静和谐的环境。同时，我们也要保护自己的听力，避免长时间暴露在高分贝的声音中，对自己的健康负责。
总之，声音是我们生活中的重要组成部分，它能够传递信息、表达情感，帮助我们交流和沟通。我们应该珍惜和保护声音，创造一个更美好、更宁静的环境。让声音成为我们生活中的优秀伙伴。
声音的优秀作文 篇三
关于声音的优秀作文
篇一：
我喜欢下雨的声音。小雨沙沙那么轻盈；大雨哗啦啦，像动听的交响曲。
我喜欢起风的声音。风一吹，树林里的小树就呼啦啦地跳起舞蹈来，那么婀娜多姿。
我喜欢小鸟叽叽喳喳的声音。因为，小鸟的歌声给我带来了温暖。每天一起床听到小鸟的叫声，我就觉得浑身舒畅。
我喜欢小猫喵喵叫的声音。那么轻柔，那么动听，让世界一下温柔了许多。
我最喜欢的还是吴老师的声音，她的声音听起来那么亲切，那么悦耳，当我心情不好时，一听到老师的声音，我的心情就开朗起来。
我们生活的世界因为有了这么多美妙的声音而变的好美！我都喜欢。
篇二：
我喜欢大自然的声音，因为，大自然有很多好听的声音，比如，鸟声，风声，水声，打雷声……但是我最喜欢的声音是鸟声。
早晨，小鸟在枝头欢快的唱歌，发出“啾啾”的声音，好像在说：新的一天到来了，快起来！有的小鸟在草丛中开心的找虫子，它们在找虫子时发出“啾啾”的声音，找到了虫子发出了叽叽喳喳的声音，好像在召唤同伴，说：快来呀，我找到虫子了！有的小鸟在田野中玩耍，发出“啾啾”的声音，好像在说：你来捉我呀！春天他们在迎接夏天的到来。夏天天气炎热，它们发出“啾儿啾儿”的激烈的声音，好像在说：我们好想吃一个甜甜的冰激淋啊！秋天，鸟妈妈正给小鸟喂食，小鸟们叽叽喳喳地，好像在说：“妈妈，我们饿了”妈妈说：“不着急不着急。”冬天，很多小鸟飞去了温暖的南方，少数的小鸟还在寒冷的城市飞翔。
这就是小鸟的声音，我喜欢它！
篇三：
我喜欢雨，喜欢听雨的`声音。雨好像千万条琴弦，弹出千万种声音。随着季节的变化，雨声也在变化。
春雨是柔软的。它轻轻地吻着我的脸，感觉痒痒的，它湿润着我的衣服，但我却不愿打伞；它轻轻地洒落在大地，滋润着大地的每个生灵，真是：“春雨贵如油，润物细无声。”
夏雨是粗犷的。暴雨骤来，奏响了一曲慷慨激昂的交响乐，如百马齐鸣，如万马奔腾。瞬间，远处的山都不见了，只有密密的雨织成的白色的珠帘。
秋雨是苍凉的。雨声淅淅沥沥，打在雨棚上又变成滴滴答答。窗外雨雾朦胧，我坐在灯下让雨声陪伴我一起阅读……
冬雨是凄冷的。冬雨听起
篇四：
上个星期五是我们二年级的正达好声音比赛，我们一个个都迫不及待地想去看这场比赛。老师一声口令，我们就排好队，迅速地走进了体育馆。这次，舞台下面坐了三位评委老师，他们分别是幽默的陈老师，教音乐的林老师，英语王老师。二（1）班常远小朋友第一个上场，她舞姿优美，歌声动听。她的表演结束之后，下面立刻响起了热烈的掌声。三位评委给的都是YES！她开心地跳了起来。我们班表演的节目是《阳光总在风雨后》，曹圣怡她们载歌载舞，表演的非常精彩，也得到了YES。我最喜欢的是二（4）班Jimmy同学表演的节目，因为他的歌声就像大人一样，连评委老师也在下面连连叫好。
好声音很快就结束了，我恋恋不舍地走回了教室。
篇五：
一天晚上，我正准备睡觉，忽然听到了一阵悦耳的声音，那个声音应该是钢琴发出来的，非常好听。
我想，这是谁啊？这么晚了还在练琴，因为我睡觉的时间都是晚上九点半。突然，我又听到一阵训斥声，“这个音弹错了！这儿弹的对吗？”“这儿又弹错了。”我想，都已经弹得这么好了，为什么还要苦练？虽说要精益求精，不过这也太残酷了吧。这个家长当得真不好，子女学各种东西进步了，本来就应该给予鼓励或奖励，而不是像这样更加严厉的训斥，好像孩子根本没有进步，而且还退步了似的。
一会儿，我又听到了一阵哭声，准是那弹琴的人哭了，而家长却说：“哭什么哭？还不快点练琴。”过了一会儿，哭声没有了，这一夜，恐怕练琴人又睡不好觉了。
