染雾海南之旅作文 篇一：追求自然的海南之旅
海南岛，是中国的最南端，也是一个美丽的旅游胜地。我有幸在假期中来到了这个神奇的地方，展开了一次追求自然之旅。
首先，我来到了海南的著名景点——大小洞天。这里是一座被大山环绕的古老寺庙，寺庙内有很多精美的佛像和石刻，让人感受到了宁静和庄严。在寺庙的后山，有一条通往洞穴的小路，我顺着小路走进了洞穴。洞穴内阴暗潮湿，但是空气清新。我沿着石阶上行，经过一段曲折的路程，终于来到了一个宽阔的洞口。站在洞口向外望去，可以看到整个大小洞天的美景。山峦连绵起伏，云雾缭绕，给人一种仙境般的感觉。在这里，我感受到了大自然的魅力和力量。
接着，我来到了海南的另外一个著名景点——南山寺。南山是中国的南方最高峰，也是一个佛教名山。我乘坐缆车上山，欣赏着山间的美景。一路上，我看到了茂密的森林，听到了鸟儿的欢快歌唱。当我到达山顶时，我看到了一尊巨大的佛像——南海观音。这尊佛像高达108米，是世界上最大的观音像。佛像庄严肃穆，给人一种宏伟和庄重的感觉。在这里，我感受到了人与自然的和谐。
最后，我来到了海南的海滩，享受了阳光、沙滩和海水的美妙。我躺在沙滩上，闭上眼睛，听着海浪拍打着岸边的声音，感受着海风带来的清凉。我用脚丫沾湿海水，感受着海水的温度和咸味。海滩上有很多游客在玩耍、沐浴着阳光，他们笑声和欢呼声充满了整个海滩。在这里，我感受到了生活的快乐和自然的美好。
通过这次海南之旅，我追求自然，享受了大自然的美景和魅力。我明白了大自然的伟大和我们与自然和谐相处的重要性。我希望以后能有更多的机会来到海南，再次追求自然的美好。
海南之旅作文 篇二：文化探索的海南之旅
海南岛，是中国的最南端，也是一个充满文化魅力的地方。我有幸在假期中来到了这里，展开了一次文化探索之旅。
首先，我来到了海南的著名景点——琼台夜市。琼台夜市是一个集美食、购物和娱乐为一体的地方。夜市里有很多琼台特色的小吃，比如椰子鸡、海南鸡饭等等。我品尝了椰子鸡，它酸甜可口，让我回味无穷。夜市里还有很多琼台的特色商品，比如手工艺品、传统服饰等等。我买了一件漂亮的传统服饰，它让我感受到了琼台的独特文化。在夜市里，我还看到了一些传统表演，比如舞狮、杂技等等。这些表演让我感受到了琼台的热情和活力。
接着，我来到了海南的另外一个著名景点——文昌阁。文昌阁是一个古老的书院，是文昌帝君的庙宇。我在文昌阁里参观了一些古代文物，比如古籍、字画等等。我还看到了一些学子在这里读书、写字，他们认真而专注，让我感受到了古代文化的庄重和严肃。在文昌阁里，我还学习了一些传统文化知识，比如书法、博古等等。这些知识让我更加了解了中国的传统文化。
最后，我来到了海南的一个传统村落——五指山。五指山是一个有着悠久历史的村落，这里保存着很多古老的建筑和传统的生活方式。我在五指山里看到了很多古老的民居和古老的工艺品，比如竹编、剪纸等等。这些工艺品展示了五指山人民的智慧和勤劳。在五指山里，我还参观了一些传统的村落活动，比如庙会、舞龙等等。这些活动让我感受到了五指山人民的热情和乐观。
通过这次海南之旅，我探索了琼台的文化魅力，了解了中国传统文化的独特之处。我希望以后能有更多的机会来到这里，再次感受琼台的文化底蕴。
海南之旅作文 篇三
海南之旅作文
海南之旅550字怀揣着激动的心情，我们终于来到了期待已久的地方——海南。
映入眼帘的是大片的绿色，一排排树木像士兵一样，仿佛在给我们行注目礼；一根根小草像迎宾一样，好像在向我们招手。它们都在欢迎我们的到来。
迫不及待的我们马上换上了泳衣，向大海阳光沙滩飞奔而去。
一望无垠的大海上盛满了天空的颜色，偶尔有几只海鸥掠过我们的眼前，还不时欢快地叫着：“来哦，来哦，来哦！”。我和妹妹早已在水中嬉闹起来。凉凉的海水沾在皮肤上十分舒服，水珠在阳光的折射下，闪闪发光。脚下的沙子松松软软，像在给我们做按摩。有的人还把沙子盖在身上，迎着阳光的照耀，一副很享受的样子。早上的时光就这样不知不觉的过去了。
下午，我们来到了南山寺。这是一个充满佛教气息的地方，有很多的寺庙和各种各样的观音像。奶奶和外婆每到一个地方总会走进去祭拜并嘴里碎碎念着什么。我也学着她们的样子，跪在垫子上，双手合十，向菩萨祷告着，希望保佑我们全家幸福平安，身体健康，生活快快乐乐。新的学期，学习成绩能更上一层楼。在浓郁的香火和悠远的钟声中，安逸的下午就这样过去了。
晚上，爸爸提议去海滩捉螃蟹。我兴冲冲地提着篮子，拉着爸爸来到了海边。大海在晚霞的照应下显地格外温柔，像妈妈一样抚摸着沙滩。而那一只只小螃蟹就像是顽皮的小宝宝，偶尔挣脱妈妈的怀抱，在海滩上显露出来。爸爸眼疾手快，马上就有只螃蟹落入他的手里。螃蟹在爸爸手里挣脱着，很是可爱。就在这欢乐的气氛下，晚上也就“嗖”地一下过去了。
梦里，白天的场景还在脑海里盘旋，我还置身那美丽的海南里......
海南岛之旅300字今天，爸爸妈妈和我坐飞机去海南岛的三亚度假。
我怀着激动的心情登上飞机。飞机起飞了，坐在宽敞的机舱里，从窗外向下望去，飞机离地面越来越高，地面上的人呀，房子呀，越来越小。渐渐地，飞机穿过云层，我们置身于蓝蓝的天空，美丽的白云在我们的身边飘舞。当我正全神贯注地欣赏窗外的景色，一位空中小姐笑容满面地端来了饮料：雪碧、可乐、橙汁，还有各种点心。
过了一个小时，飞机降落在三亚机场。这里的天气真热，大家都戴着帽子遮挡太阳。我们乘车来到喜来登酒店。酒店很大，里面设施齐全，三个泳池，健身房，还有儿童乐园。酒店的旁边是白色的沙滩。
第二天清早，我们来到沙滩上，海风微微地吹来，舒服极了。我大口大口地呼吸着这大自然的新鲜空气。过了一会儿，天边出现了一丝光亮，我猜太阳快要出来了吧。渐渐地，火红的太阳升起来了，射出耀眼的光芒，照亮了整个沙滩。我光着脚在沙滩上跑步，还捡了很多可爱的贝壳。
快乐的时间总是过得特别的快。三天后，我们依依不舍地踏上了回家的路程。
海南岛之旅300字今天，爸爸妈妈和我坐飞机去海南岛的三亚度假。
我怀着激动的心情登上飞机。飞机起飞了，坐在宽敞的机舱里，从窗外向下望去，飞机离地面越来越高，地面上的人呀，房子呀，越来越小。渐渐地，飞机穿过云层，我们置身于蓝蓝的天空，美丽的白云在我们的身边飘舞。当我正全神贯注地欣赏窗外的景色，一位空中小姐笑容满面地端来了饮料：雪碧、可乐、橙汁，还有各种点心。
过了一个小时，飞机降落在三亚机场。这里的天气真热，大家都戴着帽子遮挡太阳。我们乘车来到喜来登酒店。酒店很大，里面设施齐全，三个泳池，健身房，还有儿童乐园。酒店的旁边是白色的沙滩。
第二天清早，我们来到沙滩上，海风微微地吹来，舒服极了。我大口大口地呼吸着这大自然的新鲜空气。过了一会儿，天边出现了一丝光亮，我猜太阳快要出来了吧。渐渐地，火红的太阳升起来了，射出耀眼的光芒，照亮了整个沙滩。我光着脚在沙滩上跑步，还捡了很多可爱的贝壳。
快乐的时间总是过得特别的快。三天后，我们依依不舍地踏上了回家的路程。
如何描写大海：《海南之旅》（一）世界上有很多好东西，都不见得人人喜欢，唯有一样东西使绝大部分人难以免俗，那就是“高帽子”。所以，小朋友需要时常戴高帽子，“老”朋友也需要高帽子，这个高帽子哪怕就是现在这么热的天，戴起来也是舒服的，保证不喊热。
有一句话叫：“善言利人利己，恶语害人损己。”在佛学中把这样的话叫“圆音”，或是叫作“善音”。一开口，一说话让人满心喜欢，这样人与人交往诸事顺利、心想事成、贵人得助、无所不往。
在《中庸》里叫做“隐恶扬善”，人家不好的就少说、不说，或是换个说法来说，换个爱听的来说；人家好的，就多说、多戴、多讲、多宣传，这样才有利于人与人的交往。
说到人与人的交往，看上去似乎很复杂，但有一个方便的法门就是：“隐恶扬善”，就是要真诚地发现别人的好处，真诚地赞扬别人，真诚地——不管寒来暑往，都为他人来上一顶“高帽子”。细细想想就真是这么回事。
就此顺带说一点《孟子》。
王曰：“寡人有疾，寡人好货。”对曰：“昔者公刘好货，诗云：‘乃积乃仓，乃裹餱粮，于橐于囊。思戢用光。弓矢斯张，干戈戚场，爰方启行。’故居者有积仓，行者有裹囊也，然后可以爰方启行。王如好货，与百姓同之，于王何有？”
在孟子那个时代，战国时期，大家都在搞竞争，都需要人才，所以就会贴出小广告，开招聘会，举贤纳能。各国的老板以及人力资源部门就在城门口、电线杆上、马路上，贴小广告。另一方面，一大批人，就会各处游走，四方应聘。孟子算是一个，同时期的还有苏秦、张仪等等。
当一大帮有胆有识、有智有谋的海龟派，听说齐宣王招贤纳士、欲行王道的时候，就来到了齐国。也许是孟子磨破嘴皮，说短道长，好话几筐，没有功劳也有苦劳的原因，所以齐老板一直很含蓄地，装傻充愣地，跟孟子在实行王道上打哈哈。
孟子想让齐宣王实行王道的时候，齐宣王就装假了、找借口了：“你讲的仁道是不错的，看上去很酷，听上去很美，但是呢，我是有缺点的，我有贪财的毛病，我不是一个完人，我智商不差，但我品德不好，所以我觉得我实行仁道，是有困难的。”
孟子还是恒顺依旧，引经据典说“昔者，公刘”——周朝创业的祖宗，也是贪财之人，财物多得把粮食做成干粮都堆不下了，就是再把多余的放到仓库里、地窖里、冰箱里。在《大学》里，这样的人家也叫作伐冰之家。放不下了，就做成干粮。何为干粮？就是做成半成品，比如馒头、花卷、大饼啊什么的。当然，要是到了现在，还会有压缩饼干、方便面、速冻食品之类的。但是，自个儿家的存粮富足，堆积如山，小老百姓的日子也不错呀——前方打仗有干粮，后方有余粮。
大王呀，您老人家贪财打什么紧呢？只要您吃上肉的时候能让老百姓喝上点汤；你穿上丝衣锦袍的时候，让老百姓也能麻衣裹身；只要您不是欧也妮葛朗台；只要你别吝啬得吃饱喝足了，连个P都不舍得放了，放了还赶紧闻进鼻里去守财。可以守财但不要当“奴”；可以贪财但不要为“鬼”。
与百姓同之，于王何有？只要老百姓和你一样有吃有穿的，至于各吃什么，各穿什么就不管了。大王你就是贪点财，怎么会影响王政呢；大王你就与百姓同有、同乐、同喜、同欢嘛，这有什么呢？笑也要让大家听到啊！
王曰：“寡人有疾，寡人好色。”对曰：“昔者太王好色，爱厥妃。《诗》云：‘古公亶父，来朝走马，率西水浒，至于岐下，爰及姜女，聿来胥宇。’当是时也，内无怨女，外无旷夫。王如好色，与百姓同之，于王何有？”
齐老板说了一句话，孟子却有一百零八句话在后面跟着。齐老板又装蒜了，他嘿嘿一笑，话锋一转，猴子他舅舅——假（猩猩）惺惺地叹口气：“可是寡人不仅好货，且也好色呀。”
孟子对曰：昔者，太王也好色，就连《诗经》里也赞叹：太王视察的时候美女不离左右。太王走到哪儿美女跟到哪儿。可是呢，当时的现状是外无旷夫（娶不到媳妇的光棍）、内无怨女（嫁不出去的寡女）。齐老板呀，您要是好色，即便如太王左拥右抱、夜夜新郎也不打紧；如果您想上演梁山伯与祝英台、想演绎罗密欧与朱丽叶的爱情故事都不打紧。只要老百姓有娶有嫁（且不管他们王八对绿豆，歪瓜对裂枣）……与百姓同，于王可有？
这就是孟子的恒顺，无论你讲什么，最后到我这儿都是同同同、大大大、众众众。
讲到这里，就想到了一个名词叫恒顺（有一家上市公司就叫恒顺醋业）。这个词在《华严经》里出现过，讲的是普贤菩萨有十个大愿，其中第九大愿就是“恒顺众生”。恒是恒常、不变；顺是依从、依顺。顺众生的习惯，又把他从逆流中拯救出来，这才叫恒顺众生。但我们要知道，“恒顺众生”是要把众生度过来，是随着我走，而不是跟着众生走。
孟子的境界就是恒顺的境界，顺着你的话头讲，但绝不被你牵着鼻子走；顺着你的话头讲，是为了恒顺你，恒顺你是为了度化你，把众生从迷途中拉出来。你讲什么都是好好好、是是是，但讲到最后好好好、是是是，全恒顺成了仁仁仁、义义义。这就是孟子的伟大。
可以看到，孟子是在这里推销王道呢！他好像推销员似的，随时随地都在叫卖：“王道！王道！”体会到孟子是一个戴高帽子的高手了吗？孟子是不是值得我们学习呢？
再小结一下，这个世界上谁都难以免俗，所以不管“三九”还是“三伏”，大家都喜欢被戴高帽。为恒顺故，所以要真诚地去发现别人的优点、长处，一顶、一顶地为别人戴上高帽子。这个高帽子成本少、收效好，投资收益率极高。
现在来讲作文《海南之旅》，先原文：
《海南之旅》（17群江苏-七色花）
暑假里，我和爸爸坐飞机去了向往已久的海南。
在海南最有意思的就是看海了。我看到的海跟我心中想象的海是不一样的，我心中的海是碧蓝碧蓝的，是纯色的；可是我看到的海却是多彩的，近处，有的黄色，有的绿色，再稍远处是浅蓝色，再往后是深蓝色，最后是海天一色。啊，那场景是何等的神圣、壮观呀！
我们来到了分界洲岛，这个岛也叫美女岛。美女岛就像它的名字一样美，这个美女岛就像一位美少女躺在海上。这个岛可好玩啦，可以玩潜水。我身穿潜水衣，坐上快艇，来到了指定潜水区域，背着氧气瓶，套上救生衣，跟随着教练往海里沉，霎时我来到了海底世界，“哇，好美呀！”。
我看到好多小鱼在我身边游来游去，好像在欢迎我的到来。它们的颜色各不相同，有红的、蓝的、灰的、红白相间的……可漂亮了！
我看到了许许多多的水母，我还用手去摸摸它呢，背上可光滑了，水母像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。我还踩在珊瑚礁上，刺刺的，硬硬的。在海底世界的我真开心啊。
接下来，我们乘着亚洲最长的跨海缆车，来到了猴岛。猴岛上有着许多弥猴，随处可见它们不是关在笼子里的，而是拥有自由的。这些猴子不是一般的猴子，而是超凡的、有工作的猴子，他们跟我们人类一样有上班时间，也有下班时间，这些猴子举着旗子还当迎宾呢！它们很乖巧、很讨人喜欢。
海南小玩意可多啦，我最喜欢的是贝壳and小海螺。我在海边捡到了许许多多的小贝壳and小海螺。有的像小扇子，有的像号子，有的像花瓶，还有的像冰淇淋。像扇子的贝壳，翡翠一样的洁白，像号子的小海螺是黑白相间的，像小花瓶的是淡黄色的，像冰淇淋是灰色的。我最喜欢的是像冰淇淋的小海螺。
海南，我爱你，爱你那壮观的大海，爱你那五彩缤纷的海底世界观，还你那美丽的猴岛，更爱你迷人的贝壳。有机会，我还来海南玩。
再来看妈妈感言：
我是17群的江苏七色花，我进群也有大半年了，然而我没有好好地让自己去坚持学习。经常（三天两天）看到非常老师鼓励妈妈们不要灰心、要熏习，让妈妈们有如初心，于是今年5月份我又振作了自己，让自己工作之余腾出一些时间。
经过长时间我得出了结论：非 常老师真的是用心、真心对待每一位妈妈，证实了“路遥知马力，日久见人心”这句话。我孩子平时写作文是想到哪，写到哪，干巴巴的，给人的感觉是乱的。前几天孩子正好去海南旅游回来，我就让孩子说口说作文，就当他的秘书给他电脑打字（这样做的目的是：万一修改起来，在电脑上操作比较方便）。早上答应的好好的，说晚上回来说给我打字，可晚上孩子有点不高兴地说：“我今天晚上不想说，我想明天再说。”我同意了孩子。
到了第二天晚上开始说了，说之前也有看过非常老师以前的讲评。我跟孩子说了文章的头身脚，然后身子让他从三方面入手，这样身子就有了对称。
海的那一段是我用对话的形式问他的，“啊，那场景是何等的神圣、壮观呀！”——这个是他自己说的。
美女岛的那一段几乎是他自己的原话，修改时经他的同意，去掉了一点口水。
猴岛这一段也是他自己的原话，我觉得孩子把“猴子”和“我们人类”作比较，说得很好。
贝壳and小海螺的描写，是我引导他说的。脚也是我引导他抬头往上看写了哪几方面说的。
非常老师，说实在的，我没有打算把这篇文章贴在贴子上给您看，因为我看到您书本上有讲评过一篇《海南之旅》。这篇作文是孩子在第二次的恳求下，我才做出决定把它发来给您看。
这是孩子和我的对话：
孩子（满怀对非常老师的敬佩，有点欣喜的样子）说：“妈妈，你也把我的这个作文发给非常老师看看。”（我没跟孩子提过这事）当时我为孩子有这样的想法感到高兴，但我只是口头答应。第二天，和孩子一起修改去掉口水后，孩子又有些欣喜的样子微笑着说：“妈妈，你把这个作文发给非常老师看看。”
这时我对孩子说出了我的心里话，我有些为难地说：“妈妈跟你说实在的，这篇《海南之旅》以前有小孩子写过，老师不一定再讲的。”这时孩子不甘心地反驳说：“可我写的跟那小孩是不一样的，我写的内容跟他不同！”可能孩子也担心非常老师真的看到题目一样后，会不点评。这时孩子想了一番，灵机一动，高兴地说：“那我把题目改成《快乐的旅游》，这样不就跟人家不一样的吗？我分析说：“如果题目改成《快乐的旅游》，那作文的头不就没有开门见山、没有直奔主题吗？”孩子明白地笑着点头，觉得我分析的有道理。最后孩子坚定地说：“那不改了，就《海南之旅》。”所以请非常老师给我们孩子一个机会，让这个孩子有点成就感，给他点自信。谢谢！
以上是孩子的原文与妈妈的感言。希望大家从妈妈的感言中体会亲子，体会恒顺，体会高帽，体会圆音。同时为了今后的讲评效果，希望大能抽空预习《作文多大点事——提高篇》38页中的《海南旅游》，《提高篇》第218页《美丽的大海，我爱你》，以及《实战篇》第120页中的《黄海之行》。
如何描写大海：《海南之旅》（二）再来看一下原文：
海南之旅（17群江苏-七色花）
暑假里，我和爸爸坐飞机去了向往已久的海南。
在海南最有意思的就是看海了。我看到的海跟我心中想象的海是不一样的，我心中的海是碧蓝碧蓝的，是纯色的；可是我看到的海却是多彩的。近处，有的黄色，有的绿色，再稍远处是浅蓝色，再往后是深蓝色，最后是海天一色。啊，那场景是何等的神圣、壮观呀！
我们来到了分界洲岛，这个岛也叫美女岛。美女岛就像它的名字一样美，这个美女岛就像一位美少女躺在海上。这个岛可好玩啦，可以玩潜水。我身穿潜水衣，坐上快艇，来到了指定的潜水区域，背着氧气瓶，套上救生衣，跟随着教练往海里沉，霎时我来到了海底世界。“哇，好美呀！”我看到好多小鱼在我身边游来游去，好像在欢迎我的到来。它们的颜色各不相同，有红的,蓝的、灰的、红白相间的……可漂亮了！我看到了许许多多的水母，我还用手去摸了摸它呢，背上可光滑了，水母像蝴蝶一样在水中翩翩起舞。我还踩在珊瑚礁上，刺刺的，硬硬的。在海底世界的我真开心啊！
接下来，我们乘着亚洲最长的跨海缆车，来到了猴岛。猴岛上有着许多弥猴，随处可见。它们不是关在笼子里的，而是拥有自由的。这些猴子不是一般的猴子，而是超凡的、有工作的猴子，他们跟我们人类一样有上班时间，也有下班时间，有些猴子还举着旗子当迎宾呢！它们很乖巧、很讨人喜欢。
海南小玩意可多啦，我最喜欢的是贝壳和小海螺。我在海边捡到了许许多多的小贝壳和小海螺。有的像小扇子，有的像号子，有的像花瓶，还有的像冰淇淋。像扇子的贝壳，翡翠一样的洁白；像号子的小海螺，是黑白相间的；像小花瓶的是淡黄色的，像冰淇淋的是灰色的。我最喜欢的，是像冰淇淋的小海螺。
海南，我爱你，爱你那壮观的大海，爱你那五彩缤纷的海底世界，还有你那美丽的猴岛，更爱你迷人的贝壳。有机会，我还来海南玩。
要肯定，这是一篇很棒的作文——要时时不忘给小朋友戴高帽子。包括了几个方面：最主要的，就体现在结构的严谨完整。结构的严谨完整，又体现在全文的“头身脚”、段落的“帽衣鞋”上，这是写作的基本功，也是写作最基本的要求。我们曾经讲过，如果把写作分为三个层次的话，即：表达清晰、表达生动、表达有趣。
表达清晰，主要是通过结构来完成的；表达生动，是通过“六根六尘”来完成的；表达有趣，是通过“借音借义”等一些额外的技法来实现的。
先从结构上来分析一下本文：
暑假里，我和爸爸坐飞机去了向往已久的海南——这是本文的“头”。
海南，我爱你，爱你那壮观的大海，爱你那五彩缤纷的海底世界，还有你那美丽的猴岛，更爱你迷人的贝壳。有机会，我还来海南玩——这是本文的“脚”。
“身子”主要是以四个对称段，或者说是从四个方面来写的：
一是海南的海；
二是海南的美女岛；
三是海南的猴岛；
四是海南的物产：小玩意儿。
特别值得一提的是，在第一个段落中，小作者“戴帽、穿衣、套鞋”的意识特别好。有些小朋友写的东西很多，字数也多，但容易跑题、偏题。怎么办？“戴帽、穿衣”就是个好方法。
换句话来说，每一个段落的帽子，实际上就是这一段的提纲，或者说是这一段的主题——过去我们俗称为“段落大意”。写之前列提纲，写的时候照着提纲来写，写完以后再看看是不是与提纲有偏离的情况——是不是文字服务于句子、句子服务于段落、段落服务于主题。这样下来肯定就表达清晰、层次分明、主题集中了，怎么会有“跑冒漏滴”的现象发生呢？
再来看每个段，体会一下段落的“帽衣鞋”。
第一个对称段：
在海南最有意思的就是看海了。我看到的海跟我心中想象的海是不一样的，我心中的海是碧蓝碧蓝的，是纯色的；可是我看到的海却是多彩的。近处，有的黄色，有的绿色，再稍远处是浅蓝色，再往后是深蓝色，最后是海天一色。啊，那场景是何等的神圣、壮观呀！
在海南最有意思的就是看海了——帽子；
啊，那场景是何等的神圣、壮观呀！——鞋子。
中间写得丰富的部分，就是“衣服”。
第二个对称段：
我们来到了分界洲岛，这个岛也叫美女岛。美女岛就像它的名字一样美，这个美女岛就像一位美少女躺在海上。这个岛可好玩啦，可以玩潜水。我身穿潜水衣，坐上快艇，来到了指定的潜水区域，背着氧气瓶，套上救生衣，跟随着教练往海里沉，霎时我来到了海底世界。“哇，好美呀！”我看到好多小鱼在我身边游来游去，好像在欢迎我的到来。它们的颜色各不相同，有红的,蓝的、灰的、红白相间的……可漂亮了！我看到了许许多多的水母，我还用手去摸了摸它呢，背上可光滑了，水母像蝴蝶一样在水中翩翩起舞。我还踩在珊瑚礁上，刺刺的，硬硬的。在海底世界的我真开心啊。
我们
