染雾作文 一段用名字记录的历史 篇一
《刻在石碑上的记忆》
在遥远的古代，人们没有现代化的技术手段来记录历史。然而，他们通过一种神奇的方式，将自己的故事留存在了世界上。这种方式就是用名字记录的历史。
在一个古老的村庄里，有一块巨大的石碑，上面刻满了无数名字。这些名字代表着村庄里每个人的生平和故事。当地的长者们告诉我，这块石碑是他们祖先留下的，上面刻满了几百年的历史。
石碑上的第一个名字是“李贤”。他是村庄的创始人，开垦了这片土地，建立了这个村庄。他的名字被记录下来，让后人永远记住了他的贡献。
接下来是“张勇”，一个勇敢的战士。他在一场战斗中，为了保护村庄，勇敢地与敌人战斗，最终献出了自己的生命。他的名字成为了村庄的英雄，被传颂至今。
还有一个名字是“王婷”。她是村庄里的第一位女医生，为村民们提供医疗服务。她把自己的名字刻在石碑上，表达了她对医疗事业的热爱和坚持。
除了这些个人的名字，还有一些事件被刻在了石碑上。比如“丰收年”，记录了那一年庄稼长势喜人，村民们过上了富裕的日子。还有“水灾年”，记录了一次严重的水灾，村民们团结一心，共渡难关。
这块石碑不仅仅是一段用名字记录的历史，更是村庄的骄傲和记忆。每个人的名字都代表着一段故事，一段传承。每当村民们经过这块石碑，他们都会停下脚步，凝视着上面的名字，思考着曾经的故事和经历。
这块石碑也成为了村庄的象征。每年的农历新年，村民们都会举行一场盛大的庆祝活动，来纪念石碑上的名字。他们会在石碑前燃放烟花，祈求祖先的保佑和村庄的繁荣。
通过这块石碑，我们能够感受到历史的厚重和温度。它让我们明白，每个人的名字都有其独特的意义和价值。它们不仅仅是一串字母的组合，更是一段人生的记忆。
作文 一段用名字记录的历史 篇二
《被遗忘的名字》
在一个偏远的小镇上，有一处古老的墓地。这里安葬着无数先人的遗骨，其中还有一块破旧的石碑，上面刻满了一些被遗忘的名字。
这些名字代表着曾经生活在这片土地上的人们。然而，随着时间的推移，这些名字逐渐被人们遗忘。现在，只有几个老人还能记得这些名字的含义。
这块石碑上的第一个名字是“王明”。他是这个小镇的创始人，他的努力和智慧使得小镇逐渐繁荣起来。然而，随着时代的变迁，人们对他的记忆渐渐淡化。
接下来是“李娟”，一个勤劳的农民。她在田间劳作，辛勤地种植庄稼，为这个小镇的人们提供粮食。然而，现在的人们已经忘记了她的名字和她的贡献。
还有一个名字是“张强”，一个无私的志愿者。他在这个小镇上开办了一家教育机构，为贫困孩子提供免费的教育。然而，如今的人们已经不再提起他的名字，也忘记了他的善举。
这块石碑上的名字都是历史的见证，是这个小镇的记忆。然而，随着时间的推移，这些名字被淡忘了，他们的故事也逐渐被埋没在时光的长河中。
我们应该学会珍惜每个人的名字，因为每个名字背后都有一个独特的故事。无论是创始人、农民还是志愿者，他们都为这片土地做出了贡献。他们的名字值得被记住，他们的故事值得被传承。
让我们停下脚步，凝视这块破旧的石碑，思考着那些被遗忘的名字。让他们的故事重新被讲述，让他们的名字重新被铭记。因为每个名字都有其独特的价值和意义，它们是历史的一部分，也是我们记忆的一部分。
作文 一段用名字记录的历史 篇三
作文 一段用名字记录的历史
1937年8月28日，天阴沉沉的。一大早，上海火车北站就被荷枪实弹的日军封锁了。逃难的人群无奈地如潮水般向上海火车南站蜂涌而至。顿时，火车南站的候车厅变成了人的海洋
“呜——呜——”，让人心惊胆颤的警报声又一次发出催命般的哀号，紧接着就传来了日军轰炸机在火车站上空盘旋的`声音。不知是谁在人群中喊了一声：“日本人来了，快跑呀！”这一喊可不得了，候车厅里所有的人全都不顾一切地向出站口涌去，哭声、喊声、骂声、叫声一时间全都交织在一起，乱成一片。说时迟，那时快，日军轰炸机已经从空中投下了数十枚炸弹。只听见“轰”的一声巨响，火车站瞬间垮塌。就在这千钧一发的生死关头，仲阳被他的爸爸、妈妈合力推到了铁轨上……促阳得救了，而他的父母却被压在了废墟底下。惊恐万分的的仲阳看着压着自己父母的废墟，看着血肉模糊、瓦砾散落的惨景，看着自己身上的一处处伤口，不禁因伤心、害怕、无助、疼痛而哇哇大哭起来。一分钟、十分钟、、一个小时、两个小时……仲阳不停地哭着，因为除了哭，他不知道自己还能做什么。就在这时，他被赶来救援的好心人送到了一个孤儿避难所。在那里，他认识了很多和他有着同样遭遇的小朋友，他们心里都共同埋下了一颗仇恨的种子，他们发誓，一定要将杀害自己爸爸、妈妈的日本人赶出中国去！
后来，仲阳被一个进步作家收养。在作家的教导下，他学到了许多知识，明白了不少抗日救国的道理。仲阳四岁那年，他向用家提出请求，将自己的名字改为“逐日”。抗占胜利那年，逐日刚好十二岁。作家让逐日改回原来的名字，以纪念他的亲生父母。但逐日异常坚定地对作家说：“不，我不想将我的名字改回‘仲阳’，我要把我的名字改为‘和平’，因为所有的人都希望和平！”
教材上的看图作文要求：上面这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片，想一想这个小孩子为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后命运如何？联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达自己的真实情感。
重庆市沙坪区实验一小四年级:wymdmm
