染雾全神贯注作文450字 篇一
沉浸在书海中
全神贯注，是指心思专注、全神贯注于某一事物。在我看来，全神贯注是一种极其重要的能力，它能让我们更好地理解和掌握所学知识，提高自己的学习效率。
我记得小时候，我特别喜欢看书。每当我打开一本书的时候，我就仿佛进入了一个全新的世界。那些文字，那些故事情节，都能够吸引住我的注意力，让我全神贯注地投入其中。有时候，我会一口气读完几本书，完全沉浸在书海中，忘记了外界的一切。
全神贯注的能力，不仅仅在读书时有用，还可以运用到我们的学习和工作中。当我们全神贯注地学习一门课程时，我们能够更好地理解和消化所学的知识，提高学习效果。当我们全神贯注地工作时，我们能够更加专注地完成任务，提高工作效率。只有将自己的全部心思投入到所做的事情中，我们才能够取得更好的成果。
然而，如今的社会却充斥着各种分散注意力的因素。手机、电视、网络等等，都能够让我们分心，无法全神贯注。我曾经也是一个手机控，每天都沉迷于手机游戏和社交媒体，无法集中精力做其他事情。但是，我后来意识到，这样的生活方式并不可取。我开始逐渐戒掉对手机的依赖，将注意力更加集中在学习和工作上。
为了提高自己的全神贯注能力，我还采取了一些措施。首先，我会找一个安静的环境，远离干扰因素，避免分散注意力。其次，我会给自己设定一个时间段，集中精力做一件事情，不被其他事情打扰。最后，我会学会控制自己的思维，不让杂念干扰我的专注。通过这些方法，我逐渐培养起了自己的全神贯注能力，取得了不错的效果。
全神贯注，是一种宝贵的能力。只有我们能够集中精力，全神贯注地做好每一件事情，才能够取得更好的成绩。无论是在学习上，还是在工作上，都需要我们全神贯注。让我们珍惜这一能力，努力培养它，让它成为我们成功的助力。
全神贯注作文450字 篇二
舞台上的瞬间
全神贯注，是指心思专注、全神贯注于某一事物。在艺术表演中，全神贯注是非常重要的能力之一。在我看来，只有全神贯注，艺术才能真正展现出它的魅力。
我曾经参加过一次舞台表演比赛。那是我第一次登上舞台，我心里既兴奋又紧张。在表演之前，老师告诉我们要全神贯注，投入到角色中去。她说，只有在全神贯注的状态下，我们才能够真正感受到角色的情感，让观众感受到我们的表演。
当我站在舞台上的那一刻，我仿佛进入了一个全新的世界。我全神贯注地投入到角色中去，忘记了自己的身份，只顾着展现角色的情感。我能够感受到角色的喜怒哀乐，将自己完全融入到角色之中。在那一刻，我感到自己与观众之间建立起了一种特殊的联系，我能够感受到他们对我表演的赞赏和支持。
全神贯注的能力，在艺术表演中尤为重要。只有全神贯注，我们才能够真正感受到角色的情感，将其表达出来。只有全神贯注，我们才能够与观众建立起一种特殊的联系，让他们感受到我们的表演。只有全神贯注，我们才能够发挥出最好的水平，取得最好的成绩。
然而，要做到全神贯注并不容易。在舞台上，我们会面临各种干扰，例如观众的目光、自己的紧张等等。为了克服这些干扰，我们需要不断地训练自己的专注能力。我们可以通过集中注意力、排除杂念等方法，逐渐培养起自己的全神贯注能力。
全神贯注，是艺术表演中不可或缺的一环。只有我们能够全神贯注地投入到角色中去，才能够真正展现出艺术的魅力。让我们珍惜这一能力，努力培养它，让它成为我们表演的亮点。只有全神贯注，我们才能够成为一名优秀的艺术家。
全神贯注作文450字 篇三
沉迷书海
阅读是一种全神贯注的活动，它能够带给我无限的快乐和收获。每当我拿起一本书，我就仿佛进入了一个全新的世界，与书中的人物一同经历冒险，探索未知的领域。
喜欢读书让我感受到了一种与众不同的快乐。当我沉浸在故事情节中时，我能够忘记一切烦恼，全神贯注地体验故事中的悬念和情感。我会与主人公一同经历他们的成长和困难，感受到他们的喜怒哀乐。这种身临其境的体验让我享受到了一种无法言喻的乐趣。
阅读也是一种全神贯注的学习过程。通过阅读，我可以了解到各种各样的知识和观点。我可以探索历史的长河，了解不同文化的风貌；我可以了解科学的奥秘，探索宇宙的无限；我可以了解人性的复杂，思考人生的意义。每一本书都给我带来了新的启发和思考，让我不断地学习和成长。
我喜欢挑战自己，尝试更加深入和复杂的阅读。当我读完一本充满哲理的经典之作时，我会感到一种巨大的满足感。这种满足不仅来自于完成的成就感，更来自于对书中思想和文化的理解。这种全神贯注的阅读让我更加热爱知识和思考，也让我更加向往着更广阔的知识海洋。
阅读是我生活中不可或缺的一部分，它给予了我许多快乐和启发。每当我读书时，我会全神贯注地投入其中，沉浸于书海之中。在那里，我与作者的思想交流，与故事的情节共鸣。正是这种全神贯注的状态，让我享受到了阅读的乐趣，也让我更加热爱阅读。
全神贯注作文450字 篇四
全神贯注
江苏省扬州
市宝应县翔宇教育集团实验小学三（5）班高欣悦 上数学课时，我们全神贯注地听李老师讲课，李老师讲得有声有色。李老师给我们出了一道题目，是这样的：100÷20=（100×10）÷（20×□）一下子，全班静悄悄的，连根针掉在地上的声音都能听见。我看见有的同学用手托着脑袋思考，有的同学在打草稿，有的同学和同桌轻声讨论，还的一些同学已微笑着举起了手。这时李老师叫了一个同学回答，那个同学说：“填10！”“你怎么算的？”“先把100÷20算出来，再把100×10算出来，再移项……”李老师说：“这种方法很不方便，我们怎样计算好呢？请小组讨论一下。”我想到了书上老爷爷说的一句话，便举起了手。李老师喊我回答，我大声回答说：“根据被除数和除数同时乘或者除以相同的数（零除外）商不变，这样算也等于10，我认为这样算很简单。”“很好，请坐。”接着，李老师又给我们做了一些类似的题目。这一节数学课告诉了我们上课要认真听讲、爱动脑筋的道理。这一节课的收获真大啊！
指导教师：王建忠 这是一篇课堂作文，观察仔细，语言简洁。 [推荐给朋友] [显示打印]
第2篇
全神贯注作文450字 篇五
斯蒂芬·茨威格曾经说过：“人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”而我的挚友，xxx，也是一个全神贯注的人—— 一次，我到xxx家做客，正好赶上她在弹古筝，我便蹑手蹑脚地走到书房门前，轻轻地把门推开，头稍稍地伸进去一点儿。看！她正在认真地弹着琴。听！她弹得是那样美妙，那样抑扬顿挫；一会儿高亢，一会儿委婉；有时像欢乐的骏马在草原上奔腾，有时像潺潺的溪流在山谷中流动……她的头还随着音乐的节奏和旋律而摆动。 看到这儿，我实在忍不住了，一把推开门，向xxx投去羡慕而又崇拜的目光，像观众对着自己的偶像一样向xxx鼓掌。可xxx似乎无视我的存在，沉浸在一个属于自己的、绝对不允许别人进入的世界…… 一首曲子弹完了，xxx优雅地站起来，一转身，看到我在这儿，惊讶地问：“咦，钱钱（xxx对我的昵称），你怎么会在这儿？”“今天我不是要来你家玩吗？”我微笑着回答。“哦，我忘了，请不要见怪。” 我对这件事感触很深。我真正地理解了全神贯注这个词的含义。此后，我做每件事都全神贯注。
第3篇
全神贯注作文450字 篇六
全神贯注
江苏省扬州市宝应县翔宇教育集团实验小学三（5）班高欣悦
上数学课时，我们全神贯注地听李老师讲课，李老师讲得有声有色。李老师给我们出了一道题目，是这样的：100÷20=（100×10）÷（20×□）一下子，全班静悄悄的，连根针掉在地上的声音都能听见。我看见有的同学用手托着脑袋思考，有的同学在打草稿，有的同学和同桌轻声讨论，还的'一些同学已微笑着举起了手。这时李老师叫了一个同学回答，那个同学说：“填10！”“你怎么算的？”“先把100÷20算出来，再把100×10算出来，再移项……”李老师说：“这种方法很不方便，我们怎样计算好呢？请小组讨论一下。”我想到了书上老爷爷说的一句话，便举起了手。李老师喊我回答，我大声回答说：“根据被除数和除数同时乘或者除以相同的数（零除外）商不变，这样算也等于10，我认为这样算很简单。”“很好，请坐。”接着，李老师又给我们做了一些类似的题目。这一节数学课告诉了我们上课要认真听讲、爱动脑筋的道理。这一节课的收获真大啊！ 指导教师：王建忠 这是一篇课堂作文，观察仔细，语言简洁。 (责任编辑:精品教学) [推荐给朋友] [显示打印版本]
第4篇
