染雾学问作文 篇一
如何培养良好的学问素养
学问是人类智慧的结晶，是人类文明进步的重要标志。培养良好的学问素养对于每个人来说都是至关重要的。那么，如何培养良好的学问素养呢？
首先，要培养良好的学问素养，就要注重知识的积累。知识是学问的基础，只有不断积累知识，才能拓宽视野、提高学问水平。我们可以通过阅读各类书籍、报纸、杂志等来获取知识，也可以通过上网、听讲座、参加培训等途径来学习知识。而且，在积累知识的同时，还要注重对知识的理解和思考，通过思考来深化对知识的理解，提高学问素养。
其次，要培养良好的学问素养，还要注重思辨能力的培养。学问不仅仅是知识的堆砌，更重要的是思维的活跃和思辨的能力。我们要学会提出问题、分析问题、解决问题，要善于思考和思辨。只有通过思辨，才能真正理解和掌握知识，才能形成自己的见解和观点。而且，思辨能力的培养还可以帮助我们更好地理解和应用学问，提高学问素养。
此外，要培养良好的学问素养，还要注重实践和应用能力的培养。学问只有在实践中才能发挥作用，只有通过应用才能体现价值。我们要将所学的知识应用到实际生活中，解决实际问题，提高实践能力和应用能力。通过实践和应用，我们可以更好地理解和掌握学问，提高学问素养。
总之，培养良好的学问素养需要注重知识的积累、思辨能力的培养和实践能力的提高。只有通过不断的学习、思考和实践，才能真正培养出良好的学问素养，才能在学问的道路上不断前行。
学问作文 篇二
学问与人生
学问是人类智慧的结晶，是人类文明的重要组成部分。学问不仅仅是为了满足人类的认知需求，更是为了指引人类的行为和生活。学问与人生密不可分，它给予我们智慧、引导我们前行。
首先，学问给予我们智慧。学问是人类智慧的体现，它汇集了人类的思考和探索成果。通过学问，我们可以了解到世界的奥秘，认识到自然和社会的规律，获得更深刻的认识和理解。学问的智慧可以启迪我们的思维，提高我们的理解力和分析能力，使我们在面对问题和困难时能够做出正确的判断和决策。
其次，学问引导我们前行。学问不仅仅是为了满足人类的认知需求，更是为了指引人类的行为和生活。学问告诉我们什么是对的，什么是错的，什么是美的，什么是善的。学问通过价值观的塑造和规范，引导我们选择正确的道德和行为准则，使我们的生活更有意义、更有价值。
此外，学问还可以提供给我们思想的滋养和情感的寄托。学问不仅仅是为了获取知识，更是为了满足人类的精神需求。通过学问，我们可以感受到美的存在，体验到情感的升华，找到内心的寄托和安宁。学问可以激发我们的情感，培养我们的情操，使我们的人生更加充实和美好。
总之，学问与人生密不可分，它给予我们智慧、引导我们前行。学问不仅仅是为了满足人类的认知需求，更是为了指引人类的行为和生活。通过学问，我们可以获得智慧、感受美好、找到人生的方向。让我们珍惜学问，用学问来丰富自己的人生。
学问作文 篇三
学问作文
学问二字,”问”要放在学的下面.要学就要问.
“路无尽头,学无止境.”因此问也应该没有止境的,我们既要学习,就要学”问”.培根曾说过”天然的才能象天然的植物,需要学问修剪.”在学习的过程中就要不断地问,才能才能修剪出天然的植物.
“智能之事,不学不成,不问不知”,只有学问才能让人成为智者.不问不知.司马迁在他用19风时进行了一次全国大游历,游艺室准阴他追踪韩信早年的足迹;访齐鲁他瞻仰孔庙,寻问当地人所知的历史;到 城,他听取汉高祖刘帮的传说故事;达大梁,他凭吊信陵君”窃符救赵”故事中著名的 门……每一处,每到一处他都把从当地人口中问到的事情与自己所知的结合起来,用了整整15年的时间著成了史家之绝唱<<史记>>如果他当初不仔细地问,了解当地人所知的故事,只凭自己公有的一点了解,<<史记>>还能成为史家之绝唱吗?
“问”能让我们了解更多,懂得更多.许多好学的人因为胆怯,心中本来藏有许多疑问,但始终不肯开口寻找答案,因而止步不前,只有好问的人才能一步步到达峰顶.善问者能过高山,不问者学路于平原.
青少年时期学校老师系统知识,对人的一生来说是很重要的,每个人都不应该半途而废,遇能困难就退缩,停止不前,我们应该勇敢地向前辈们提出自己的疑问,后能自己所要的答案,学习是一个积累的过程,谁不可能一下子全知道,不止学习,生活中也有太多的事情有”问”.”这是什么?””这样有什么作用?””……”我们可以从中学习许多书本上没有的东西,并掌握许多生活技能.
无知比平穷更可怕,所以我们要勇敢地说出自己的疑问,不要做无知的人,无知会使智慧因缺乏食粮而萎缩.
不要把学习看成是任务,而应视之为一个令人 的机会,为了自己的欢乐和今后工作的社会利益,去学习抓住这个机会不懂就问掌握更多的知识为今后打下牢固的基础.
我们每个个都应学会”问”,学”问”,能够使我们学到许多有价什的知识,更能使我们越过高山.
老鼠做学问
住在一所学校里的小老鼠妮妮常听老师说起“学问”，每当老师一说学问，妮妮心里就冒出无数问号，什么是学问呀？学问是玩具吗？学问能吃吗？春天到了，老鼠家族要举行“学问大赛”，而且听说，奖品是“人间美味”。妮妮也听到了这个消息，非常想得到“人间美味”，于是，它就开始研究起“学问”来。一天下午，妮妮问妈妈：“妈妈， 学问是什么呀？”妈妈说：“学问大概就是那一本本书吧。”妮妮又问姐姐：“姐姐，学问是什么呀？”姐姐说：“学问当然就是一支支铅笔了。”妮妮想：妈妈说学问是书，姐姐说学问是铅笔，学问到底是什么呢？最后它决定去找“学问”。一个夜深人静的夜晚，同学们都进入了甜蜜的梦乡，小星星调皮地眨着眼睛，好像也想知道学问是什么。妮妮蹑手蹑脚地来到讲台桌旁，爬上了桌子，问老师的教科书和铅笔：“你们是学问吗？”教科书说：“是呀，只要你读完我，就可以获得许多学问了！”铅笔说：“只要你用我把书上的字写出来，让我变短变没，就说明你有学问了。”“真的吗，太好了，我找到学问了，我一定要取得“学问大赛”的冠军！”妮妮开心地叫着。妮妮把书和铅笔带回了家。刚开始，它读得很认真，写得也很仔细。书一页一页翻过，铅笔也越来越短，可时间一长，妮妮就开始烦了，而且比赛时间也越来越近。怎么办呢？妮妮开始想鬼主意，它想：不如我把书和铅笔直接吃了吧，书和铅笔到了我的肚子里，学问就该是我的了。不一会儿，书就被妮妮咬得稀巴烂，吃完了书，它又开始吃铅笔。妮妮看着荡然无存的书和铅笔，得意地笑了！“学问大赛”上，妮妮胸有成竹地站在赛场上，可一个问题都答不出来，哑口无言。妮妮连海选也没过关，甭提冠军了。眼看着“人间美味”被别人拿走，妮妮气了个半死，肚子也疼了起来，到医院一检查，医生无奈地说：“你的血液经过化验，是高度铅中毒，我也无能为力了。”不久以后，妮妮就病死了。死之前它说：“书要一页一页地看，字要一个一个地写，这样才能获得真正的学问。评语：孩子的想象能力是无穷的，小作者在继《老鼠和柿子的故事》《老鼠和袜子的故事》等老鼠故事以后，又推出了《老鼠做学问》，文章想像合理，既具有趣味性，又有教育意义，是篇非常的出色的童话故事。
学问如拐
在漫长的人生旅途上，学问如拐，而行走无疆，它是人生的支点。
学问如拐，拐如苍鹰之翼，使鹰在苍穹搏击，翱翔于狂风暴雨之中；
学问如拐，拐如航船之帆，使船穿过惊涛骇浪，驶向大海的彼岸；
学问如拐，拐如草地之新绿，使草原盎然生机，焕然一新……
学问，就是在生活中或书本上去学习，去发现问题，从而所积累的知识。学习永无止境，非学无以广才，非志无以成学。一个人有了学问，才能让自己生命的风景多一些姿彩，才能在坎坷的磨难中支着学问的拐杖永往直前。它是一个人成功最基本的资本。
有位哲学家说过：“知道的越多，才知道自己不知道的越多。”我觉得这句话很有道理，于是很早的时候就记住了。
刚上学时，偶然发现了有人在纸上画画，总觉得那些绚丽的颜色就是蓝天上的云彩，地上的.花草，把年少的心渲染得一派蒙胧，混合着内心的好奇，促使我也学着在纸上涂沫，那种纸张的细润，少了在墙上画物的粗糙。每遇不懂之处就问。许多时日过后，发现还真像那么回事。学问的拐杖大概也如此罢，由粗糙变细润。
后来，画画的兴趣渐淡了，但是从中得到的启示让我难以忘掉。学问如同一只刚出航不久就搁在沙滩上的小船，如果许久没有人驾驶修理，它就会一直停泊在光阴的沙滩上，直至斑驳，失去光彩。所以学问需要不断的摸索，它是人生的拐杖，没有它我们将举步维艰。
时间无情地吞噬一切，包括生活中最美好的一面。我们所做的不仅仅是不输于时间，用心和全部的勤奋学习，去打造一根学问的拐
