染雾做作业作文 篇一
如何高效完成作业
作为学生，每天都要面对大量的作业。有时候，我们可能觉得作业太多了，感到压力很大。但是，只要我们掌握一些高效的方法，就能够更轻松地完成作业。下面我将分享一些我个人的经验。
首先，合理安排时间是非常重要的。我们可以制定一个详细的作业计划，将作业分成几个部分，每天按部就班地完成。这样一来，不仅能够避免临时抱佛脚，还能够保证每个作业都能够得到充分的时间和精力。
其次，选择一个适合自己的学习环境也是至关重要的。有些同学可能觉得在嘈杂的环境下能够更专注，但是更多的同学还是需要一个安静的环境来集中注意力。所以，我们要根据自己的习惯和需求选择一个适合自己的学习环境，这样才能够更高效地完成作业。
另外，我们还可以采用一些学习技巧来提高作业的完成效率。例如，我们可以先阅读题目和要求，然后再进行思考和整理，这样能够更清晰地理解问题和任务。同时，我们可以使用记忆法和归纳总结的方法来帮助我们更好地掌握知识点。此外，我们还可以利用互联网资源和学习工具来扩展我们的知识和提高我们的学习效果。
最后，我们要保持良好的学习习惯和态度。作业是我们提高自己的机会，我们要对待作业抱有积极的态度。不要将作业视为一种负担，而是应该把它当作一种锻炼和提升自己的机会。同时，我们要养成良好的学习习惯，例如按时完成作业、整理学习资料等，这样才能够更好地提高我们的学习效果。
总之，高效完成作业需要我们合理安排时间、选择适合自己的学习环境、采用适当的学习技巧和保持良好的学习习惯和态度。只有这样，我们才能够更轻松地完成作业，提高自己的学习效果。
做作业作文 篇二
如何善用互联网完成作业
随着科技的进步，互联网成为了我们生活中不可或缺的一部分。我们可以通过互联网获取各种信息，进行学习和交流。在完成作业方面，互联网也为我们提供了更多的便利和资源。下面我将分享一些善用互联网完成作业的方法。
首先，我们可以利用搜索引擎快速找到我们需要的信息。有时候，我们在完成作业时可能会遇到一些问题，而互联网可以为我们提供大量的资料和答案。我们可以输入关键词，通过搜索引擎来查找相关的资料和解决方案。这样，我们就能够更快地找到我们需要的信息，提高作业的完成效率。
其次，我们可以利用在线学习平台和资源来扩展我们的知识。互联网上有很多专门的学习网站和平台，如在线课程、学习视频和教学资料等。我们可以通过这些资源来深入学习和了解我们的作业内容。同时，这些平台还提供了交流和讨论的机会，我们可以与其他同学和老师进行互动，共同解决问题。
另外，我们还可以利用互联网上的学习工具和应用程序来辅助我们的作业。例如，有些应用程序能够帮助我们进行数学计算和化学实验，有些工具能够帮助我们制作演示文稿和图表。这些工具和应用程序能够提高我们的工作效率，使我们的作业更加精确和专业。
最后，我们要注意互联网的使用方法和注意事项。在使用互联网时，我们要确保所使用的信息来源可靠和准确。同时，我们要遵守学校和社会的相关规定和法律，不要利用互联网抄袭或作弊。互联网是一把双刃剑，我们要善用它的同时也要提高我们的信息素养和网络安全意识。
总之，善用互联网能够帮助我们更快速、更准确地完成作业。我们可以利用搜索引擎查找资料、利用在线学习平台扩展知识、利用学习工具和应用程序提高效率。但同时，我们也要注意互联网的使用方法和注意事项，保证我们的作业真实可靠。通过善用互联网，我们可以更好地完成作业，提高自己的学习效果。
做作业作文 篇三
星期天，小明跑回家开始做作业，做的时候，小明把文具盒放在桌子上，再把作业本放在桌子上，开始做作业。小明微笑着心里在想：读书是个好事情，因为知识可以提高，长大的知识会更多。做作业作文100字 小学生作文（中国大学网http:///）
做作业作文 篇四
作业真多呀！
英语作业四个单元的短语2加1，两遍英语，一遍汉语。这2加1说得简单，四单元短语呢！一单元都有好多呢！这样写下来，得到几点能写完呀？
数学呢？练习5写完。这说得也挺简单，不就是练习5写完吗？翻开书一看，这么多呀！以前周六周日的作业也就是练习5呀！
还是语文老师好，看我们作业太多了，最近都不布置作业了。要是再加上语文作业，那得多少啊？
开始做作业了，从数学下手吧！英语是抄，数学要动脑子的！一题两题三题……写得头晕眼花！最讨厌写数学计算了。
正当这时，大救星来了，那就是妈妈！妈妈说：“这么多作业，我帮你分担一点吧！”
“好啊好啊！”谁知道妈妈帮我做数学作业，我英语没写完，她就过来问一次，几乎每个应用题都是我给她解答的。
妈妈问来问去，可算把我数学作业OK了！可是，这边英语作业还有好多好多呢！2加1,2才刚刚写了一小半呢！怎么办呢？大救星又来支援了！虽然这个不用问，妈妈一直给我提提，比如说：晚上好怎么说？一辆小汽车怎么说………………
最后，我们写着说着终于把作业给完成了。妈妈的电脑又重了病毒，愣是打不开。我的电脑，也不知道怎么滴，充不进去电了，开不开机。我现在只能在那干楞着，等着妈妈的电脑，把电脑打开后，终于可以写日记了。
反正今天我的作业是写完了，谢谢大救星的帮忙！
做作业作文 篇五
星期天，小明到小红家去做作业。
到了小红家，小红把小明请进家。开始做作业了，小红专心致志地做了起来，背挺得直直的，像一位军人。如果遇到难题，小红还会认真思考。可小明就不一样了，他做作业时总是三心二意，这不，小红家的小狗从房间里跑了出来，小明就放下手中的铅笔，开心地和小狗玩了起来，小明一会儿把铅笔提得高高的，叫小狗站起来，一会儿让小狗在地上打滚……当他玩的没意思时，又去做作业了。过了一会儿，一只小鸟飞了进来，小明又把铅笔放下时，小红连忙拉住了小明，说：“你这样心不在焉地做作业是完成不了作业的，看我已经把作业做完了，可你才写两行弯弯妞妞的字。”小明听了小红的话，脸一下子红了起来，小明决心一心一意地做作业。不一会儿，小明把作业做完了。他们就玩了起来。
从那以后，小明再也不三心二意地做作业了。
做作业作文 篇六
“噢，太好喽!”秦老师刚布置完语文家庭作业，同学们就不禁欢呼起来?
以前每到布置作业的时候，大家无不愁眉苦脸，唉声叹气，因为作业大多是背诵课文?抄写生字?组词造句之类，枯燥乏味，分量又重，堆得像一座小山，几乎天天要忙到夜里10点钟，才能上床睡觉?有的同学还要完成家长布置的“AB卷”“一点通”之类辅导资料上的题目，更加苦不堪言?
现在可不一样了?自从学校实行新课改以来，我们的书包轻了，上课感觉是享受，作业的脸也变得惹人喜爱了，秦老师设计的语文家庭作业更是让你想不做都忍不住?比如今晚的作业是：选择一位你最熟悉?了解的同学，画出他(她)的肖像或者动作，再配上150字左右的文字说明，要求能突出这个同学的特点?明天早晨把作业贴在教室墙壁上，大家互相欣赏，猜一猜被画者的姓名?这项作业既培养了我们的观察习惯，又提高了绘画本领，还锻炼了写作能力，真是一举多得?同学们都乐意去完成，所花费的时间也不多?
另外，其他一些类型的语文作业我也很喜欢?比如：通过上网或去图书室查找课文作者或主人公的相关资料;根据课文内容和小伙伴合作排练课本剧;自己当主编，办一张手抄小报;收看电视新闻，参加班级的小小新闻发布会;去家家户户门上摘抄春联，写一写自己对春联含义的理解;根据自己的调查，针对学校目前存在的一些问题，给校长写封建议书;为父母洗一次脚?剪一回指甲?捶捶背，然后写篇孝敬日记，记叙做这些事时的切身感受;双休日结伴去探访家乡的历史古迹或风景名胜，课堂上当回导游向全班介绍……
总之，语文作业的脸变了，变得丰富多彩?有血有肉了?在一次次轻松快乐的完成过程中，同学们的“作业头疼病”症状不知不觉消失了，听说读写等各项语文能力明显上升?我们拍巴掌欢迎这样的语文作业，更希望有一天语文考试的脸也能变一变，变得不再那么死板?
