染雾在乎作文 篇一
如何在乎作文？
作文是学生学习语文的重要一环，也是培养学生思维能力和表达能力的重要手段。然而，很多学生对作文却不够重视，这就需要我们思考如何在乎作文，提高写作水平。
首先，要培养对作文的兴趣。只有对作文感兴趣，才能主动去学习和提高写作能力。学生可以通过阅读优秀的作文，了解不同的写作风格和技巧，激发对作文的兴趣。同时，教师也要注意培养学生的写作兴趣，通过开展有趣的作文活动，引导学生积极参与其中。
其次，要注重积累词汇和知识。作文是对语言和知识的运用，因此，学生要注重积累词汇和知识，以丰富自己的写作素材。可以通过读书、听讲座、参观等方式，扩大自己的阅读面和知识面，提高自己的写作水平。
再次，要勤于练习和反思。作文是需要不断练习和反思的，只有通过不断的实践，才能提高写作能力。学生可以多写作文，尝试不同的题材和写作风格，同时要注意反思自己的写作过程，找出不足之处，并加以改进。
最后，要注意审题和组织结构。作文是要围绕一个中心思想进行写作，因此，学生要认真审题，明确自己要表达的主题。同时，要注意组织结构，合理安排各个段落的内容，使整篇作文条理清晰、有逻辑性。
总之，要在乎作文，提高写作水平，学生需要培养对作文的兴趣，注重积累词汇和知识，勤于练习和反思，同时要注意审题和组织结构。只有通过不断的努力和实践，才能在作文中取得好成绩。
在乎作文 篇二
作文的重要性
作文是学生学习语文的重要一环，也是培养学生综合素质的重要手段。作文不仅能够锻炼学生的语言表达能力和思维能力，还能够培养学生的观察力、思考力和创造力。因此，作文的重要性不容忽视。
首先，作文是锻炼语言表达能力的重要途径。通过写作，学生能够提高自己的语言组织能力和表达能力，从而更好地将自己的想法和观点传达给他人。作文要求学生运用规范的语言和准确的词汇，使自己的文章更加生动、有力。这对学生的语言表达能力有着积极的促进作用。
其次，作文是培养学生思维能力的重要手段。写作要求学生进行思考，从不同的角度去思考问题，培养学生的逻辑思维和批判思维能力。通过写作，学生能够更好地理清思路，提高自己的分析和判断能力。
再次，作文是培养学生观察力和思考力的重要途径。作文要求学生观察周围的事物和现象，从中获取素材和灵感，培养学生的观察力和思考力。只有通过不断观察和思考，学生才能够写出生动、有趣的作文。
最后，作文是培养学生创造力的重要手段。写作要求学生去创造，去表达自己的独特观点和想法。通过写作，学生能够培养自己的创造力，不断挖掘自己的潜力。
总之，作文的重要性不容忽视。作文不仅能够锻炼学生的语言表达能力和思维能力，还能够培养学生的观察力、思考力和创造力。因此，学生要重视作文，提高写作水平，从而更好地发展自己的综合素质。
在乎作文 篇三
在乎作文
在乎不要太在乎成绩，太在乎成绩往往会让成绩更差。
迎接着这一天，满脸严肃的数学老师缓缓地走进了教室。本充满欢笑、吵闹气氛的教室忽然安静下来。只见老师沾满粉笔灰的手拿着一张张洁白的试卷，然后老师用严厉的语气慢慢得念分数。我的同桌小明得知自己才58分，本来他因为他爸爸要带他去旅游而高兴结果知道这红红的58而伤心。放学回家后他爸爸知道他得了58分，张口就骂，把小明骂得狗血淋头。这时小明小心翼翼地说：“爸，那旅游那件事。”小明的爸爸不耐烦地说：“都考成那样了，还去哪里？不去了，你下次考80以上再去吧？”
下午，小明垂头丧气地来到学校。我见他那样，好声好气地说：“不要太在乎成绩，这只是检验你这几个星期的学习小测试而已。”我见小明还是没动静，我想了想说：“你爸都说了下次还有机会嘛，下次再努力嘛。”小明一听，胸有成竹地说：“哥们，谢谢你啊！”不和你说了，我先去复习了。接着这几天原来小明发现这几次的题型是一样的，然后他就专心的做这种题找这几次考试里的题。我见到他晚上复习到早上都有黑眼圈了。心想：这次他这么认真，因该会考好了吧。惨了，我光顾着小明这几天没复习很久，只是综合的复习了。过了几个星期了。数学老师再次走了进来，而且这次更加严肃。小明小声对我说：“这次肯定是其他人考砸了，我应该考得还不错。”这时我心中突然有不好的预感。老师再次报起了分数，小明这次的分数比上次更差，才48分。因为这次考试完全不是上次的题型了。这次他爸爸没骂他。只是一直的叹气。小明的信心再次受到了挫折。这次我没太在乎成绩反而考得更好。
这次事情过后，我恍然大悟，原来太在乎成绩只会让成绩更差。我把这句话一字不漏的说给小明听，他再次有了信心。考试终于考好了，他爸爸也带他去旅游了。
在乎我们在乎的岂只是您金钱的帮助？题记
“今天下午希望工程会到我们学校来帮助一些需要帮助的同学。”班主任上完课后，丢下这句话走了。临走时还瞥了我一眼。
同学们顿时议论开了。“会是谁呢？我们这种学校也有贫困生？”“怎么没有？家里穷还硬要上私立学校的人大有人在，成绩好有什么用？考中还是上不起。”“不是有希望工程嘛！”“哈哈……”我知道他们在说我，可我没办法，只好拖着开了缝的鞋离开了教室。走出门时还听到后面有人说：“瞧他那鞋……”
我孤独地走进了图书馆，这里是我最常来的地方。只有在这里我才能忘却贫穷带来的痛，沉浸在与大师的对话中。偶尔抬起头望望窗外，看着衣着光鲜亮丽的同学，终于明白了宋濂的话“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”
中午打了一份最便宜的盒饭，找了个角落坐下来。我最要好的朋友小哲坐在我对面，在这个学校只有他愿意和我交朋友。他分了一块肉给我说：“这个我不喜欢吃。”没等我回答他又说：“今天下午你去不去接受捐助？”我无奈地说：“没办法，我学费还有一半没交呢！”说完我们两个便都不作声了。
捐助会开始了。我和另外几个同学和以前一样站上了讲台。几个西装革履的领导站在讲台旁宣读我们的事迹。我只感到似乎所有的血都在往脸上涌，台下的同学不停地交头接耳，笑着，无视我们的存在。我看到一个工作人员正在照相，镜头对准了我的鞋子，我不由得往后退了退，但闪光灯还是亮了，那么刺眼。似乎过了几千年，那几个领导终于把援助金交给了我们。但事情没有完，还要与我们合影，似乎不合影我们便会忘记他们的“恩赐”。
我们贫穷，但我们的自尊不贫穷。我们缺少的不只是钱，还有应有的尊重。
贫穷不是我们的错！我们在乎的又岂只是你们金钱的帮助？
在乎窗外，树已枯黄，一片片的残叶随风零落。
一片残叶从窗户中飞过，落到了他面前。看着眼前的残叶，他黯然神伤，眼中流露出一丝哀伤。慢慢的，他捡起面前的残叶，凝望着，视线转到了窗外。“喂，你站起来。干嘛呢，又走神了吧，你看看你们现在的学生，都什么时候啦，一点都不在乎。唉，算了算了，坐下吧……。”讲台上传来了老师的声音，这才把他的这才把他的注意力转移回来。看着老师气得面红耳赤的样子，他的嘴角勾起了一抹微笑。
翻开书，他将那片残叶夹在了书中，依旧是那样，一直盯着窗外看。
窗外的叶子开始乱舞，一股凉风吹入了教室，他迅速的关上了窗户。他似乎意识到，起风了，就在这时，他似乎有点不安。
“叮铃铃……”
下课了。他没有像往常那样跑出去疯玩，而是静静的坐在椅子上，把头埋在了书里。“呀，起风了，好冷啊。”“是啊是啊，你看看我们都穿的那么薄，肯定会感冒的。”旁边传来了几个女生的谈论，他这才意识到，自己穿的是件短袖，瞬间，他感到浑生的鸡皮疙瘩都起来了，经受不住寒冷，到了个喷嚏。
翻开书，那片残叶映入他的眼帘，他想起了他的伤心事。
就在昨天，他拿着仅有80分的试卷回到家里，本以为妈妈会像往常一样安慰他。可让他没想到的是，他的妈妈却一反常态，把他训了一顿。原本很伤心的他，变得更伤心了，他也不知道为什么，自己竟然和妈妈吵了起来。妈妈在一气之下说出了令他绝望的话：你看看你，考了这么点儿分数，还不好好学，太令我失望了。现在，我对你的分数已经不在乎了，你考成什么样我都不在乎了，甚至，你以后的一切我都不在乎了！话音未落，他踹开门，头也不回的飞奔出了家门，只听见妈妈在那儿啜泣的声音。
“我太笨了，妈，我对不起你。”他坐在座位上，心里默想着。抓起那片残叶，将它握在掌心。
终于，挨到了放学。
走到门口，一阵阵的凉风吹入他的脖子，不经意的缩了缩脖子。硬着头皮钻入了冷风中。校门口，人山人海。
就在他抬头的那一瞬间，瞥见了一个熟悉的背影，是……是妈妈！
“孩子，快过来，快把衣服穿上，被冻着。昨天是妈妈不对，是我太激动了，你是我儿子，我怎么会不在乎你呢？”看着冻的脸颊通红的妈妈，他再也忍不住了，将妈妈搂入怀中，长叫了一声：“妈”
在乎十三岁的我拥有一颗敏感的心，记得那是一个夏日的夜晚，我的心为了一朵小花的绽放而感动不已。
对于我们来说，三、四个小时并不算什么，转眼间就过去了，可是对于昙花来说，这三、四个小时就是它开花的时间，是她生命的全部历程，也是一个短暂而又痛苦的过程。
那是一个炎热将要退去的夜晚，天气已经由热辣辣变成了温情脉脉。此时，一缕花香飘进了我的房间，飘进了我的心里，也飘进了我的幻想。我急忙披上外衣穿上鞋子，顺着花香来到了楼下，原来是院子里的一株昙花开花了，这株昙花高约2米，花朵在茎片的边缘上的小窠生长而出，花心是嫩黄色的，外面被奶白色的花瓣包裹着，美丽极了。
我知道昙花开花的时间是很短的，于是便静静地蹲在花前，看着她一点一点慢慢地开放，仿佛是一位昙花仙子正在轻盈、婀娜地舒展着身体，也许正是因为开放的生命很短暂，因此她开放得格外认真、努力。
昙花的香味越来越浓了，她那娇小的身体终于开出了最美丽的花朵，那花朵如玉如瓷，冰清玉洁，高雅清新，如同仙女降临凡尘，有一种让人屏住呼吸，不敢亲近的美。
三个多小时后，昙花开始凋谢了，只见她的身体在慢慢地合拢，就像小孩子脸上的笑容渐渐地消失一样，她的香气也在慢慢地消散。最后，香味随着花的完全凋谢也没有了，只剩下残留在泥土里的余香。
昙花的生命在这短短的三个多小时内就结束了，我有些惋惜。也许，我，一个小女孩屏心静气，全神贯注的在乎就是她生命的全部意义吧！
在乎耳边，我听见太多悲伤的声音。而我，只能用力捂住耳朵。我不愿听到他们说悲秋伤春，不愿听到他们说漠视自己的生命。在这最美好的年华，为了易逝的事物而悲伤、绝望，只会让年华变得灰暗无味。
不要这样，不要这
即使难过，即使有挫折，即使屡战屡败，也不要放弃。生命，应该对困难说不在乎。90后的我们，也许真的有太多的烦恼，沉重的'升学负担压得我们无法喘息，而我们，又何尝不掩面抽泣。为何不去挑战，让青春在挥汗的战斗中变得有声有色；为何不去奔跑，让青春在疯狂之后变得饱满而欢乐。
何必再慨叹，何必太在乎困难和压力与那易逝的时光，何必让自己的年华变得如此压抑。应该在乎的是美好，是冬日里的残阳，是每一颗星星，每一句父母和老师的叮咛，每一次同学和朋友对自己的关心。
望望远方，那小小帆船也有翻落的时候，那森林之中也有病树死去，但仍是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。花朵从不叹息自己的宿命，“化作春泥更护花”。正站在花季翘首仰望的我们，请擦干眼泪，轻装上阵。也许“青春是道明媚的忧伤”，也许“我左手是过目不忘的萤火，右手是十年一个漫长的打坐”，也许……但我们不必在乎。若是因此而纵然伤感，不如一笑而过，因为我们在乎的是我们的青春，在乎的是快乐地度过每一天，在乎的是自己在乎的人和在乎自己的人比自己更幸福。
别再伤春悲秋，一直向前看。青春里，纵使有太多不确定，纵使时常遭受打击，但我们不必因此一蹶不振。因为，有更重要的东西值得我们在乎。
2013扬州中考作文要求：
十五六岁的我们有一颗敏感的心，我们在乎许许多多：一朵花的开落、一个意味深长的眼神、一句语重心长的劝勉……因为在乎，我们懂得珍惜；因为在乎，我们变得成熟……
请以“在乎”为题，写一篇文章。
在乎我们在乎的岂只是您金钱的帮助？题记
“今天下午希望工程会到我们学校来帮助一些需要帮助的同学。”班主任上完课后，丢下这句话走了。临走时还瞥了我一眼。
同学们顿时议论开了。“会是谁呢？我们这种学校也有贫困生？”“怎么没有？家里穷还硬要上私立学校的人大有人在，成绩好有什么用？考中还是上不起。”“不是有希望工程嘛！”“哈哈……”我知道他们在说我，可我没办法，只好拖着开了缝的鞋离开了教室。走出门时还听到后面有人说：“瞧他那鞋……”
我孤独地走进了图书馆，这里是我最常来的地方。只有在这里我才能忘却贫穷带来的痛，沉浸在与大师的对话中。偶尔抬起头望望窗外，看着衣着光鲜亮丽的同学，终于明白了宋濂的话“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”
中午打了一份最便宜的盒饭，找了个角落坐下来。我最要好的朋友小哲坐在我对面，在这个学校只有他愿意和我交朋友。他分了一块肉给我说：“这个我不喜欢吃。”没等我回答他又说：“今天下午你去不去接受捐助？”我无奈地说：“没办法，我学费还有一半没交呢！”说完我们两个便都不作声了。
捐助会开始了。我和另外几个同学和以前一样站上了讲台。几个西装革履的领导站在讲台旁宣读我们的事迹。我只感到似乎所有的血都在往脸上涌，台下的同学不停地交头接耳，笑着，无视我们的存在。我看到一个工作人员正在照相，镜头对准了我的鞋子，我不由得往后退了退，但闪光灯还是亮了，那么刺眼。似乎过了几千年，那几个领导终于把援助金交给了我们。但事情没有完，还要与我们合影，似乎不合影我们便会忘记他们的“恩赐”。
我们贫穷，但我们的自尊不贫穷。我们缺少的不只是钱，还有应有的尊重。
贫穷不是我们的错！我们在乎的又岂只是你们金钱的帮助？
