染雾学科竞赛作文 篇一：数学竞赛的收获
数学竞赛是我高中生活中最重要的一部分。通过参与数学竞赛，我不仅学到了数学知识，还培养了自己的解决问题的能力和团队合作精神。
首先，数学竞赛让我对数学产生了浓厚的兴趣。在课堂上，我们学习的数学知识往往是基础的，而数学竞赛中的题目则更具挑战性和创造性。这些题目需要我们运用多种数学方法解决问题，培养了我们的逻辑思维和数学思维能力。通过解答这些题目，我不仅对数学知识的理解更深入，也对数学的美感有了更深的体会。
其次，数学竞赛让我学会了解决问题的方法。在竞赛中，我们常常遇到难题和复杂的情境。这时候，我们需要思考和分析问题，找到解决问题的途径。通过不断的实践和尝试，我逐渐掌握了一些解决问题的技巧和方法。这些方法不仅在数学竞赛中有用，也可以运用到其他学科和生活中。数学竞赛培养了我解决问题的能力，让我在遇到困难时能够保持冷静并找到解决问题的方法。
最后，数学竞赛让我认识到团队合作的重要性。在竞赛中，我们常常需要和队友一起解决问题。通过和队友的讨论和合作，我们可以互相补充和借鉴，最终找到解决问题的方法。与队友的合作培养了我的团队意识和合作精神，让我明白团队合作比个人能力更重要。
总而言之，数学竞赛不仅让我学到了数学知识，更培养了我的解决问题的能力和团队合作精神。通过参与数学竞赛，我对数学产生了浓厚的兴趣，学会了解决问题的方法，并认识到了团队合作的重要性。数学竞赛对我的成长和发展起到了积极的影响。
学科竞赛作文 篇二：英语竞赛的益处
英语竞赛是我高中学习生涯中的一大亮点。通过参与英语竞赛，我不仅提高了英语水平，还培养了自己的表达能力和跨文化交流能力。
首先，英语竞赛让我熟练掌握了英语知识。在竞赛中，我们需要运用所学的英语知识进行阅读、写作和口语表达等活动。通过不断的练习和参与竞赛，我逐渐提高了听、说、读、写的能力，并且对英语的语法和词汇有了更深入的了解。英语竞赛让我更加自信地运用英语，也培养了我对英语学习的兴趣。
其次，英语竞赛培养了我的表达能力。在竞赛中，我们需要进行演讲、辩论和写作等活动。这些活动要求我们能够清晰地表达自己的观点，并且能够有逻辑地组织语言。通过参与英语竞赛，我学会了如何有效地表达自己的想法和观点，提高了我的口头和书面表达能力。这些能力在我日后的学习和工作中都非常重要。
最后，英语竞赛让我扩展了视野，培养了我的跨文化交流能力。在竞赛中，我们常常需要与来自不同国家的学生交流和合作。通过与他们的交流，我了解到了不同国家的文化和习俗，拓宽了自己的视野。与来自不同文化背景的学生交流，让我更加开放和包容，培养了我在跨文化环境下进行交流和合作的能力。
总而言之，英语竞赛让我提高了英语水平，培养了我的表达能力和跨文化交流能力。通过参与竞赛，我熟练掌握了英语知识，提高了听、说、读、写的能力，并且学会了如何有效地表达自己的观点。同时，英语竞赛让我扩展了视野，培养了我在跨文化环境下进行交流和合作的能力。英语竞赛对我的成长和发展起到了积极的影响。
学科竞赛作文 篇三
今天，我们学校举行了期中学科竞赛。整个上午都沉浸在一个紧张地气氛中。
傍晚，数学期中学科竞赛的分数公布了。我考了46分，算个中上的成绩。罗嘉铭同学这次特殊发挥优秀作文 ，取得了50分的满分成绩。全年级段只有6人才得到了满分。他可是我们班的“班宝”啊！差不多有十几个同学考到了48分的优异成绩，他们都错在同一个题目上：一段木头40米，锯了4米烂木头后，又锯了5次，问共有几段？每段几米？许多同学算出来是6段，把据掉的烂木头给忘算了。同学们都说这道题很“贱”，但我却不这么认为。我的想法是这道题目出得不怎么好，有很多种理解。在这一点上，这道题出了很大的问题。
什么？你问我为什么只有46分，还有一题错在哪儿？慢慢来，慢慢来。听我
给你解释：错得其中一题我不说你肯定也已经猜到了。至于错误的第二题，说起来还真有点可惜。我把4500当成了450，结果算错了。不过也有一点幸运，有一题我有点不会做，但经过我动脑筋终于做出来了而且还是对的，真是太开心了。
这次的学科竞赛给我留下了深深地印象。
学科竞赛作文 篇四
年级学科竞赛，马上到来，我在忙什么呢？
小雪都来了，我穿了一身夏装在教室沉思，据说北方很多地方下雪了，全国各地瞒着广东在过冬，我们的冬天还会来吗？这里的秋天的色彩，它是粉色的，空气中到处都弥漫着浪漫的味道，有为广场盛情绽放的异木棉花，因了秋天还在的岭南之地，现在正灿烂微笑。
班主任王老师步履轻盈，面带着微笑走进教室。他给我们带来了年级将迎来学科竞赛的好消息。上周才经历完的一场刺激的期中考试，我没想到马上又要开始另一场镇级的学科竞赛。有梦想，就有力量。有期待，就有动力。能为学校的平均分出一份力，是我的荣幸。
一想到检验自己为学校出力的时机到了，我的心扑通扑通地跳个不停，有为广场的异木棉花似乎也感受到我的心在跳动，纷纷落下，红瓣满地。说真的，经过期中考试一役，我觉得我还是有机会冲刺自己最佳状态，再拉高成绩。老师也说我并不缺能力，缺的是行动力。为了应战，为了这份荣誉感，周末我展开了一系列的紧密行动。
周末一回到家中，我迅速进入学习状态。书包才从肩边落下，我就迫不及待分别按语数英科学分类把书本和卷子整齐摆放在床上。明亮的台灯光照得作业清单清晰易见，一、二、三、四……每学科的作业都不少于四样。学习最重要的.是方法，我把周末的学习分两类完成，首先是学校作业，其次是复习错题，总结归类。
说真的，我最喜欢的是英语课。每次上英语课，我激情满满，老师讲的每一句深深吸引了我，回答问题也是干脆利落。英语从来不枯燥，令人着迷，仿佛在看一场精彩的电影，老师讲的每一个知识点，就像屏幕中闪过的影像，精彩纷呈。因为热爱，所以喜欢，英语成绩也还好。
上周的期中考试，各科成绩历历在目，我觉得英语好的原因，并不简单的热爱，而是我的那份用心与专致。比如，每次错题整理，我只有在英语学科坚持下去，如果其他学科，也把错题整理错题本，那也是如虎添翼。其实，每一门都有固定版块，语文分四大版块，分别是基础分+阅读分+作文分+附加题。语文也是三科中最难的学科，深奥难懂，不容易学，特别是阅读题，期中考试的阅读题，我是惨败收场，惨不忍睹。
别人说得高考得语文得天下。这次复习，我也不再马虎，完成学科作业后，把更多时间放在复习语文的卷子，把错题一一纠正且巩固，再把课本必要的基础知识也牢记。我想，用热爱英语课的热情来热爱语文，它也不会太难的。这次学科复习，数学和语文一样，我把更多时间放在纠正错题。只有把会的记住，把错的改正，我相信每门学科都会变得越来越好。房间的灯光，一直亮着，整个周末，我都在房里度过，我相信只要付出努力，就会有所收获。
校园异木棉花在微风中翩翩起舞，恰似婀娜多姿的少女，在秋冬之季独领芬芳。愿我的年级学科竞赛，也在秋冬之季旗开得胜。
学科竞赛作文 篇五
今天是语数英联赛的日子，因为这次竞赛关系到我们小升初的素质加分，因此大家都看得比较重要。
今天12点左右，一位监考老师拿着一叠语文竞赛试卷，走进了我们班。我死死地盯着那叠试卷，真想有双透视眼才好。然而老师却总是不发试卷，直至离考试还有几分钟时，才开始发卷。
我一拿到试卷便飞快地阅览起来，“还好，基本上没有什么难题。”我暗暗庆幸。可是，刚做第一题我就碰到了困难，驿站的驿字早就看到过好几次了，可是却只有一个模糊的印象，记得它的右边好像与释字相同，于是便匆匆写了个立字旁的字。接下来的几题，老师都讲过了，可是由于我基本功不扎实，因此又把祖逖的逖字给忘了，哎，又是模棱两可地把火写成了大。下面的题目更是惨不忍睹，多次都因为不会写而丢分了。
因为前面的磕磕拌拌，我失去了许多时间，当我看到时间已过去了大半的时候，我心更急了，开始飞快地开始我的大作了。老师说：还有十分钟了，还没有写作文的同学要抓紧了。我又加快了速度，可这仍没有挽回些什么。哨声一响，老师急急地走下来，开始抢黄行建的试卷，谁知出师不利，不仅没把试卷收上，还被黄行建的铅笔戳到了手。恼羞成怒地她又往下走，强行抢走了正在结尾的我和刘阳的试卷。由于还差一句话了，我又把卷子拿了回来，可才写了两三个字又被无情地夺了回去。
走出教室，我哭了。一开始或许有些许对老师的埋怨，但是后来我真的后悔了，回想起来，其实真正的罪魁祸手是我。是我的侥幸心理酿成了这一悲剧。
