染雾玩泥巴作文 篇一
在我小时候，玩泥巴是我最喜欢的娱乐活动之一。每当放学回家，我总会找到一个草地或者空地，拿起一把铲子和一个塑料桶，然后开始探索泥巴的乐趣。
一开始，我会用铲子将泥巴挖出来放进桶里，然后加入适量的水搅拌。当泥巴变得黏稠而又不粘手的时候，我就可以开始动手了。我会用手捏出各种形状，例如动物、房屋、花朵等等。有时候，我还会用小树枝或者石子来装饰我的作品，让它们更加生动有趣。
玩泥巴的过程中，我可以尽情发挥我的想象力和创造力。我可以随心所欲地创造出自己喜欢的场景和故事。有时候，我会模仿自然界的景观，如山水、湖泊等等。有时候，我会创造出奇幻的世界，如飞行的魔法城堡、会说话的动物等等。无论是什么样的场景，我都能够通过玩泥巴将它们变成现实。
除了发挥创造力，玩泥巴还有助于培养我的动手能力和耐心。在制作泥巴作品的过程中，我需要动手捏塑，需要耐心等待泥巴干燥。有时候，我会遇到失败和挫折，但是我从中学会了坚持和不放弃。我相信这些品质在我的成长中也是非常重要的。
玩泥巴不仅仅是一种娱乐活动，它还是一种与自然亲近的方式。泥巴是大自然的产物，它富含各种营养成分，有助于植物生长。通过玩泥巴，我可以更好地理解自然界的循环和变化。在与泥巴亲密接触的过程中，我也能够感受到大自然的力量和生命力。
总的来说，玩泥巴是一项有趣而有益的活动。它不仅可以锻炼我的动手能力和耐心，还可以培养我的想象力和创造力。通过与泥巴的亲密接触，我也能够更好地理解自然界的奥秘。无论是在儿时还是成年后，我都会保持对玩泥巴这项活动的热爱和追求。
玩泥巴作文 篇二
小时候，玩泥巴是我最喜欢的娱乐活动之一。每当放学回家，我总会找到一个草地或者空地，拿起一把铲子和一个塑料桶，然后开始探索泥巴的乐趣。
虽然泥巴是脏兮兮的，但是它给我带来了无穷的乐趣。我可以用泥巴捏出各种形状，例如动物、房屋、花朵等等。有时候，我还会用小树枝或者石子来装饰我的作品，让它们更加生动有趣。泥巴的质地柔软，让我可以随心所欲地塑造。
玩泥巴的过程中，我可以尽情发挥我的想象力和创造力。我可以随心所欲地创造出自己喜欢的场景和故事。有时候，我会模仿自然界的景观，如山水、湖泊等等。有时候，我会创造出奇幻的世界，如飞行的魔法城堡、会说话的动物等等。无论是什么样的场景，我都能够通过玩泥巴将它们变成现实。
除了发挥创造力，玩泥巴还有助于培养我的动手能力和耐心。在制作泥巴作品的过程中，我需要动手捏塑，需要耐心等待泥巴干燥。有时候，我会遇到失败和挫折，但是我从中学会了坚持和不放弃。我相信这些品质在我的成长中也是非常重要的。
玩泥巴不仅仅是一种娱乐活动，它还是一种与自然亲近的方式。泥巴是大自然的产物，它富含各种营养成分，有助于植物生长。通过玩泥巴，我可以更好地理解自然界的循环和变化。在与泥巴亲密接触的过程中，我也能够感受到大自然的力量和生命力。
总的来说，玩泥巴是一项有趣而有益的活动。它不仅可以锻炼我的动手能力和耐心，还可以培养我的想象力和创造力。通过与泥巴的亲密接触，我也能够更好地理解自然界的奥秘。无论是在儿时还是成年后，我都会保持对玩泥巴这项活动的热爱和追求。
玩泥巴作文 篇三
玩泥巴作文
今天，外婆叫我去她家吃饭。我走到外婆家，看到外婆站在门口，慈祥地对我笑，正在迎接我呢。我刚刚走到外婆家门口，王自豪不知道从那里钻了出来，对我说：“沈臻杰，今天我们一起去玩，好吗？”我得到了外婆的同意后就和他一起去玩了。
在路上，他问我：“今天我们玩什么？”我看了看周围，沉思了一会说：今天，我们来玩泥巴，好吗？“他连声说：“好主意。好主意！”
接着，我们去拿来了一瓶水，浇在一堆泥土上。等泥土上的水不见了，我们就把那块泥土挖起来。因为水放多了，所以我们把这些泥土在阳光下晒了一会儿。过了一会儿，我们捏了一下泥土，觉得正合适，可以做了。我们两人讨论了一会，决定用泥土做小汽车。
然后，我先拿了一块泥甩打。甩打了一会儿，我觉得可以做了，就先取一点泥做车身，接着做轮子……他做得更细致，在车身中间挖出了一块泥巴做成了驾驶室，他又在里面做了一把椅子、驾驶员……我把做好的轮子粘在车身两侧。
小汽车做好了，我们看着相对笑了：我们俩人都成了小泥人了。
今天真是一个令人难忘的日子。
浙江省桐乡市 桐乡市乌镇植材小学五（2）班郑燕 一天，睡好午觉，我和弟弟到楼下去玩。
来到楼下，我们走到院子里。院子里有一片竹林，有草地，还有外婆种的丝瓜。我和弟弟一会儿爬竹子，一会儿做弓箭……开始，我们觉得好玩，可是，玩了不久，就厌倦了。我们就开始寻找更加好玩的东西了。我们寻来找去，可是就是找不到好玩的东西。后来，我走进院子看到地上的'泥巴，就想到了好主意——玩泥巴。我把主意告诉了弟弟。弟弟听了拍手叫好。
我们先找来一把铁耙，一把铲子，一桶水和一根木棍。玩泥巴开始了。我先握住铁耙，用力挖泥。不一会儿，我就挖出了一堆泥土。然后，我在这堆泥土上面弄了一个小洞，接着，提起水桶往这个小洞里面倒水。可是，我一不小心把水放多了。水冲垮了土堆，泥土淌了一片。我连忙拿起边上的干泥往边上倒。很快，我把水堵住了。然后，我开始和泥。和了好一会，我才把泥和好。弟弟见泥团弄好迅速抢了过去。我也不甘示弱，抢回了一半。弟弟看见两人的泥巴相差不大，也就不抢了。
弟弟贪吃，他就用泥制作一些食物。我想有了食物没有容器也不行。我就来做一些盛食物的餐具吧！我先把泥分成四份，分别做四件餐具。接着，我拿起第一块泥搓成圆形，再把两只拇指在中间一按。泥团就成了一个椭圆形中间空的东西了。然后，我一只手托着它的下部，用另一只手的拇指和食指慢慢地捏着边沿，慢慢地中间空着的地方越来越大。就这样一只泥碗做好了。我又仔细察看了一遍，觉得碗底不够平。我马上拿起泥碗轻轻地在平地上拍打。这回，泥碗才真正做好了。接着，我用泥做成了杯子、盆子和筷子。这时，弟弟也做好了许多食品。
泥制物品全部做好了，外婆正好下楼来，看见我们成了两个小泥人，就笑了起来。我和弟弟也哈哈大笑起来。
指导教师：冯永康
今天，谢老师带我们去陶艺馆玩泥巴。
一走进陶
俞老师也做了不少作品，我就先介绍两个吧！“老翁钓鱼”很有意思。他捏了一艘小船，船上坐着一个老翁，头上戴着一顶斗笠，手上拿着一根鱼竿，正悠闲的钓着鱼。另一件作品是“小鸡一家”。公鸡正威风凛凛地站在窝前，母鸡蹲在窝旁孵着蛋，等待着小鸡宝宝出世……
俞老师开始教我们做小船了。先做船底，再把泥搓成一条条，做船的两边。俞老师刚说完，我们就开始动手了。何源、张子瑶、汪昕芃和我是一个组，我们合作做一艘大船。我们先把船的底部做好，再把泥巴搓成一条条的，一根根地粘在船底上，粘好之后，把船的两头捏得翘起来，很快，一艘船就大功告成了。
我喜欢去陶艺馆，我喜欢做陶艺！
