作文 动脑左右手(实用3篇)

作文 动脑左右手 篇一

动脑左右手的重要性

人类的大脑被分为左右两个半球，每个半球负责不同的功能。左脑主要负责逻辑思维、语言和分析能力，而右脑则主要负责创造力、想象力和艺术才华。这两个半球的协同工作是我们思维的基础，也是我们取得成功的关键。然而，在现代社会中，我们越来越倾向于只使用其中一个半球的能力，而忽视了另一个半球的发展。因此，我们应该努力让我们的左右脑都得到充分的锻炼。

首先，动脑左右手可以提高学习效果。在学习过程中，左脑和右脑的协同工作可以帮助我们更好地理解和吸收知识。左脑负责逻辑思维和分析能力，可以帮助我们理清思路，梳理知识点，形成系统化的知识结构。而右脑则负责创造力和想象力，可以帮助我们在学习中发现问题的新角度和解决问题的创新方法。只有左右脑充分发挥作用，我们才能够真正做到全面而深入地学习。

其次，动脑左右手可以提高创造力。创造力是现代社会中非常重要的一项能力。只有具备创造力，我们才能够在激烈的竞争中脱颖而出。而创造力的培养需要左右脑的协同工作。左脑的逻辑思维可以帮助我们分析问题，找出问题的根源。而右脑的想象力可以帮助我们产生新的想法和解决问题的创新方法。通过动脑左右手，我们可以培养出更加独立思考和创新思维的能力，从而在各个领域中取得成功。

最后，动脑左右手可以提高生活质量。生活不仅仅是学习和工作，还包括艺术、音乐、运动等方面。只有动脑左右手，我们才能够在生活中获得更多的乐趣。通过发展右脑，我们可以培养出对艺术的欣赏和创造能力，让我们的生活更加有趣和丰富。通过发展左脑，我们可以提高我们的运动技能和协调能力，让我们在体育活动中更加出色。

综上所述，动脑左右手的重要性不容忽视。通过动脑左右手，我们可以提高学习效果，培养创造力，提高生活质量。因此，我们应该努力让我们的左右脑都得到充分的锻炼，从而取得更好的成绩和更加丰富的生活。

作文 动脑左右手 篇二

动脑左右手的训练方法

要想充分发展动脑左右手，我们需要有一些具体的训练方法。下面我将介绍几种常见的训练方法，希望对大家有所帮助。

首先，我们可以通过交叉训练来锻炼动脑左右手。交叉训练是指使用非主导手进行一些平常由主导手完成的活动。比如，如果你通常使用右手刷牙，那么你可以尝试使用左手刷牙。这样做可以让我们的大脑得到更多的刺激，从而促进左右脑的协同工作。刚开始时可能感觉很不习惯，但只要坚持下去，就会逐渐适应。

其次，我们可以通过双手协作的活动来锻炼动脑左右手。比如，我们可以尝试使用双手同时进行一些简单的活动，比如剪纸、画画等。这样做可以让我们的左右脑同时参与到活动中，从而提高我们的协调能力和创造力。双手协作的活动还可以帮助我们培养出更好的空间想象力和手眼协调能力。

此外，我们还可以通过一些特殊的训练器材来锻炼动脑左右手。比如，可以使用乐高积木进行搭建，可以使用琴键进行弹奏，可以使用双截棍进行练习等等。这些训练器材可以帮助我们更加有针对性地锻炼动脑左右手的能力，从而取得更好的效果。

最后，我们还可以通过一些游戏来锻炼动脑左右手。比如，可以玩一些需要左右脑协同工作的益智游戏，比如拼图、解谜游戏等等。这些游戏可以让我们的左右脑得到锻炼的同时，也能够带来乐趣和挑战。

综上所述，动脑左右手的训练方法有很多种。通过交叉训练、双手协作活动、训练器材和益智游戏等方式，我们可以充分发展动脑左右手的能力。希望大家能够利用这些方法，让我们的大脑更加全面发展，取得更好的成绩和更加丰富的生活。

作文 动脑左右手 篇三

作文 动脑左右手

　　今天的作文课上，张老师别出心裁，搞了一个“动脑左右手”活

　　老师宣布了比赛规则，要我们左手画圆，右手画圈。话声刚落，同学们就开始指手划脚，易某某同学还在桌子上画饼充饥。比赛很快就开始了，第一组是我和李某同学，我游笔走龙，不到10秒钟就OK了，结果，当然是我赢。比赛越来越精彩，最后一组的李某某同学还画了两个屁股蛋子，全班同学哄然大笑。 　

　　经过激烈的角逐，我们的夏、黄两位同学进入了决赛。两位同学雄纠纠气昂昂的.走上讲台，拿起武器粉笔。“开始！”随着老师一声令下，她们开始了决战，最后，黄同学以速度取胜了。 　

　　这一次活动，不仅开发了我们的智力，而且使我们对学习产生了浓厚的兴趣。