误会作文(精选3篇)

误会作文 篇一

误会的根源

在生活中，我们常常会遇到各种误会，有时候是因为言辞不当，有时候是因为情绪失控，而这些误会往往会给人们带来不必要的困扰和痛苦。那么，误会的根源到底在哪里呢？

首先，误会的根源可能是沟通不畅。在人际交往中，沟通是非常重要的一环。如果我们在表达自己的想法时不清晰明了，或者对方没有正确理解我们的意思，就很容易发生误会。比如，我曾经有一次和朋友在聚会上发生了误会。当时，我想表达的是对她的赞美，但由于我的措辞不当，她误解了我的意思，以为我在讽刺她。这个误会让我们之间的关系出现了裂痕，导致了长时间的不愉快。

其次，误会的根源也可能是情绪失控。当我们处于情绪低落或者愤怒的状态下，我们往往会做出一些令人后悔的事情，或者说出一些伤人的话语。这样一来，就容易给他人造成误会。比如，有一次我和我的同事因为工作上的分歧而发生了争执，当时我情绪失控，说出了一些伤人的话语。尽管事后我意识到了自己的错误并向他道歉，但误会已经产生了，我们的工作关系也因此受到了影响。

最后，误会的根源还可能是缺乏理解和包容。每个人都有自己的观点和想法，有时候我们会因为无法理解对方而产生误会。如果我们能够换位思考，理解对方的角度，多一点包容和宽容，很多误会都可以避免。比如，我曾经有一次和我的朋友争吵了一架，原因是我们对同一个问题有不同的看法。后来，我们意识到了误会的产生是因为我们没有给对方足够的理解和包容，最终我们重新坐下来沟通，解决了误会。

总之，误会并不是什么罕见的事情，它可能发生在任何人身上。但误会的根源往往可以追溯到沟通不畅、情绪失控以及缺乏理解和包容等因素。只有我们能够意识到这些问题，并主动去改变、去解决，才能够减少误会的发生，建立和谐的人际关系。

误会作文 篇二

化解误会

在生活中，误会是不可避免的，它们可能会给我们带来痛苦和困扰。然而，面对误会，我们应该以积极的态度去解决，而不是让其继续恶化。那么，该如何化解误会呢？

首先，我们应该勇于沟通。当发生误会时，我们应该主动与对方进行沟通，表达自己的想法和感受，同时也要倾听对方的意见。通过沟通，我们可以更好地了解对方的想法和立场，进而找到解决问题的方法。比如，我曾经与一个好友发生了误会，当时我们之间的交流出现了阻碍。后来，我主动找她谈话，倾听她的观点，同时也告诉她我的感受。通过这样的沟通，我们解开了误会的结，重新建立了友谊。

其次，我们应该保持冷静。当误会发生时，我们往往会因为情绪的影响而做出一些冲动的行为或者说出一些伤人的话语。然而，这样只会加剧误会的恶化。所以，我们应该学会控制自己的情绪，保持冷静。只有在冷静的状态下，我们才能够理智地思考和处理问题。比如，有一次我和我的同事因为工作上的分歧而产生了误会，当时我很愤怒，差点就要发脾气。但我及时意识到了自己的情绪失控，于是我选择了暂时离开，冷静下来后再去解决问题。最终，我们通过平和的交流化解了误会。

最后，我们应该学会宽容和理解。每个人都有不同的观点和想法，我们应该尊重并包容这种多样性。即使我们无法理解对方，也要尝试换位思考，理解对方的立场。通过宽容和理解，我们可以减少误会的发生，并建立更加和谐的关系。比如，我曾经与我的朋友因为一件小事产生了误会，当时我们互相抱怨对方的错误。然而，当我换位思考后，我意识到了自己的过错，并向她道歉。她也理解了我的立场，并宽容地接受了我的道歉。我们通过互相的理解和宽容，化解了误会。

总之，误会是生活中常见的问题，但我们可以通过勇于沟通，保持冷静以及学会宽容和理解来化解误会。只有积极地去解决问题，我们才能够建立更加和谐和美好的人际关系。

误会作文 篇三

误会作文

　　有一件事，我终生都忘不了。

　　还记得那是一个阳光灿烂的日子，我背着书包一蹦一跳地回了家，我慢悠悠的拿出了语文书，正当我要拿数学书时，心里一惊！我的数学书呢！我把书包上找下翻了个遍，依然没有找到，我冷汗直流，“镇定！镇定！”我暗暗地对自己说。我的脑子里飞快闪过一些有嫌疑的人，最终，我的答案锁定在：跟我同路的小刘身上！这小子，平时就爱没事有事地拉开我书包链，数学书肯定是被他拿走了！

　　我以迅雷不及掩耳之速“刷”地冲到了客厅，愤怒的拿起电话听筒，重重地按着每一个键。“滴——”几秒后，电话通了，我撕哄般地对着电话叫：“小刘！你快点还给我数学书！马上！不然你就完蛋了！”如果电话是人，估计耳膜早就破了。“啊~我有拿吗？你猜啊~”电话边的他完全不知道这里已经是几级火山喷发了。“你！快！还！我！数！学！书！马！上！”等他意识到时，我已经挂了电话。

　　我把自己锁在了房间里，冰冷的空调一遍又一遍吹着，吹醒了我的理智，其实，我也不应该做这么过分，好歹我们也是朋友啊。切！他肯定是在说谎！直接去他家拿来好了！两个思想在作斗争。我想做点作业理理杂乱的心情，眼睛往左一看！天哪！那不是我的数学书吗！我想打电话给他道歉，可是由于面子，还是没有勇气。

　　第二天，我在他的抽屉里塞了一封道歉信。下午，我收到回信：没关系，只要你明白，我们还是好朋友！我笑了。

　　燕燕照相馆就是这里了。

　　我来取照片，刚进门便看到一个皮肤黝黑的“老外”，焦急而烦躁地指着手里的照片说：“It’stoosmall,Iwouldlikebiggerphotos.”店老板一脸茫然。我赶紧上前说：“叔叔，他的意思是说你把照片洗小了。”“对，对，对。”老板恍然大悟，“昨天只只让他指了一下要白底还是要红底，大小没问清楚。我一句外语也不会说，真不方便，小朋友你真行！”我不禁窃喜，这三脚猫的英语居然派上用场了。

　　店老板转身招呼“老外”坐下，忙不迭地打灯光，拉幕布，对焦距。我也跟过去，帮忙询问什么时候取照片，并且得知这位外国人还能听懂简单的汉语呢。老板突然走向“老外”，把他的外套掖到他黑黑的脸旁说：“你这外套是黑的，衬得你肤色更黑，还是脱掉吧。”“老外”有些不快地说：“Ilikeit.”老板一边帮他脱外套，一边强调：“你里面的白色衬衣多好，显得你皮肤鲜亮些，照出的效果好看。”“老外”仍是不情愿，老板又嘟囔了几句。

　　突然“老外”面带愠色，霍地站起身，语气很重语速很快地说了几句。老板一愣，不知所措，赶紧转向我。可我一句也没听懂，霎时脸红到了脖子根。“他说他喜欢这样。”我搪塞道。可是随着“老外”怒目圆睁，越来越气愤，我们感到事态严重起来。老板一头雾水，眉头紧皱，只好面对“老外”，用手指着自己的耳朵，把头摇得像拨浪鼓一样，窘迫地说：“我听不懂，不懂。”

　　紧要关头，走进来一个大学生模样的人，热心地问了情况后对老板说：“外国人一般不愿提及自己的肤色，你的话可能触动了他。”我们恍然大悟，老板急忙解释，事态很快平息。

　　可是望着“老外”离去的背影，我却想了很多。奥运会就要来了，我们学的英语也有了更多使用的机会，可是仅凭句型和单词，不了解英语国家的文化，我们能和外国朋友有效交流吗？

　　所以，请不要害怕犯错误；但犯错误后会反省，才可以不犯同样的错误。

　　1992年获诺贝尔物理学奖的杨振宁，他一心要做一个成功的实验，但他每每都没有成功，美国人笑他说："只要有爆炸的地方，都会有杨振宁。"杨振宁此刻也意识到自己确实不适合做实验，他经过千百次的反省后，决定放弃它，去追求其他的梦想。

　　他没有一直投身于自己的弱项，而是转身寻找别的梦想，于是，他取得了成功，成了举世闻名的物理学家。

　　相反，德国先两次成为世界大战的元凶，关键是在于它没有反省自己。在第一次世界大战中，它为争夺知民地，而向英国挑战，结果，它耗费了人力、物力，最终以失败告终。在短短的二十几年后，它又挑起了二战，战争的阴影笼罩了全世界。无数的正义之士为此献身。但正义终究战胜邪恶，世界反法西斯战争终获最后胜利，德国法西斯自食苦果。

　　现在人们逐渐认识到了反省的力量，因为反省让人不会在犯同样的错误。

　　如今的德国，对当年犯下的罪行，他们开始忏悔，他们从不否认那段给全世界带来灾难的罪恶历史，他们积极地与全世界交朋友，他们已经成为世界和平的有力维护者。

　　我们不会在痛恨德国人，他们彻底的反省感动了世人，我们有理由相信他们不会再犯同样的错误。

　　学会反省，你会更快乐，世界会更美好。

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　　本文最显著的特点是对比论证方法的运用：一方面，事例的对比具有极强的代表性，既是中外对比，又是个人与整个国家的对比，还是科学领域和政治军事领域的对比；另一方面，大对比中套有小对比，杨振宁与德国构成大对比，德国今昔的变化构成小对比。因此小作者运用对比的技巧不能不说很高超。如果小作者再把日本因不反省战争罪行而引起亚洲及世界不安与反对的内容加进去，就更为精彩了。此外，文章还运用了引证等讲道理的方法辅助对比证明观点，增强了说服力，避免了单调。如果对语句和标题进一步修改会更好，如"所以，请不要害怕犯错误；但犯错误后会反省，才可以不犯同样的错误"，前后不够连贯，可改为"所以，请不要害怕犯错误；因为犯错误后能及时反省，就不会再犯同样的错误"；标题可改为"反省，就不会再犯同样的错误"。

　　放学铃响了，我和同学们排成了一队，整队时，潘子倩跑过来把我撞了一下，我连忙说：潘子倩，小心点儿。过了一会儿，潘子倩又把我撞了一下，哦！原来这次不是潘子倩故意撞了我，而是后面的同学撞到了潘子倩，潘子倩才撞到我的，可是，老师却把我们给“捉”了出来，我心想：哎！我都做了些什么呀？这下，我明白老师为什么“捉”我们出来了，因为，我们在队伍里推推撞撞。我对老师说：老师，不是我们推，而是后面的同学推，老师说：不对，后面的同学离你们那么远，不是他们撞的，我和潘子倩被老师留了堂。回家后，我把事情全部告诉了妈妈，妈妈说：对待误会要胸怀宽大，不要因为小小的误会而耿耿于怀，我听后，我再不感到委曲了。

　　放学铃响了，我和同学们排成了一队，整队时，潘子倩跑过来把我撞了一下，我连忙说：潘子倩，小心点儿。过了一会儿，潘子倩又把我撞了一下，哦！原来这次不是潘子倩故意撞了我，而是后面的同学撞到了潘子倩，潘子倩才撞到我的，可是，老师却把我们给“捉”了出来，我心想：哎！我都做了些什么呀？这下，我明白老师为什么“捉”我们出来了，因为，我们在队伍里推推撞撞。我对老师说：老师，不是我们推，而是后面的同学推，老师说：不对，后面的同学离你们那么远，不是他们撞的，我和潘子倩被老师留了堂。回家后，我把事情全部告诉了妈妈，妈妈说：对待误会要胸怀宽大，不要因为小小的误会而耿耿于怀，我听后，我再不感到委曲了。

　　你被误会过吗？

　　你误会过他人吗？

　　误会，在深邃的自然面前，它的存在如此渺小，以致常被人们忽视；在复杂的社会之中，它的存在何其繁多，几乎遍布每个角落。在漫长的'人生之旅中，误会扮演着消极的角色，增添着生活的的烦恼，使本应精彩的人生变得千疮百孔，为生活平添几多曲折，几多艰辛。误会是残酷的，它昭示着人的苍白，动摇着人的意志，折磨着人的心灵。

　　人生之中，最伤是误会。

　　误会是一种心胸的狭隘，它与包容格格不入。心胸的狭隘制造了误会，也产生了怨恨。园囿于自己的个人世界，陶醉于自我的意志观念。狭隘与包容绝缘，她点燃了误会的导火索，终于爆发了误会的冲突。

　　误会是一种心智的愚昧，它与理解水火不容。心智的愚昧导致了误会，也延伸着怨恨。执