写一篇收获的作文600字作文开头和结尾【优秀5篇】

篇一

开头：收获是人生中一种宝贵的财富，它伴随着我们的成长，让我们变得更加坚强和成熟。在过去的一段时间里，我经历了许多事情，收获了不少宝贵的经验和教训。

结尾：通过这些收获，我明白了人生的真谛。无论遇到什么困难和挑战，我都会坚持不懈地努力，相信自己的能力和潜力。我将把这些收获铭记在心，继续前行，追求更高的目标和更好的自己。

篇二

开头：收获是人生中一种重要的成长方式，它可以让我们从中学到很多东西，不断进步和提升自己。在这段时间里，我经历了许多挑战和困难，但同时也收获了很多宝贵的经验和知识。

结尾：通过这些收获，我逐渐明白了人生的意义和价值。我要珍惜每一次经历，每一次收获，不断学习和成长。我相信，只要坚持不懈地努力，就能够实现自己的梦想和目标。我会把这些收获当作人生的财富，继续前行，勇往直前。

写一篇收获的作文600字作文开头和结尾 篇三

在春天农民伯伯就会播种下种子，到了秋天农民伯伯就会收获一年的劳动成果。而我们的学习也是一样的，播种下辛勤的汗水，收获成功的喜悦。

每一次的播种多多少少多会有收获。正如一个努力上进的人，内心已经开始在播种了，渐渐的你就会成功。说明你收获了成功的果实。一个一点也不上进的人，一点也不努力的人，他既没有播种也没有收获，说明了他将是一位一事无成的人。每一位成功人士的背后，都有一段鲜为人知的秘密。正如一位农村大学生，他来到了一座大城市，在大城市里想要找

一份好工作是多么的困难，可是他却一直不放弃，一直都在努力找工，后来他找到了一家小公司，在那里当一名小职员，他每天都在努力工作，后来，在未来的两年里，他当上了这家公司的部门经理，后来又经过他不断的努力，和公司规模的不断壮大，五年后，他已经成为这家公司的董事长了。在这件故事的背后，他吃了多少苦，付出了多少努力，付出了多少辛勤的汗水。正如我们一样，现在我们不努力，将来难道要做一个一事无成的人吗，满足不了自己物质上的生活需求吗?

现在的我们最主要的就是努力学习，从一位小小的中学生开始努力现在学习还来得及。有多少老人现在还想从返校园，因为他们知道学习才是最好的出路，虽然虽然有些人也不只是靠学习，也是靠努力，只有你努力了，才会成功。

写一篇收获的作文600字作文开头和结尾 篇四

一份耕耘，一份收获，但是，我认为，收获不止有一份，有时一份收获也没有。真是太“奇怪”了。

有一次，爷爷送我两颗大丽花种子，让我自己种。我家只有一个花盆，所以只能先种一颗了。第一次种植花朵，没有经验，连松土都不会。我把花盆搬上楼，盆里只剩半盆土了。难道土自己跑走了？我回头一看，一条用土连成的线从楼上“搭”到楼下。低头一看，原来花盆下面有个小洞。我原以为是生产厂家的加工失误，一打电话问爷爷，爷爷笑着说我傻，那是本来就有的，是留着让花吸剩的水流走的。爷爷让我在洞上盖上一个碎瓦片，我一试，唉？土不漏了，接一点水往盆里一倒，呵，不一会儿就流了出来。我立刻投入到种花的实践中。过了两天，没见种子发芽，又过了几天，还没长出芽来。扒开土一看，连种子都找不到。这几天的辛苦白费了。可是我并不灰心，找出第二颗种子，按照爷爷的吩咐，我又种了一次。果然，种子没几天就发芽了。我经过苦苦的研究，终于发现个秘密：种子不能埋太深，如果埋深了，根太长，养料不能及时供给，所以，枯萎了，之所以找不到，是因为它已经腐化了。这一次，我照顾得更精心了。功夫不负有心人，第一片叶长出来了。。。第一朵花绽开了，真漂亮，可能是由于掺杂了自己的汗水吧，显得特别美丽。

经过这件事，我明白了：只要用心耕耘，就会有收获。虽然有时得不到物质上的收获，但是，总能收获一些经验，以便于下次收获的更多。这是我种花的收获。

当你经过千辛万苦，却没有成功时，别灰心，总结经验，下次一定能收获成功的喜悦！这一次，我成功了，收获的不止是花朵，更有成功的喜悦，种花的经验。。。。。。到现在，我还沉醉在其中。

在学习和生活中，也是这样，一份耕耘，一份收获，这是每个人都要记住的真理。

写一篇收获的作文600字作文开头和结尾 篇五

今天天气骤变，风大温度也低，放学后我们都想早点回家。上午的最后一节课是数学小自习，我们写作业的速度也不由自主的加快了。

老师说，报纸上的个别数学题比较难，可以选做。我属于知难而进的那种，所以就研究起了这道题：1+2+3+4+……+n=a，求：（xny）(xn-1y2)(xn-2y3）……（x3yn-2）(x2yn-1)(xyn）的值。

初看这道题，似乎无法下手，我冥思苦想，终于想出了解题的方法：原式=xn+n-1+n-2+……+2+1y1+2+3+……+n-2+n-1+n=xaya

我把作业拿给老师看，老师说是正确的，并点头赞许。回到座位上，再看这道题，感觉似乎又不是太明白，有点说不清道不明的感觉。

下课后，几个同学挤到我的桌前，要我给他们讲讲这道题的解题思路。我试着给第一个同学讲了一遍：“从原式可以看出，在解题时，可以把x的所有幂相加，y的所有幂相加，这些幂相加的式子正好是：1+2+3+4+……+n，也就是a，所以等于xaya。”我看着那个同学似懂非懂的样子，觉得可能是自己的讲解出了问题，或者是自己的理解还不够清楚。于是，我边在练习本上板书，边一步一步的讲解给另外的几个同学听，甚至把1+2+3+4+……+n中省略的数写出了一部分，这样一来，很多同学恍然大悟，明白了解题的过程和思路。我们一看时间，用了大约8分钟的时间，我们回家晚了8分钟。

为了挤回这8分钟，回家的路上，我跑步前行，回到家，把过程给妈妈讲了一遍，我高兴的对妈妈说：“妈妈虽然我回家晚了，但我很开心，因为我帮助了同学，还有，我在给别人讲解的过程中，自己理解的更清楚了，真是一举两得呀！”