染雾考试我这样看作文 篇一
考试作为一种常见的评估学生学习成果的方式，在现代教育中扮演着重要的角色。然而，我认为我们应该以一种全新的方式看待考试。考试不应该仅仅是一个评判学生能力的工具，而应该是一个促进学生全面发展的机会。
首先，考试可以激发学生的学习兴趣和动力。通过参加考试，学生可以明确目标并努力实现它们。考试成绩的反馈可以让学生了解自己的优势和不足，从而更好地制定学习计划。此外，考试还可以为学生提供竞争的机会，激发他们的积极性和努力奋斗的精神。
其次，考试可以培养学生的时间管理和压力应对能力。在考试前，学生需要合理安排时间，制定学习计划并按时完成任务。他们还需要学会在紧张的考试环境下保持冷静，并且在有限的时间内完成各种任务。这些技能在学生日后的学习和工作中都是非常宝贵的。
然而，我们也应该认识到考试并不是唯一评估学生能力的方式。除了考试成绩，学生的实际表现、创造力和综合素质也应该被充分考虑。因此，我们应该采用多样化的评估方式，包括项目作业、小组合作和口头报告等，以更全面地了解学生的能力和潜力。
总之，考试作为评估学生学习成果的方式在教育中具有重要作用。然而，我们应该以一种全新的方式看待考试，将其作为促进学生全面发展的机会。同时，我们也应该意识到考试并不是唯一的评估方式，应该采用多样化的评估方式来全面了解学生的能力和潜力。
考试我这样看作文 篇二
考试是一种常见的评估学生学习成果的方式，但在我看来，我们应该对考试持有一种更加开放和包容的态度。考试不仅仅是一种评判学生能力的工具，更重要的是它可以培养学生的批判思维和解决问题的能力。
首先，考试可以培养学生的批判思维能力。在考试中，学生需要运用所学知识进行分析、判断和推理，从而解决问题。这种批判思维的训练可以帮助学生培养逻辑思维和分析问题的能力，使他们能够更好地理解和应用所学知识。
其次，考试可以培养学生的解决问题能力。在考试中，学生需要在有限的时间内找到解决问题的方法，并迅速作出反应。这种问题解决的能力在学生日后的学习和工作中都是非常重要的。通过参加考试，学生可以锻炼自己的问题解决能力，提高自己的应变能力。
然而，我们也应该认识到考试并不是唯一的评估方式。除了考试成绩，学生的实际操作能力和综合素质也应该被充分考虑。因此，我们应该采用多样化的评估方式，包括实践操作、实地考察和项目作业等，以更全面地了解学生的能力和潜力。
总之，考试作为一种评估学生学习成果的方式在教育中具有重要作用。然而，我们应该对考试持有一种更加开放和包容的态度，将其看作是培养学生批判思维和解决问题能力的机会。同时，我们也应该意识到考试并不是唯一的评估方式，应该采用多样化的评估方式来全面了解学生的能力和潜力。
考试我这样看作文 篇三
朋友，你一定尝过失败的滋味吗？那个滋味好受不？虽说失败乃成功之母，但你若想从这个“慈母”的“怀抱”中走出来，那该是多么不容易的吧！
几个星期前，学校举行了一次阶段性测试。俗话说：考场乃战场也。“敌人”自然就是眼前的这一道道题了。若要以一招打败它们，就必须抓住它们的“弱点”进行攻击，这样的攻击才能令它防不胜防。当然，我此刻最想的，就是能一路杀到底，没有一头拦路虎。可是，事实往往不能尽如人意，真是说曹操，曹操到。眼前突然冒出了一题：小明家位于学校什么方向？天哪，我最怕的就是方向问题，现在可叫我如何是好啊！去抄吗？不行，做人要光明磊落，决不能偷鸡摸狗；乱写一个吗？这也不行，要是运气好，也可能猜对，可“不怕一万，只怕万一”，万一要是猜错了，更别说什么“流芳百世”了，就是“遗臭万年”也有可能。最后，没办法，只好闭着眼睛瞎猜了，结果可想而知的。
成绩公布了，我差点没昏过去，语文92分，数学97分，科学174分，英语98分，社会72分，再看看别人，英语数学100分，科学180分。这一连串的数字，使我目瞪口呆，当时我真想痛哭一场。此后，不管是上课下课，我都显得疲惫不堪，甚至晚上躲在被窝里哭泣。我曾多次想过，要重新振作，但事实证明，我根本不能振作。
现在，我终于明白了，机会唯有一次，你必须要把握住机会，否则，你连后悔的余地都没有。朋友 ，让我们彼此鼓励，走出“母亲”的“怀抱”吧。
考试我这样看作文 篇四
考试前几周，我开始感到不安，尤其是在数学方面。因此，放学回家后，他们开夜车复习，试图克制自己不玩电脑和看电视。啊!！多痛苦啊！但是为了在考试中取得好成绩，我告诉我必须继续。
最后，最麻烦的期中考试来了。教室里笑声不断，顿时鸦雀无声，连落在地上的针头声都听得清清楚楚。有些学生没有回家复习，看起来都很伤心。有些人可能害怕没有表情。他们认为他们只能服从自己的命运，而我准备满怀信心地战斗！
我已经努力学习了两天，但考试期间我一点也不敢懈怠。我担心如果有一点疏忽，我的目标就会离我很远。我总是注意考试时间的流逝，认真地一一作答。即使我写完了，我也会耐心地完成考试。
呼！期中考试终于结束了，我心中的大石头被放下了。感觉轻松多了，但我开始担心我的成绩。每次下课后，我都会聚集在老师周围，问他：“你是谁？”教师我的分数是多少“老师带着神秘的微笑回答我，让我像火锅上的蚂蚁一样焦虑。结果公布时，老师按从低到高的顺序发送。一开始，他走在我前面。他紧张而发抖。他非常害怕老师会喊我的名字。没想到，老师吓了我们一跳。所有的文件都分发了。最让我吃惊的是我数学得了92分。啊!！我欣喜若狂，硬价格有很好的回报！突然，我的耳朵里响起阵阵哀叹。恐怕我考试没考好。我担心回家吃妈妈做的“竹笋肉丝”饭！哈哈！
虽然这次我们班的成绩有了很大提高，但老师告诉大家我们的能力远远不止这些。我们中的大多数人不够细心，工作太晚，工作太努力，过早地感到骄傲。老师的话把我吵醒了。我必须在下次期末考试中加油。不要因为困难而半途而废。我相信我一定能拼出高分，下次获奖！来吧
考试我这样看作文 篇五
我与考试那真是剪不断，理还乱的关系。说到考试，大部分人都头痛。我也不例外，我今天见识了一下什么叫真正的考试，初二的学生答完题便睡觉，哎，我也好想睡哦，可是老师会不会批评我呢？带着一连串的疑问，我最终还是选择了试一试。呵呵，结果当然是老师没有说我。我知道现在才明白只要你不抄，在考试过程中睡觉，吃东西都没问题。我开始不自觉的喜欢上这种考试了。
我学习中等，不会的题也不太多，考试对我也没有多大的难度，所以我还是对考试没有太大的恐惧心理。反而期盼考试的到来，嗯，是的，考完试局可以放假回家玩了，这种理想很平庸，可我已经满足了。是的，考试，我也很爱你。
不过这次的考试，是真的考砸了，家长，老师一起批评你，谁受得了？可是，这不正应了那句话吗？“考考考，老师的法宝。分分分，学生的命根”。哎，就算是考试，老师，你能不能用abcd来评价我们的成绩呢。就像杨红樱写的书里面的米兰老师一样，有的时候，这是学生最大的心愿啊。
哎，我与考试，真是难舍难分啊，回想当初，那些甘甜与苦涩，都是现如今，最美好的回忆。
考试我这样看作文 篇六
“轰隆隆，轰隆隆”天空中闪起了一道道闪电，树枝被吹得摇摆不定，我的心也像摇摆的树叶一样紧张。今天发试卷，时间“滴答滴答”一分一秒的过去了。上课了，老师像往常一样走进来，但这次她抱着试卷，那试卷好像在对我说：“哼，你这次考的也很差。”我趴在桌子上如丧家之犬。老师淡然的说：“这次大家考得不错。”我一下子坐了起来，两眼放光，看来没我想象中的那么差吗？然后老师眉头一周，眼神一紧：“但是有些同学考得不理想。”说话怎么还带喘气儿的，我又趴了下来，只敢用眼神去偷瞄老师。
老师将试卷一张张发下来，我紧张兮兮地按住成绩，手一点一点挪动，眼睛眯成一条缝，不要自己看多少分吧，不行不行，考差了怎么办，还是快刀斩乱麻，早死早超生。我飞快挪动了一下手，露出了个位数九，难道九十多分，接着我一咬牙一翻手，啊！才考了79分，我的眼泪不争气地夺眶而出，趴在桌子上哭，我想我这次考的这么差，老师会不会批评我呀，爸妈会不会骂我？之前考得都还可以，只是这次没有考好，可是同学们不会不会因为这次而嘲笑我呢。想着想着我的眼泪越流越多，流到了试卷上打湿了那一个大大的79分。
老师走了过来，拍了拍我的肩膀。温柔地说：“怎么了？”他看了一眼试卷：“是这次考太差的吗？”他扶了扶我的头：“你要想一想是什么原因。”我抽噎着。不好意思地捏紧了试卷：“可能是因为太粗心了。”我睁着雾蒙蒙的眼睛，快速地看了一眼老师羞愧地低下了头。老师微笑地说：“你看你都错在这些上课同学们回答过的问题上，之后你要更努力的，并且积极发言，我相信你会进步的。”老师含笑地走开了。
我虚心的接受了老师的教诲，从此上课认真听讲，举手发言，获得了一个优秀的99分。
只要你努力一点点，成绩就提高很多，我明白了，埋下了种子就收获庄稼。埋下花种就收获花朵，只要肯努力就能成功。
