染雾考试我这样看作文600字 篇一
我对考试的看法一直都很积极。对于我来说，考试是一个评估自己学习成果的机会，也是一个检验自己实力的方式。在考试中，我可以通过努力学习和准备，展现自己的能力和知识水平。
首先，考试可以帮助我梳理知识点。在备考过程中，我会重新回顾和学习课本上的知识点，梳理思路，找出薄弱环节，进一步加深对知识的理解。通过不断重复学习和思考，我可以更好地掌握知识，建立起扎实的基础。
其次，考试可以培养我的时间管理能力和应对压力的能力。在考试中，时间是非常宝贵的资源。我需要根据考试的时间安排，合理分配时间，确保每个题目都有足够的时间来完成。同时，考试中的压力也是无法避免的。通过反复练习和模拟考试，我可以逐渐适应考试的紧张氛围，提高自己的心理素质。
最重要的是，考试可以帮助我评估自己的学习成果。通过考试的成绩，我可以了解自己在学习上的优势和劣势，进一步调整学习方法和策略，提高学习效果。同时，考试的成绩也是一种激励和奖励，可以让我更加自信和有动力去追求更好的成绩。
综上所述，我认为考试是一种宝贵的学习机会和自我评估的方式。通过考试，我可以梳理知识，培养时间管理和应对压力的能力，评估自己的学习成果。虽然考试中可能会面临一些困难和挑战，但我相信只要努力学习和准备，我一定能够取得好成绩。
考试我这样看作文600字 篇二
我对考试的看法与很多人可能不同。对于我来说，考试并不是唯一的评价学习成果的方式，也不应该成为重要的衡量标准。我认为学习是一个持续的过程，而不仅仅是为了应对考试而进行的。因此，我对考试持有一种相对淡漠的态度。
首先，考试过程中的焦虑和压力会影响到我的学习和表现。在备考期间，我会感到很大的压力，因为我知道考试成绩会对我的评价产生影响。这种焦虑和压力会让我无法集中精力，甚至会导致一些紧张和记忆力下降的情况。因此，我更愿意用更轻松和自由的方式去学习和探索知识。
其次，考试强调记忆和应试技巧，而忽视了学生的创造力和实际应用能力。在考试中，我们通常需要死记硬背大量的知识点和公式，而缺少对知识的理解和实际运用能力的培养。这样的考试方式限制了学生在知识应用和创造性思维方面的发展，使得学生只关注于应试技巧而非真正的学习。
最重要的是，考试成绩并不完全能够反映一个人的能力和潜力。每个人的学习方式和节奏都不同，有些人可能在考试中表现出色，但在实际应用中却不一定能有好的表现。同样，有些人在考试中可能没有取得好成绩，但在实际中却能够展现出自己的才能和能力。因此，我认为考试成绩只是学习过程中的一部分，不能成为评价一个人综合能力的唯一标准。
综上所述，我对考试持有一种相对淡漠的态度。我认为学习是一个持续的过程，而不仅仅是为了应对考试而进行的。考试过程中的焦虑和压力会影响到我的学习和表现，而考试方式也可能限制了学生的发展。因此，我更愿意用更轻松和自由的方式去学习和探索知识，相信真正的学习应该是有趣和有意义的。
考试我这样看作文600字 篇三
又一个学期过去了，一转眼我已是一名初三的学生了，等待着我们的是中考，是初中最重要的考试，所以初三也是最重要的一年，也是最后的冲刺。
这个暑假总得来说过的并不十分的充实，每天做完作业就去看电视与电脑了，这个也没去上课，可以说是十分的轻松，可马上就要正式开学了。所有的科目都要渐渐的难起来了。并且总分也都增加了许多，在四门主课了我相对来说英语比较差，所有在这一学期我要加倍努力，多花时间去学习，多听录音磁带，多积累英语生词，多积累好词好句，多在作文之中运用，单词是英语的基础，所以一定要记住英语单词，先要会用音标正确的拼出单词，在记字母。
这学期要比以往更加的努力学习，如果一但松懈，非常可能成绩会直线下降，并且这一学期任务非常重，要学完上下两册的书，下学期就要进行中考的复习了，我的目标是考进保送生，虽然这个目标实现起来有点难，但是我不会放弃的，并且会为之不断的努力奋斗。初三是我们中学最后的冲刺所以一定要加倍的努力，上课要认真听讲，积极举手发言，有不懂的问题及时请教老师与同学，作业认真完成，批号后的答案要认真订正，还要卖一些其他的试卷来做做，多接触一些难的题目，提高自己。
初三最后的一年，加油，加油。
考试我这样看作文600字 篇四
星期四，我们班进行了一场语文测试，我的成绩，不太尽如人意。
老师刚发下考卷，我迅速一瞟，哟，太简单了！再一看作文，嘿，小菜一碟！我胸有成竹地做了起来，拿起钢笔，刚柔相称地写起钢笔字。我写一会儿还停笔端详，端详。呀！这个字真漂亮！准得被老师夸奖了！我心里想象着老师表扬我的情景，耳畔似乎听到老师在称赞：“姜元元这次考得非常好，不仅考得好，字也写得很好看！”
我一直是边答题，边沉浸在自己的想象中，根本没有注意到题目答错了没有，有些题目是模棱两可地瞎写了一通。不久，我就做完了，也不愿意耐心检查，就在座位上东张西望。因为无所事事，我还借口去上了一趟厕所。终于熬到了下课，我第一个就交上了试卷。“出去玩喽！”我自以为考得非常好，便一阵风似地跑出了教室。
第二天，老师让我帮着发试卷，第一张是戴嘉琪的，她考了分，我心想：“这也太弱了吧！我准比她好！”第二张是朱优优的，她考了分，我又想：“天哪，她就考了这么一丁点儿！”不一会就发到我的了，我瞪大了眼睛：“什么？我只考了！不可能呀！”我说什么也不敢相信自己的眼睛，到了座位上，我仔细一看，真是傻了眼。改病句粗心，错了一条；根据课文内容填写时，有一处书名号没加；阅读短文的归纳段意，答得不全面；作文也被改的红通通的，还扣去了两分……
哎，怎么都是些不该错的题呀！我的心中十分懊恼，可是世上哪有卖后悔药的呢？现在在后悔也已来不及了，我心里暗暗地下定决心，下次考试一定不能再马虎了！
考试我这样看作文600字 篇五
这星期一到校，就听到整个年级的同学议论纷纷，说是这星期要考试。
考试这个消息呢，对于“学霸”级的学生，当然是好事了，因为这是他们证明自己实力的好机会，而对于“学神”级的同学，也是一次好机会的，因为这是他们测试自己能力的一次测验，可是对于一个“学渣”级的学生，这可是一个实实在在的坏消息啊！考试完了之后所要受的，不光是父母的絮叨，还有老师的埋怨，就是同学之间探讨起分数，也会觉得丢脸啊！
听到这个消息，其实我先是欣喜，想到这是一个测验自己水平的机会，但转念一想，要是考得不好的话，那就……
满怀期待，果不其然，考试就来了。我打算是用功一点，细心一点的，毕竟一次月考也会很重要的。
当拿到语文卷纸时，我在看到第一题时就被阻挡了，这是《两小儿辩日》的填空题。《两小儿辩日》，虽是我们课本里的，但我对这篇课文的内容并不熟悉。唉，最后不用说，绞尽脑汁，我脑海里也没一丝印象，要是平时能多了解课本，多掌握点知识，就不会这样了。很快，语文考试结束了，我满怀遗憾地交了卷纸，同学们自然也和我一样，对这一道题束手无策，但迫于无奈，也只得将空了题的卷纸双手奉上。但130和131班的同学已经学过，了解过了，所以其他两个班都填上了。总结教训：温故而知新！
接下来的各科中，也都有难题一一向我袭来，考试结果虽未揭晓，但我希望也不大了！唉，只要这段时间补过，考试风波就不会停息。真是“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根呀！”
考试我这样看作文600字 篇六
当老师把学校召开家长会的通知书发给我们的时候，我拿着那张通知书不敢正面朝它看上一眼。期中考试以后，我自以为自己非常幸运，家长因为工作忙而没有空闲工夫问起我的考试成只能够自认倒霉了谁叫我平时不好好学习，考试前又不好好复习。上课时和旁边的同学说话，别人在做作业的时候，我却一个人在玩耍，自己的'成绩自己知道，一股劲地往下退，直线下降嘛!尤其是数学，我一点也听不懂，上课就像梦游一样，老师上到那儿就算到那儿，听了就忘，简直是一只耳朵进，一只耳朵出。简直不知道自己在做什么。平时做作业还要好，做完就不知道自己在做一些什么，为什么这么做。简直像在做梦一样却不知道一个所以然。大部分时候，我只要一遇到做不出的时候就问同学，美其名曰虚心请教，然而实质上是叫别人说了，自己写写，好像自己当一个书记员，只管抄写。老师看到以后经常跟我耐心谈话，说了一大堆道理，我却全部当了耳旁风。到了期中考试的时候，虽然我提前两天知道，但是我说“临时抱佛脚，越抱越别脚”。所以，大家在复习的时候，我却照玩不误。期中考试考了一个比较差的成绩那是不能够怪别人的呀!只能够怪自己不用功呀!
也许家长会开完，家长们相互通气，妈妈又会掉下伤心的眼泪，因为我是她的希望，她的骄傲，她的精神支柱。可是，我就是那么不争气，成绩那么差……我想自己真的不应该让他们那么失望，那么伤心，那么落泪。从现在开始，我一定要加倍努力学习，争取以后考试次次都取得好成绩!那么让自己的父母也能够在家长会上抬起头来。 绩。唉，这一次可就要露馅了!
