假期剪纸活动作文 篇一
假期剪纸活动作文
假期即将开始,学校举办了一次剪纸活动。我对剪纸一直很感兴趣,所以非常期待这次活动。
活动开始的时候,老师给我们讲解了剪纸的起源和发展历程。剪纸艺术起源于中国,是一种以剪刀将纸张剪成各种形状图案的传统手工艺。剪纸的历史可以追溯到两千多年前的汉代,经过了几千年的发展,如今已经成为一种独具魅力的艺术形式。
听完老师的介绍,我们开始动手制作剪纸。我选择了一个花朵的图案,老师指导我们如何将纸张折叠和剪切,我认真地跟着老师的示范一步步进行。开始的时候,我觉得剪纸很简单,但当我真正动手的时候,才发现它需要很高的技巧和耐心。我不断调整剪刀的角度和力度,努力让花朵的轮廓显得更加清晰和美观。虽然一开始我剪得有些生涩,但随着经验的积累,我的剪纸技巧也越来越熟练。
制作完剪纸后,我感到非常满足和开心。我将自己的作品展示给同学们,他们纷纷夸赞我的剪纸技术和创意。我也看到了其他同学们的作品,每个人都有不同的风格和创意,每一张剪纸都散发着独特的美感和艺术气息。
通过这次剪纸活动,我不仅学到了剪纸的技巧,还体会到了剪纸背后的文化内涵和艺术魅力。剪纸不仅仅是一种手工艺,更是一种表达情感和展示个性的方式。我相信,在未来的日子里,我会继续深入学习剪纸的技巧和艺术,用剪纸来记录生活中的美好瞬间。
假期剪纸活动作文 篇二
假期剪纸活动作文
假期里,我参加了一次剪纸活动。这是我第一次接触剪纸,我对它充满了好奇和期待。
活动开始前,老师给我们讲解了剪纸的历史和技巧。我了解到,剪纸是一种源于中国的传统手工艺,起源于两千多年前的汉代。经过了几千年的发展,剪纸已经成为一种独具特色的艺术形式,被广泛应用于装饰、礼品和节庆活动等方面。
听完老师的介绍,我迫不及待地开始制作剪纸。我选择了一个小鸟的图案,跟着老师的示范一步步进行。起初,我不太熟练,剪纸的线条显得有些生涩和笨拙。但是,我并没有放弃,我用心观察老师的动作和技巧,并不断调整自己的剪刀角度和力度。经过几次尝试和练习,我的剪纸技巧渐渐熟练起来,小鸟的轮廓也越来越清晰和美观。
制作完剪纸后,我感到非常满意和开心。我将自己的作品展示给同学们,他们纷纷赞叹我的剪纸技术和创意。同时,我也看到了其他同学们的作品,每个人都有不同的风格和创意,每一张剪纸都散发着独特的美感和艺术气息。
通过这次剪纸活动,我不仅学到了剪纸的技巧,还领略到了剪纸背后的文化内涵和艺术魅力。剪纸不仅仅是一种手工艺,更是一种表达情感和展示个性的方式。我相信,在未来的日子里,我会继续深入学习剪纸的技巧和艺术,用剪纸来记录生活中的美好瞬间。
假期剪纸活动作文 篇三
今天,是20xx年9月29日下午1:00是义卖活动。
到了1:00的时候,我们听着踏步的歌声来到操场。直到老师说义卖活动开始。人家都往自己的摊子冲的时候。我就想:他们干吗冲呢?哦,我知道了是义卖活动!我也就向我们的摊子猛速地冲了过去。我看来看去的,看见了一本书,名叫:《多啦a梦》的书。我说:“我要买《多啦a梦》书!”摊子上的人说:“有人已经买了。”“唉!算了吧。”我说。我就看见对面也有买的地方。我又猛速地冲到对面去买。我看见有一个摊子上有米奇的一个文具盒。我就对那个老师说:“我要买这个米奇的一个文具盒。”我说的时候,有人一下子跑过来,说:“我要这个米奇的一个文具盒。”……我和那个人龙争虎斗……最后,我们就不吵了,安静了。然后,老师亲切地说:“十元钱。”我说:“啊,太贵了,五元钱好吗?”“好吧。”老师说。然后,我就再在这个周围看,根本没买到。再到对面去……也没买到。最后,老师就让我们回到了教室。
我感觉今天的义卖活动非常成功,我非常兴奋。因为,献爱心是一件非常有意义的活动!
假期剪纸活动作文 篇四
今天数学课上我们学了剪纸,剪出拉着手的小人,有的四个小人横排着拉着手,有的四个小人围成一圈拉着手。我想剪出八个小人围成一圈拉着手的,晚上我就找了纸在家里剪。
一开始我把纸剪成方形,然后对角折,再对角折,折了十六层,我就画上小人开始剪了,剪完了,打开一看,咦?我剪的小人有的四个接着手,另外四个是光棍!我很纳闷,怎么搞的?想了半天没想明白,只好找妈妈帮忙了。妈妈研究了一下,告诉我一个诀窍——折纸时,要按着方形纸的中心为角,把这个角的两条边对折,把小人身子画在一层层的边上,胳膊画向没有口的边上,这样剪就能成功!我赶紧试了试,果然成功地剪出了八个人围成圈拉着手的剪纸。我又按照这个方法剪出了十六个小人转成圈拉着手的,真是太有趣了!
假期剪纸活动作文 篇五
你知道吗?我们祖国有很多的民间文化,今天我们的小队活动就是具有民间特色的剪纸。
活动开始前,老师先给我们欣赏了她的一些剪纸作品。因为今年是猴年,所以老师剪了一组小猴子,他们个个活灵活性可爱极了!瞧,这副“海底世界”还是套饰画呢,彩色的小鱼在浩瀚的大海中遨游。看,还有十二生肖,个个栩栩如生,有活蹦乱跳的小兔子;张牙舞爪的老虎,我最喜欢的还是那只昂首挺胸的大公鸡————这些都是老师一年的剪纸成果,我们都赞叹不已,也跃跃欲试。
接着老师当场给我们表演了一番,只听见剪刀咔嚓咔擦清脆的响声,老师灵活的转动着纸,不一会一只翩翩起舞的蝴蝶出现在我们眼前,我们不由得鼓起了掌。终于轮到我们了。因为蝴蝶是对称的,我们把纸对折,先剪蝴蝶的头部,就像一个小山坡;然后再剪两根细细的触角,接着就是眼睛,老师说眼睛可是最重要的部分,一定要剪的圆,可是我控制的不够好,剪出来的圆不够光滑,看来我小看它了,老师帮我进行了补救,蝴蝶炯炯有神的眼睛出现了,看来要剪好也是需要花时间练习的。最后一步就是剪蝴蝶背上的花纹,我用了老师教我们的方法:镂空,剪出了月牙纹和水滴纹,给蝴蝶穿上了漂亮的外衣,终于我也剪出了一只漂亮的蝴蝶。
短短的一小时过去了,让我领略了剪纸的魅力,一张纸加上了一把小小的剪刀就能变幻出无穷无尽的图案,在每个美丽的图案后面都有着无尽的付出,我为我们中国的民间文化喝彩、赞叹。
假期剪纸活动作文 篇六
学校组织了一次剪纸活动。其实第一次接触“剪纸”一词是在几年前,妈妈出差带回来一套《杨柳青剪纸》。当时,我就被里面那惟妙惟肖的形象所震撼了,真是巧夺天工!
我怀着对剪纸艺术的敬仰之心开始制作我的第一幅剪纸作品。首先我按电脑上的步骤:折纸、画图、刻画、裁剪。前前后后五六次都以失败告终,看似简单的图案远远没我想得那么简单。我只能感叹我国民间文化艺术的精湛,不是我这种菜鸟依样画葫芦就能模仿出来……
这时,爸爸走过来,摸着我的脑袋开始老生常谈,在爸爸唐僧似的念经中我又开始了新一轮的创作。最后一步刻画裁剪了,我睁大双眼,屏息凝神,生怕一次呼吸就会将满满心血付之东流。尽量控制颤动的手,左刻一处,右划一点……
终于功夫不负有心人,在爸爸的帮助下,我完成一幅自认为还可以的作品——窗花。我把它贴在白纸上,顿时成就感爆棚。
通过这次的剪纸活动,让我再一次领略了我国非物质文化遗产的博大精深,源远流长。让我明白了看似简单的东西,真正做起来却困难重重,光鲜作品的背后有着无数汗水的挥洒。