染雾假期剪纸活动作文 篇一
假期剪纸活动作文
假期即将开始，学校举办了一次剪纸活动。我对剪纸一直很感兴趣，所以非常期待这次活动。
活动开始的时候，老师给我们讲解了剪纸的起源和发展历程。剪纸艺术起源于中国，是一种以剪刀将纸张剪成各种形状图案的传统手工艺。剪纸的历史可以追溯到两千多年前的汉代，经过了几千年的发展，如今已经成为一种独具魅力的艺术形式。
听完老师的介绍，我们开始动手制作剪纸。我选择了一个花朵的图案，老师指导我们如何将纸张折叠和剪切，我认真地跟着老师的示范一步步进行。开始的时候，我觉得剪纸很简单，但当我真正动手的时候，才发现它需要很高的技巧和耐心。我不断调整剪刀的角度和力度，努力让花朵的轮廓显得更加清晰和美观。虽然一开始我剪得有些生涩，但随着经验的积累，我的剪纸技巧也越来越熟练。
制作完剪纸后，我感到非常满足和开心。我将自己的作品展示给同学们，他们纷纷夸赞我的剪纸技术和创意。我也看到了其他同学们的作品，每个人都有不同的风格和创意，每一张剪纸都散发着独特的美感和艺术气息。
通过这次剪纸活动，我不仅学到了剪纸的技巧，还体会到了剪纸背后的文化内涵和艺术魅力。剪纸不仅仅是一种手工艺，更是一种表达情感和展示个性的方式。我相信，在未来的日子里，我会继续深入学习剪纸的技巧和艺术，用剪纸来记录生活中的美好瞬间。
假期剪纸活动作文 篇二
假期剪纸活动作文
假期里，我参加了一次剪纸活动。这是我第一次接触剪纸，我对它充满了好奇和期待。
活动开始前，老师给我们讲解了剪纸的历史和技巧。我了解到，剪纸是一种源于中国的传统手工艺，起源于两千多年前的汉代。经过了几千年的发展，剪纸已经成为一种独具特色的艺术形式，被广泛应用于装饰、礼品和节庆活动等方面。
听完老师的介绍，我迫不及待地开始制作剪纸。我选择了一个小鸟的图案，跟着老师的示范一步步进行。起初，我不太熟练，剪纸的线条显得有些生涩和笨拙。但是，我并没有放弃，我用心观察老师的动作和技巧，并不断调整自己的剪刀角度和力度。经过几次尝试和练习，我的剪纸技巧渐渐熟练起来，小鸟的轮廓也越来越清晰和美观。
制作完剪纸后，我感到非常满意和开心。我将自己的作品展示给同学们，他们纷纷赞叹我的剪纸技术和创意。同时，我也看到了其他同学们的作品，每个人都有不同的风格和创意，每一张剪纸都散发着独特的美感和艺术气息。
通过这次剪纸活动，我不仅学到了剪纸的技巧，还领略到了剪纸背后的文化内涵和艺术魅力。剪纸不仅仅是一种手工艺，更是一种表达情感和展示个性的方式。我相信，在未来的日子里，我会继续深入学习剪纸的技巧和艺术，用剪纸来记录生活中的美好瞬间。
假期剪纸活动作文 篇三
今天，是20xx年9月29日下午1：00是义卖活动。
到了1：00的时候，我们听着踏步的歌声来到操场。直到老师说义卖活动开始。人家都往自己的摊子冲的时候。我就想：他们干吗冲呢？哦，我知道了是义卖活动！我也就向我们的摊子猛速地冲了过去。我看来看去的，看见了一本书，名叫：《多啦a梦》的书。我说：“我要买《多啦a梦》书！”摊子上的人说：“有人已经买了。”“唉！算了吧。”我说。我就看见对面也有买的地方。我又猛速地冲到对面去买。我看见有一个摊子上有米奇的一个文具盒。我就对那个老师说：“我要买这个米奇的一个文具盒。”我说的时候，有人一下子跑过来，说：“我要这个米奇的一个文具盒。”……我和那个人龙争虎斗……最后，我们就不吵了，安静了。然后，老师亲切地说：“十元钱。”我说：“啊，太贵了，五元钱好吗？”“好吧。”老师说。然后，我就再在这个周围看，根本没买到。再到对面去……也没买到。最后，老师就让我们回到了教室。
我感觉今天的义卖活动非常成功，我非常兴奋。因为，献爱心是一件非常有意义的活动！
假期剪纸活动作文 篇四
今天数学课上我们学了剪纸，剪出拉着手的小人，有的四个小人横排着拉着手，有的四个小人围成一圈拉着手。我想剪出八个小人围成一圈拉着手的，晚上我就找了纸在家里剪。
一开始我把纸剪成方形，然后对角折，再对角折，折了十六层，我就画上小人开始剪了，剪完了，打开一看，咦？我剪的小人有的四个接着手，另外四个是光棍！我很纳闷，怎么搞的？想了半天没想明白，只好找妈妈帮忙了。妈妈研究了一下，告诉我一个诀窍——折纸时，要按着方形纸的中心为角，把这个角的两条边对折，把小人身子画在一层层的边上，胳膊画向没有口的边上，这样剪就能成功！我赶紧试了试，果然成功地剪出了八个人围成圈拉着手的剪纸。我又按照这个方法剪出了十六个小人转成圈拉着手的，真是太有趣了！
假期剪纸活动作文 篇五
你知道吗?我们祖国有很多的民间文化，今天我们的小队活动就是具有民间特色的剪纸。
活动开始前，老师先给我们欣赏了她的一些剪纸作品。因为今年是猴年，所以老师剪了一组小猴子，他们个个活灵活性可爱极了!瞧，这副“海底世界”还是套饰画呢，彩色的小鱼在浩瀚的大海中遨游。看，还有十二生肖，个个栩栩如生，有活蹦乱跳的小兔子;张牙舞爪的老虎，我最喜欢的还是那只昂首挺胸的大公鸡————这些都是老师一年的剪纸成果，我们都赞叹不已，也跃跃欲试。
接着老师当场给我们表演了一番，只听见剪刀咔嚓咔擦清脆的响声，老师灵活的转动着纸，不一会一只翩翩起舞的蝴蝶出现在我们眼前，我们不由得鼓起了掌。终于轮到我们了。因为蝴蝶是对称的，我们把纸对折，先剪蝴蝶的头部，就像一个小山坡;然后再剪两根细细的触角，接着就是眼睛，老师说眼睛可是最重要的部分，一定要剪的圆，可是我控制的不够好，剪出来的圆不够光滑，看来我小看它了，老师帮我进行了补救，蝴蝶炯炯有神的眼睛出现了，看来要剪好也是需要花时间练习的。最后一步就是剪蝴蝶背上的花纹，我用了老师教我们的方法：镂空，剪出了月牙纹和水滴纹，给蝴蝶穿上了漂亮的外衣，终于我也剪出了一只漂亮的蝴蝶。
短短的一小时过去了，让我领略了剪纸的魅力，一张纸加上了一把小小的剪刀就能变幻出无穷无尽的图案，在每个美丽的图案后面都有着无尽的付出，我为我们中国的民间文化喝彩、赞叹。
假期剪纸活动作文 篇六
学校组织了一次剪纸活动。其实第一次接触“剪纸”一词是在几年前，妈妈出差带回来一套《杨柳青剪纸》。当时，我就被里面那惟妙惟肖的形象所震撼了，真是巧夺天工！
我怀着对剪纸艺术的敬仰之心开始制作我的第一幅剪纸作品。首先我按电脑上的步骤：折纸、画图、刻画、裁剪。前前后后五六次都以失败告终，看似简单的图案远远没我想得那么简单。我只能感叹我国民间文化艺术的精湛，不是我这种菜鸟依样画葫芦就能模仿出来……
这时，爸爸走过来，摸着我的脑袋开始老生常谈，在爸爸唐僧似的念经中我又开始了新一轮的创作。最后一步刻画裁剪了，我睁大双眼，屏息凝神，生怕一次呼吸就会将满满心血付之东流。尽量控制颤动的手，左刻一处，右划一点……
终于功夫不负有心人，在爸爸的帮助下，我完成一幅自认为还可以的作品——窗花。我把它贴在白纸上，顿时成就感爆棚。
通过这次的剪纸活动，让我再一次领略了我国非物质文化遗产的博大精深，源远流长。让我明白了看似简单的东西，真正做起来却困难重重，光鲜作品的背后有着无数汗水的挥洒。
