染雾篇一：印象最深的老师
我印象最深的老师是我的高中语文老师，她叫李老师。李老师是一位中年女性，身材微胖，总是笑嘻嘻的。尽管她看上去和蔼可亲，但在课堂上，她的严厉程度却是出了名的。
我第一次上李老师的语文课是在高一的时候。那个时候，我对语文并不是特别感兴趣，总觉得它是一门枯燥无味的学科。然而，李老师的课堂却完全改变了我的看法。她总是充满激情地讲解文学作品，生动有趣地讲述历史典故，让我们对语文产生了浓厚的兴趣。
李老师的课堂氛围也非常活跃。她经常布置一些小组活动，让我们分组讨论问题或合作完成任务。这不仅培养了我们的合作能力，还增强了我们对课程内容的理解和记忆。在她的课堂上，大家都积极参与，课堂气氛非常热烈。
尽管李老师对我们要求严格，但她也是一位非常关心学生的老师。每当我们遇到困难，她总是耐心地倾听我们的问题，并给予我们真诚的建议和帮助。她对每个学生都关心备至，经常和我们交流，了解我们的学习情况和生活状况。她是我们的良师益友，我们都非常敬佩她。
在高中三年里，我一直受益于李老师的教诲。她不仅教会了我语文知识，更重要的是培养了我对语文的热爱和对人生的积极态度。她的课堂教学让我感受到了知识的力量和人文的魅力。
如今，我已经大学毕业，但我对李老师的印象却历历在目。她是我人生中最重要的一位老师，我将永远怀念她对我的教导和关怀。
篇二：印象最深的同学
在我的记忆中，印象最深的同学是我的好朋友李明。我们从小学就是同学，一起度过了许多美好的时光。
李明是一个非常聪明和勤奋的学生。他总是能在考试中取得优异成绩，并且以他的努力和智慧得到了老师和同学们的认可。不仅如此，李明还非常乐于助人。每当我遇到学习上的困难，他总是毫不犹豫地伸出援手，并且耐心地教我解决问题。有他的帮助，我在学习上取得了很大的进步。
除了学习上的优秀，李明还是一个非常乐观和开朗的人。无论遇到什么困难和挫折，他总能保持乐观的态度，并且鼓励我也要坚持下去。他的乐观和积极的心态深深地影响了我，让我学会了勇敢面对生活中的挑战。
在我们的友谊中，我也欣赏李明的真诚和善良。他总是对人真诚相待，从不虚伪。他对待朋友始终如一，从不背后议论或背叛。有他这样一位真诚的朋友，我感到非常幸运和开心。
虽然我们之间有时也会有分歧和争吵，但我们总是能够及时解决问题，保持友谊。我们互相鼓励，一起成长，并且共同度过了许多快乐的时光。
如今，我们都已经步入社会，各自奋斗。虽然我们不再是同学，但我们的友谊却依然牢不可破。我相信，无论将来我们身在何处，我们的友谊都会一直延续下去。
李明是一个让我留下深刻印象的同学，他的聪明、乐观和真诚一直是我学习和生活的榜样。我衷心希望他能够在未来的道路上一帆风顺，实现自己的人生目标。
印象最深的老师或同学作文600字 篇三
在教过我的所有老师中，我印象最深的是庄老师。她有着不高不矮的个子。一头乌黑的长发，那水灵灵的大眼睛里好像会说话，鼻梁上架着一副圆圆的眼镜。庄老师有个很美丽的名字，叫做庄梦蝶。
她对我们既严厉又温柔。上课时庄老师是严厉的班主任，而下课时。他就像我们的好朋友似的，和我们一起聊天，一起做游戏。
记得有一次，庄老师在课堂上进行了一次数学测试，同学们都在认真地答题，教室里只有“刷刷”的写字声，就在我快要写完试卷的时候，一个“拦路虎”出现了，怎么办呀!马上还有十分钟就要收试卷了，可我想了半天，也没想出*，我又看了看这道题的分值，哎呀!7分!突然我发现这道题怎么这么眼熟啊？哦!原来这道题数学书上就有，我赶紧想把书拿出来看看，可转念一想，如果抄了的话，那还算是我自己答的题吗？又想，不管了，反正我不能让刘佳琪超过我。于是，我偷偷地把数学书拿出来，刚要把*抄上，一抬头，就看见庄老师的一双眼睛望着我，那双眼睛里有失望，有愤怒，还有一种我说不出的含义。我心里一惊，赶紧把书放了，回去，直到收试卷了，我那道题还是没做出来。
下课时，庄老师把我叫到了办公室。我紧张极了，生怕庄老师要我把家长找来。可老师非但没有骂我，也没有惩罚我，更没让我找家长到学校来一趟，而是语重心长的对我说:“王迪，你仔细想想，如果你抄了书上的
印象最深的老师或同学作文600字 篇四
我曾经有一个语文老师，她姓陈，大家都亲切地叫她陈老师。它是一个双面人，一会又怒气冲天，一会又和蔼可亲。可尽管是这样，大家还是很喜欢陈老师。
陈老师平时虽然不太会生气，但一生起气来，就好像雷阵雨中的响雷——惊天动地。
那是一个阴沉的天空。陈老师带着一沓作业走进教室，然后示意同学们回到座位。待大家都坐回去后，陈老师便阴沉着脸望着大家，大家都有些疑惑不解，不知道陈老师在干什么。良久，陈老师开口说道：“你们知道你们昨天的作业做的有多差吗?”同学们不知道这突如其来的疑问该怎么回答，只是面面相觑。陈老师又开口说：“昨天的作业，你们大部分同学字迹都不工整，你们对待作业真是越来越不认真了!”老师的情绪很激动。大家都被老师生气的语气震惊了，老师很少这样发脾气。老师停 顿了一下，说：“昨天的作业，有部分同学需要重写，我念下他们的名字。”接着，老师念了一个同学的名字。那个同学上来之后，老师很严厉的看了他一眼，然后就当着全班同学的面批评了他。那个同学被老师批完后就带着作业本下去了。老师之后又叫了几个同学，批评了他们，这件事才算了结。
生气的陈老师固然有些可怕，但是陈老师大多时候都是和蔼可亲的，不信我带你去看看。
瞧!现在是下课时间，很多同学都围着讲台与陈老师聊天。大家都争着问陈老师问题，有些同学也跟老师聊一些其他话题。陈老师在与他们聊天时，脸上始终浮动着笑容，眼神中流动着慈祥的目光。看起来与生气的她截然不同。
这就是我的双面人老师——陈老师，虽然她现在不教我们了，但是我们依然很喜欢她。
印象最深的老师或同学作文600字 篇五
一转眼，小学六年的时光就“刷——”的一下从每一个人身旁流去，在这六年中，无数的老师与我相见，与我告别。每一个老师都留给了我难以忘怀的印象，其中最深刻的是担任我们五、六年级班主任的赵老师。
赵老师挺着一个典型的“将军肚”，走起路来慢吞吞的，显得非常稳重、成熟。他的声音在雄壮中有着几分镇定，让人听起来感到很和蔼。
不过，赵老师的“火”我也记忆犹新。
赵老师回来后，通过个别同学写的朝花夕拾了解了他不在时的所有情况，顿时怒不可遏，叫了十多个“当事人”将他们“修理”了一顿后，便将他们遣回了座位。以下是当时的情景：
赵老师：“昨天早上没去做操的，给我站出来！”四五个人。赵老师：“就只有这么一点吗？！”。又有四个人。赵老师：“小豪（化名）、小梁（化名），上来！”。赵老师：“你们知道你们错在哪里吗？”小梁和小唐：“知道，我们不应该打架。”赵老师：“这是一点，小唐，你竟然拿着凳子去打同学！实在是太不应该了！如果不是小森（化名）拦住你的话，说不定……”赵老师：“你们怎么回事？”一堆人赵老师：“给我发现下一次的，围着学校跑一圈！懂了吗？！”一群人：“懂——了——”，赵老师：“回去！”所有站上来的人。
之前大家可能以为赵老师是一个很严厉的人，其实不是的，赵老师大多时侯都是和蔼可亲的，绝非我刚才说的那样。刚才是不过是我记忆最深的一幕罢了
印象最深的老师或同学作文600字 篇六
人的.一生需要许多许多位老师，你瞧，这刚和小学老师道离别，初中又认识了那么多老师，每一位老师都是惹人喜爱，而留给我印象最深的便是地理老师了。
我们的地理老师啊，您可是位老教师，要论辈分那我可要叫您声“爷爷”了。在这一个学期里，您留给我们的印象就是，总是穿着一身地地道道的中山装，一双皮鞋又黑又亮。再加上您那好几百度的老花镜。真可谓是经典。可是我们就喜爱您这样，每每上课总是一手抱书，一手拿个地球仪。一看便明白您是博时多才，令人倾佩。
我和蔼可亲的地理老师啊，您的话语总能滋润到我心田。您那一声声经典的口头禅也是让同学们学了又学。在课上，您一边做板书还不忘同学们。一节课，您就像是我们年迈的老父亲一样，不时的问我们“这个字，你们会写吗?”当我们齐声声说了声“会!”时，您又竖起了大拇指夸赞道：“哎呦，咱五班的孩子就是好呀!”然后又情不自禁的反问道：“真会?不会可要说呀!”当我们再次齐声声说了声“会!”时，您会心的笑了，我们也笑了，您可不明白，刚开始，我们还真搞不懂：这么简单的字，我们都上初一了难道还不会写吗?可之后我们才明白您这不是让我们专心听讲、好好做笔记吗?在您眼中，我们可都是小孩子呀。
我敬爱的地理老师啊，您的言行总能令人敬佩。您明白一些地理知识既是重点又是难点，但讲起来总是让我们昏昏欲睡，您看到一些同学快睡着了，从来不批评他们而是凑近前去，“我的宝贝呦!别睡着了，”然后再一本正经地告诉大家：“这部分听着有点难，可得用心听，咱五班可是最棒的，是这个。”您竖起了大拇指，其实在我心里早已牢记这句话，一犯困，就激励自我，“五班是最棒的，我也是最棒的，可不能睡啊。”之后只要上您的课，课前同学们都跑到水房冲冲脸，目的就是必须要好好听您的课。您看，您在我们心目中是多么重要呀!
我最喜爱的地理老师啊!我永远都不会忘记您那一声声“好孩子”您虽不像年轻教师一样活力再现，但您那慈祥的面孔，还有您那暖人心的话语却给我留下了很深的印象。
