染雾假如我是什么作文 篇一：假如我是一只小鸟
如果我是一只小鸟，我会在天空中自由翱翔，感受风的轻拂，尽情享受飞行的乐趣。我会在蓝天白云中自由自在地飞翔，探索未知的世界，看到人们平时无法触及的美景。
首先，作为一只小鸟，我会飞到高高的树枝上，俯瞰整个森林的美景。我可以看到树木的枝叶茂盛，阳光穿透树叶的缝隙，投射出斑斓的光芒。我可以看到小溪流淌，清澈见底，鸟儿在水中嬉戏玩耍。我可以看到花朵绽放，各种颜色的花瓣散发出迷人的芬芳。这些美景让我感受到大自然的神奇和美妙。
其次，作为一只小鸟，我会飞到大海上，看到碧蓝的海水与天空相连。我可以看到海浪拍打着岩石，溅起雪白的浪花。我可以看到海鸥在海面上翱翔，捕捉美味的鱼类。我可以看到海豚跃出水面，展现它们优美的身姿。我可以看到夕阳西下，将整个海面染成金黄色。这些美景让我感受到海洋的广阔和深邃。
最后，作为一只小鸟，我会飞到城市中，看到熙熙攘攘的人群和繁忙的街道。我可以看到高楼大厦耸立，灯火辉煌，城市的夜景美不胜收。我可以看到人们匆匆忙忙的身影，他们奔波于工作和生活之间。我可以看到孩子们在公园里嬉戏玩耍，他们的笑声让整个城市充满活力。这些美景让我感受到城市的繁华和生机。
假如我是一只小鸟，我会在天空中畅游，感受大自然和城市的美丽。我将用我的双翼飞向未知的地方，探索属于我的世界。我会珍惜这种自由和美妙的体验，将这些美景带给更多的人们，让他们也能感受到飞行的乐趣和大自然的魅力。
假如我是什么作文 篇二：假如我是一本书
如果我是一本书，我将成为人们的知识和智慧的源泉。我将记录历史的发展，传递文化的精华，激发人们的思考和探索。
首先，作为一本书，我会记录历史的发展和变迁。我将记载人类从古代走到现代的进程，记录战争的残酷和和平的希望。我将记录科技的发展和创新的思想，让人们了解过去的经验和未来的展望。我将记录人们的成就和失败，帮助他们从历史中吸取教训，不断进步和成长。
其次，作为一本书，我会传递文化的精华和智慧的火花。我将记录文学作品的经典和美丽，让人们欣赏诗歌的抒情和小说的情节。我将记录哲学思想的深邃和艺术作品的创造力，让人们思考生命的意义和追求美的境界。我将记录科学的发现和学术的研究，让人们了解世界的奥秘和知识的边界。
最后，作为一本书，我会激发人们的思考和探索。我将提出问题和观点，引导人们思考自己的立场和看法。我将提供信息和知识，帮助人们扩展思维和开拓视野。我将启发人们的创造力和想象力，让他们勇于突破束缚，追求自己的梦想和目标。
假如我是一本书，我将成为人们生命中的良师益友。我将陪伴他们度过孤独的时光，开阔他们的眼界和提升他们的智慧。我将成为人们的知识的源泉，让他们从中汲取力量和智慧，成为更好的自己。
无论是假如我是一只小鸟还是假如我是一本书，我都可以带给人们不同的体验和启示。无论是飞翔在天空中还是阅读在书页间，都能让人们感受到生命的美好和世界的奇妙。让我们珍惜这些体验，让它们成为我们成长和进步的源泉。
假如我是什么作文 篇三
我们班的纪律、学习空气实在差。例如我是班长，会怎样做呢？有一次，老师到别的班去听课，给我们留了不少的作业。班长王立明只想着他的作业，一点儿也不管那些说话、下位的学生。我想：假如我是班长，我决不能只单单想着自己的学习，还要想着大家，想着维持班集体的纪律；这样才算是一个称职的班长吗！我跟班长是非常要好的伙伴，于是下课我对他说：“咱们班的纪律、学习这样差，你也不想想办法，太不尽职了吧！”他满不在乎地说：“现在谁管谁呀！都快期末考试了，我不顾自己的学习，管他们干什么？难道他们将来考上大学能让我也上大学吗？我看你也顾顾自己吧，每次考那么点儿分！”听了他的话，我心里非常不是滋味。我想：“假如我是班长的话，我一不能自私，二要虚心接受大家正确的意见，决不能讽刺、嘲笑差生。
还有一次，下课的时候，有两个同学打起架来。我看老师、班长都不在，就上前去拉架。谁知，好心不得好报：我给他们劝架，他们倒说我不是班长，多管闲事。我好委屈呀，心想：这时我假如是班长的话，那该有多好啊！
这天夜里，我做了一个梦，说我真的当上了班长，还是大家一致选举的。我笑呀、笑呀，直笑到醒来。我把梦说给妈妈听，妈妈却说我：“把自己管好就行了，非想当什么班长，‘官迷’，我看你还是早点儿断了这个念头儿吧！”妈妈怎么也不理解我？当班长不是为了自己争名夺利，而是为了要把班集体搞好，成为学校的先锋。
同学们，我想得对吗？哪一天你当上了班长，会像我想的这样去做吗？
假如我是什么作文 篇四
假如我是班干部，我会耐心地往帮助学习差的同学，给他们讲解不会做的题目。更不会对着他们大喊大叫，骂他们是“笨蛋”、“白痴”、“活宝”。
假如我是班干部，我会给同学们做出表率。按时完成作业，按时交作业。不会像我们班有些同学，星期天不往造作业，要到星期一来上学，才争分夺秒地造作业。
假如我是班干部，我不会仗着自己权势大而欺压“平民百姓”“平民百姓”。反而会主动和他们结为对子。课外时间和他们一起谈谈近来自己看到的或听到的新鲜事。
假如我是班干部，我们班和别班进行某种比赛，我会大声地对同学们说：“同学们，刀不磨不快，人不锻练不强。有出息的'往前冲，胆怯的是孬种。”同学们可别误会，此话并无讽刺之意。
假如我是班干部，我的好朋友做错了事，我不会往包庇他。我要像包拯那样，不因亲朋好友徇私情，反而要更加“严明处置”。
假如我是班干部，我会……
啊！做班干部的任务可真多啊！俗话说：“做官不为民做主，不如回家卖红薯。”各位班干部们，这句话不是为你们敲响警钟了吗？要是再不改改坏脾气，可真的要回家“卖红薯”了。实在，此话并无恶意。不管做“官’也好，做“贫民百姓”也好，我们都是班级的一个成员，都应该为班争光添彩。同学们，你们说对吗？
假如我是什么作文 篇五
假如我是花，就应该开放，假如我是树，就应该长成栋梁，假如我是石头，就应该铺出大路。假如我是班干部，就应该为同学们树立一个好榜样。
班干部是同学们向往的职位，是老师的好帮手。要管好一个班集体，就应该有一批团结的优秀的班干部。要有这些班干部，就需要一些热心奉献的同学，我不敢说我是最好的，但我敢保证，我是最努力的！
假如我是班干部，我会以身作则，做一个好榜样。上课善于举手发言，按时完成作业，为同学们树立好的带头作用。
假如我是班干部，我不会仗着自己的势力去欺压别人，反而会与同学们和平相处。
假如我是班干部，我会认识同学之间平等，使同学们认为不管是同学还是班干部，都是学习上的好伙伴！
假如我是班干部，我将会尽心尽责，关心同学们的一举一动，及时向老师汇报情况。
假如我是班干部，同学们和老师有任何意见都可以告诉我，我会及时改正缺点，做到最好！
假如我是班干部…。。哎，做班干部还有许多事情要做呢！既然同学们都是同一个班集体的成员，就都应该为班上增添光彩，不是吗？
如果老师和同学们相信我，支持我，我会争取做一名出色的班干部！
假如我是什么作文 篇六
每个集体都要有一个重要领导。像外国要有总统，我国要有主席。班里当然除了班主任，也要有班长。
假如我是班长，我一定严格律己。我要积极完成老师所布置的任务，为老师减轻负担，为同学们服务。
首先我要配合老师，把全班的学习积极性带动起来。学生的本职就是学习。我要组织其他班干部，多组织课外学习小组。在学到课本知识的同时，还要学习业余技能，如绘画，手工等等。
其次我要与生活委员配合，把班级的卫生搞好。教室就像我们的家一样。我们能学习好的前提就是要有一个舒适的学习环境。所以我们要搞好室内卫生。在教室墙面xxx一些怡情励志的书画。在窗台上摆一些花草，供同学们在课余欣赏。
最后我要与同学们搞好关系。我们共同学习，共同进步。无论是学习上还是生活上，我们都要互相帮助，团结友爱。全班同学一起使劲。
我想也许等到十年后，我们再聚会，说起当时小学时候，我们的的种种风姿，想想是那么美好。
这就是我对于班长的规划。请同学给我机会，监督我，激励我，谢谢！
