染雾关于教官的印象的作文9篇 篇一
教官是我心中的榜样
教官是我心中的榜样。在我的印象中，教官是一位严肃而又正直的人，他们不仅有着深厚的知识和技能，还具备着高尚的品德和优秀的领导能力。他们以身作则，为我们树立了良好的榜样，深深地影响着我们的成长。
首先，教官们具备丰富的知识和技能。他们在军事、体育、战术等方面都有着扎实的基础。每次听他们讲课，我都能感受到他们对知识的深刻理解和掌握。他们能够生动地讲解复杂的内容，使我们易于理解和接受。在实践中，他们更是能够熟练地运用所学知识，指导我们进行各种训练和演练。他们的教学方法和技巧让我受益匪浅，让我对自己的未来充满了信心和期待。
其次，教官们以身作则，为我们树立了良好的榜样。他们严谨的工作态度和高度的责任心让我深感敬佩。无论是在训练场上还是在日常生活中，他们总是以最好的状态示范给我们。他们从不偷懒，总是全力以赴地完成任务。他们对待每一个训练都充满了热情和耐心，不断鼓励和激励我们，让我们克服困难，不断进步。他们的榜样作用使我明白了一个道理：只有用行动去影响他人，才能成为一个真正的领导者。
最后，教官们具备优秀的领导能力。他们善于组织和协调，能够有效地管理和指挥。在训练中，他们总能够准确地判断形势和需要，迅速做出决策。他们善于调动团队的积极性和创造力，充分发挥每个人的潜力。他们的领导风格既严明又公正，让每个人都能感受到公平和公正。在他们的带领下，我们的团队更加团结和有力量，取得了一个又一个的胜利。
总之，教官是我心中的榜样。他们以深厚的知识和技能、高尚的品德和优秀的领导能力赢得了我的尊敬和崇敬。我希望能够向他们学习，不断进步，成为一个优秀的人。身为一名学员，我会时刻牢记教官们的教诲和榜样，为实现自己的人生目标而努力奋斗。我相信，在教官们的悉心指导和帮助下，我一定会成为一个更好的人。
关于教官的印象的作文9篇 篇二
教官的严格要求和温暖关怀
教官是我们心中的严格要求者，也是我们最温暖的关怀者。在我的印象中，教官们始终以严格的标准要求我们，用他们的辛勤付出和关怀激励着我们不断进步。
首先，教官们对我们的要求总是严格而明确。无论是在训练中还是在学习中，他们总是对我们要求严格，不容许半点马虎。他们要求我们做到精益求精，追求卓越。在训练中，他们对我们的动作要求精确，要求我们时刻保持高度的集中和专注。他们对我们的纪律要求严明，不允许违反规则和失职失责。他们的严格要求让我们明白了一个道理：只有在严格的要求下，我们才能不断提高，取得更好的成绩。
其次，教官们对我们的关怀始终如一。尽管他们对我们的要求严格，但他们的关怀却从未缺失。在训练中，他们时刻关注我们的身体状况，确保我们的安全。他们会耐心地指导我们，帮助我们克服困难和挑战。在生活中，他们也常常关心我们的学习和生活情况，给予我们合理的建议和帮助。他们的关怀让我们感受到了温暖和安心，让我们对未来充满了信心和期待。
最后，教官们用自己的辛勤付出和关怀激励着我们不断进步。他们总是以身作则，用自己的行动告诉我们什么是坚持和努力。他们的榜样作用激励着我们不断超越自己，追求更高的目标。他们的关怀和鼓励让我们感受到了力量和动力，让我们敢于挑战困难和面对挫折。正是因为他们的辛勤付出和关怀，我们才能在训练和学习中取得优异的成绩。
总之，教官是我们心中的严格要求者，也是我们最温暖的关怀者。他们的严格要求和温暖关怀塑造了我们的性格和品质，让我们在成长的道路上不断进步。我们应该感谢教官们的辛勤付出和关怀，同时也要向他们学习，不断努力成为一个更好的人。我坚信，在教官们的指导和帮助下，我们一定能够取得更加辉煌的成就。
关于教官的印象的作文9篇 篇三
关于教官的印象的作文 第一篇
在我们刚升入初中的时候，我们都要进行严格的军训，每班都有一个教官，我们班的教官是一个十分年轻、十分帅，有时严谨有时活泼的教官。
第一天，他来之后，说：“我姓李，大家可以叫我李教官。”他瘦瘦高高的个子，一脸的阳光，经常对我们笑，可是当我们训练的时候，他也是非常严肃的，我第一天就喜欢这个教官。
在第一次训练时，有几个同学不听话，在后面捣乱，教官一气下，罚他们做了50个俯卧撑。这可不是开玩笑的，他们做完之后气喘吁吁的。
在休息时间，李教官常常陪我们做游戏，我们玩的十分开心，相比其他班，我们只要做好一点就表扬，而其他班做不好就要罚。刚开始我们也不以为然，可是，当另一个教官代了我们一节课，我们就明白了什么是天使，什么是魔鬼了。
他叫王教官，个子低低的，什么人他都不喜欢，只听他命令的，而且声音很沙哑，听着很不舒服，他对我们说的第一句就是：“你们可以把前面的教官比作天使，把我比作恶魔、僵尸，如果不舒服，就走。”说完，让我们做俯卧撑，如果有人不好好做就接着罚，休息时间也不休息。这节课上完之后，我们的教官来了，我们一起对李教官说：“教官，你真是天使！”教官笑了……
一转眼时光如飞，大阅兵到了，一想到这儿，我就想哭，因为教官要走了，我们再也不会相见了。我们检阅完纷纷去找教官合影，要QQ，可是李教官没留下任何联系方式。教官，我想你了，有缘再见！
关于教官的印象的作文 第二篇
一天军训下来，我真的觉得很累，很苦，教官，我想对你说。突然想起在家的生活，似乎已太过幸福，太过舒服。看到电视里的军人一切行为，总觉得那些动作好简单，但今天一天体会下来，那些根本就不是常驻机构人所能做到的。他们的动作都好到位，几乎没有一点错误。以前总觉得只要记住每个动作的要领就行了，但到今天我才发现，只有那个是不够的，还需要多次实践、探索，才能有那本事。
教官，今天你让我们罚跑，我开始真的很不愿意，甚至有点生气，我当时想，不就为了一首歌嘛，至于动这么大干戈。直到听完你对我们讲的话后，才真正明白，那已经不仅仅是一首歌的问题，这已经直接影响到我们高一(5)班的精神风貌，我现在真的很后悔当时会有那种想法，我为此道歉。当你叫我们跑步时，我在心里咒过你，骂过你，但听完你的话后，才发现，原来是我误会了你，你这么严格地要求我们，其目的只是锻炼我们的意志，为我们好，说近点，就是为我们高考打下身体的基础，说远点，就是为我们的将来做好一个很好的带头作用，使我们的行为受你影响，学会如何做人?如何尊重人?如何受人尊重?我想这些应该是我们人一辈子要学习的课程。吃晚饭时，你让我们留下来，我对你的做法没有半点不满，因为我心里很清楚你的做法，完全是为我们着想，为我们的明天打下基础，我很感谢您!
所以，我今天在此下定决心，无论以前在家时多么懒散，但那已成为过去，我们无法改变历史，眼下最重要的应该是脚踏实地，一步一步完成这短暂的军训生活，把我的好印象留给你，把你的不怕苦，不怕累的精神留给我。无论这六天有多么累，多么苦，我都会咬紧牙关，告诉自己，不要倒下，坚持就是胜利。
关于教官的印象的作文 第三篇
第一天到那，他就送给了我们一个“惊喜”，那就是在太阳底下晒太阳。我本以为晒完后就没事了。可没想到黄迎（也是参加夏令营的）一动，这下教官“周扒皮”大声说道：“是哪只老鼠打破了油瓶？”我们听了都笑了起来，“周扒皮”一听“多加五分钟！”这回我们倒霉了。还有一次，我们在太阳底下练习走路，忽然一只蜜蜂“嗡嗡”飞到了叶之韵的帽子上，“周扒皮”英雄救美，连忙把自己的帽子盖到叶之韵的帽子上，把蜜蜂打死了。
每天吃饭，我们也很倒霉，因为每次吃饭都得唱歌，这唱歌也是“周扒皮”的主意。男的女的都要唱，谁唱的好就谁先进去。其实我们女同学唱的蛮好嘛，可“周扒皮”却每次都让男同学先进去。到了食堂里面，本想一屁股坐下去，“周扒皮”呢，却说吹了口哨才能坐下去吃。我看着这些饭菜都“口水流千尺”了，这个“周扒皮”却不吹口号，让大家干着急。
每天下午，都是课外活动，大家可以跳绳、打乒乓球、羽毛球、下跳棋、军旗等等。我、朱敏毓、“凳子”，常常跳绳比赛。我们这事被“周扒皮”知道了，说也要和我们比一比，可没想到，他只跳了两下，笑的我们肚子痛。
这就是我们的教官“周扒皮”怎样？好玩吧？
关于教官的印象的作文 第四篇
转眼间，军训已经接近尾声，我们和教官之间八日的缘分也该说再见。他陪伴了我们度过了八天紧张而又规律的军训生活，见证了我们八天里的蜕变与成长。
在检阅的最后环节了。一连成员肩并肩围成了一个圆圈，教官站在中间。“你们看你们的教官，他为了教好你们，嗓子都喊哑了，你们再不严格要求自己怎么对得起他?”我看了一眼教官，默默地低下了头。回想起教官，脑海里出现的一幕幕，他为我们付出了好多好多，他给我们训练齐步走，一遍又一遍耐心地指导我们，虽然喊到最后喉咙嘶哑了，但他还是坚定地扯着嗓子喊着，为了让我们每一个人都听得见都能理解。他有时对我们很严厉，有时却格外温柔。记得那次，是我们第一次学唱《强军战歌》，教官响亮地唱着，一词一句地细心教我们，那画面在我脑海里挥之不去，让人感觉非常的温暖。与教官的小回忆有“无数”，都深刻地烙印在我的记忆之中。那点点滴滴的生活小碎片汇成了一段段小电影，是那么难以让人忘怀!那么的美好!
“现在给你们两分钟，把你们想说的话都讲给教官听。”那一刻，没有一个人说话，所有人都是沉默的。教官也抿了抿嘴，他的眼角竟闪着泪花，他擦了擦眼角，也没有说话。或许是不善言表，或许是无法用语言表达，或许是不愿说煽情的言语……这份沉默足足持续了两分钟，没有一个人说话。其实，这份对教官的不舍与想念都藏在同学们的心底，当然也藏在我的心底。这份沉默是可贵的。
它代表了我们对教官的可敬可佩之情，代表了我们想倾诉的千言万语，这份沉默也是美好的，藏在心底的话语也是最美好的!当然，教官也是“美”的!
这些生活中的美好，美好的暑期托管八天也成了我人生中最美好的片段。
关于教官的印象的作文 第
时间已经很模糊了，大概是四年级的时候吧！那一年的夏天，学校组织了军训夏令营。当时，一个小班是由几个人组成，每一小班都有一个教官。而在我看来，我们这个小班的教官却是最特别的，也是最令我最难忘的。
初次见到教官，就被教官那股所特有的气质吸引住了，但是他不像其他教官那么不苟言笑，而是爽朗的笑着，如明镜般清澈。
可是，真到训练的时候，教官的亲切越来越朦胧，在朦胧中，又突然变成了一个“残忍无情的暴君”。也难怪我会这么认为，七月天，艳阳高照，在如此恶劣的阳光毒辣的环境下，还要进行循环的枯燥无味的练习，谁不会这么想？于是，宿舍里对教官的排斥越来越多、有增无减。
第二天的训练，更是累得我们这些娇气的“小公主”叫苦不迭，看着其他小班的同学休息时的欢笑声，怨气不知不觉的就填满了心里。晚上，对着天空数星星，如果看到有什么东西划过天际，就马上许愿：给我们换个教官。
第三天,就到了要走的时候了，其他小班的同学要和教官分开了，一直在啜泣着，独有我们这个小班的成员，脸上挂着一种如释重负的笑容。
一声哨响，我们都提着行李下楼了。这时，教官提着一袋什么东西向我们跑来，大滴大滴的汗珠挂满了他的额头和发绺。那袋子里竟前几天教官答应我们却还没有兑现的可乐，教官笑了，清澈得一无杂质。军训的地方离小卖部很远，教官却为了几个在背后骂他的小丫头，而走了那么远的路……泪水盛满了每个人的眼眶，惭愧、内疚一起涌上心头。
那盛满的可乐，包含着教官最真挚的感情，喝起来是那么那么的甘甜。
教官呵，你怎么不早说呢？
关于教官的印象的作文 第六篇
我是一连2排的一个小兵，我们排共有30名同学。虽然人没有一排的多，但是气势却比一排壮。打cs的时候，我们多次用策谋打败他们；比赛唱歌时，我们的声音比他们的更响亮，知道的歌曲比他们多；吃饭时，我们那桌比他们安静；整队时，我们的队伍比他们整齐……
这都要归功于我们的教官。我们的教官是一位帅气的军人。远处看，他有着高高的个子，健美的肌肉，他那黑黝黝的皮肤记录着他经历的风霜艰辛;他那手上深深的伤痕记录着他面对敌人时是多么勇敢。近处看，他浓眉大眼；挺挺的鼻梁下，一张大大的嘴巴（怪不得他吃饭吃得那么快）。嘴巴里，却有着一口整齐、洁白的牙齿。他在这次军训中，总是穿着一套教官服来见我们，教官服的短袖是黑色的，上面印有“西点前线军事拓展”的字样；长裤是迷彩色的，与脚上穿的长靴非常配套。
教官姓毛，大家称呼他为“毛教官”（我和几个同学私下叫他“毛毛”） 。毛教官看起来非常凶狠，但是他却非常和蔼、慈祥、淳厚。
比如说：有一次我们非常地不听话，毛教官就叫我们站15分钟的军姿（如果是其他教官的话，多半要让我们站20-25分钟）。我们大约才站了8分钟就不行了，有的人被蚊子咬得一腿都是包；有的人看见马蜂在身边飞来飞去，连气都不敢出；还有一个人眼睛一闭一睁。毛教官看了之后非常不忍心，于是就说：“慢慢放松、慢慢活动身体……现在才过了一半的时间呢！”大家高兴地大叫一声：“毛教官万岁” 我发现毛教官笑了，但那浅浅的微笑浅的几乎让人不能察觉……。
现在已经是军训之后的第三天了，我一想到以后或许再也见不到这位表面严肃，内心却和蔼可亲的教官时，心中隐隐有些刺痛……
关于教官的印象的作文 第七篇
军人在我的眼里是严肃的，即使在开始军训后，教官给我的感觉，也是这样。
今天是军训的第二天。但是呢，经过昨天的训练，大家的精神显然没有昨天好了。再加上今天站了一上午，下午时因没做好罚跑了三圈，又站了那么久军姿。已经有些头晕眼花了，甚至多次想倒下。同学们脸上也出现了不耐烦的表情，但是，这一切教官都看着，只是看着。
第一天的教官给我的印象不是特别好，源自于他那张扑克脸。整整的一天，他都没有笑。本以为，他是个严厉，甚至不近人情的人。但今天，我却对他改观了。他呢，把我们的小动作都看在了眼里，但多数没有说什么。我想，可能是顾及着我们第一次进行这样严酷的训练。然而，他并不是真正的不近人情，只是不爱和我们玩闹，有着军人的严肃，认真。并且，他并不偏心，男生女生都一视同仁。当然，由于男生爱玩一些。男生被点名的机率比女生大了很多。
我还发现，在隔壁班教官笑说不知道所带的班级教室在哪里时，大家都笑了。
我们的教官有着，严肃，认真，谨慎，耐心，包容心等多优点。他那张刚毅的脸，认真的神态，仿佛印在了我的心里。我也是无限的向着他去学习……
致已经教了我们两天的：
何教官
关于教官的印象的作文 第八篇
我的教官叫孙泽超。
我的教官是一位慈祥而又严肃的教官。当我们训练时，他一脸严肃、冷漠无情；当我们休息时，教官是那么的慈祥，和我们有说有笑；我的教官还是一位有爱心的教官：那天整理内务的时候，我从窗台上跳下来，一下子就坐到了地上，是教官伸手将我从地上拉起来，从这一点就说明了教官是一位有爱心的教官。
我们军训了整整4天，是教官不顾酷暑的带领我们训练；虽然教官嗓子哑了，但是教官还是带领我们训练。军训结束后有一个汇操表演，在这之前，教官总说：”你们一定是最后一名，最后一名永远都是你们的！永远都是！我们知道这是激将法，让我们有压力，然后让压力变成动力。为了我们的会操表演，是教官付出辛勤的汗水，让我们荣获了第三名的奖状；是教官让我们学到了遇到困难不退缩、不放弃；是教官让我们明白了“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的道理。
当最后离别时，我们莲江口中学一年二班的人都哭了，那是因为不想让教官走，不舍得让教官走，虽然在这四天里没少受到您的惩罚，但真要说离别，还真不舍得！
“天使脸蛋儿，魔鬼心肠”的教官，我们不会忘记你的，永远不会！
关于教官的印象的作文 第九篇
他，有一个高高的鼻子，像个滑滑梯；他，有一个突出的嘴巴，像个衣柜用来开门的把手；他，有一个大大的眼睛，像个圆形的大游泳池，他到底是谁呢？他就是“千里眼”教官。这位教官显得非常庄严、严格的样子。
他，有一个较低的鼻子，像个赛车飞车台；他，有一个大大的耳朵，像个大大的话筒；他，有一个small的眼睛，像个好味的葡萄干，他又是谁呢？他就是“顺风耳”教官。这位教官又显得诚实可靠、值得信任，很能干的性格显然的表现了出来。
为什么说他是“千里眼”教官呢？我来告诉你吧！他在操场的大台阶上，用一秒的时间“扫描”过去，“嘀咚！嘀咚！”扫到一位动来动去的女生，他马上把老师手上拿的麦克风紧凑到自己的嘴边，严肃地说道：“4（一）班第五位的女同学，出来！”那位女同学缓缓的到跑道上，还吞了一口气，心里好样在想：“我死定了！”不过情况相反，“千里眼”教官又温和的把他叫到她自己的位置上，后来，她开始认真了起来。怎么样？“千里眼”教官厉害吧！
那又为什么说他是“顺风耳”教官呢？嘿嘿！他可厉害喽！在我们做完《出生的太阳》这一套广播操时，我们紧紧的闭上了嘴巴，可是四到五年级的同学都在悄悄的说话，“顺风耳”教官耳朵蹭过去，一下子就听见四到五年级的同学在讲悄悄话了，立刻制止道：“四到五年级的同学还在说话，小心我把你们四年级和五年级全给留下了啊！”话音刚落，操场上无声。“顺风耳”教官也不错呀！
这就是我们的教官。他们才是祖国的花朵，因为他们是为祖国的花朵而担负起当捧着花朵的桥梁。所以，这两位教官给我留下了永远抹不去深刻的记忆。
